课型：New
一、学案：
（一）、目标：
掌握本课的四会单词：l
Friend,she,he,girl,boy,teacher,st udent,this,her,his
1.She is a girl. 2. He is a boy. 3.This is Wang Hong.4. Her name is Liu Mei.
5.His name is Jim.
(二)、重点： 理解重点句子 ，能够熟练地向同学及老师介绍自己的朋友。
（三）、预习内容：
1.熟读并且记忆本课四会单词； 2.预习反馈：
朋友_________;女孩__________(复数)_______;男孩________(复数)_________;教师___________;学生___________;他_______;他的_______;她_______;她的___________;这个________
家长签字：_____________
1.根据课文内容，判断正（T）误(F)
Wang Hong is a boy.
回答问题：
Is Jim a student?
Who is Li M ing’s friend?
Who is Jenny’s friend?
二、讲案：
（一）、教学过程：
1.预测问题：a. 如何介绍他人。
2.检查自学：检查预习内容；（2’）
3.小组学习：组内问题研讨（3’ ）
4.课堂交流：（5’）
学生代表发言，针对预测问题，教师做必要的总结。
教授 生词，班级学生素质好的可以穿插字母及音标教学；
5.研讨疑难：(10’)
师生共同探讨共性的疑难问题：
a.介绍他人的交际用语：b.
人称我你他她它我们你们他们
人代主格
宾格
物主形容
名词
c.认识特殊疑问句、一般疑问句、否定句
三练案：(15’)
一、根据情景，选择恰当的答案。
( )1. 当你向别人介绍你的老师时，你应该说:
A. My name is teacher.
B. This is my teacher.
C. His name is teacher.
( )2. 当你不知面前的东西是什么时，你应该说:
A. What's your name?
B. How are you?
C. What's this ?
( )3. 当别人问你“这是什么”时，你知道，应该说:
A. It's a desk.
B. This is a desk.
C. I’m fine.
一、测案（10’）
填空：
1.What’s _____(you) name?
2.How ____(be)you?
3.What’s ______(he)name?
4.Peter and Mike _______(be)boys.
5.This ______(be)Tom.He ______(be )my friend.
6.?What’s your name?
--My name (be)_____Linda.
7.This ______(she)friend.
8.That ______(be)Miss Gao.She is ____(me)teacher.
9.Her name is Jenny.（划线提问）
10.I’fine .
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuyi/76286.html
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