[复习目标]:
1、理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对 照实验；
2、明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；
3、明确花的结构，认识花的主要部分是雌蕊和雄蕊；
4、理解受精的概念及过程，明确受精后子房的发育及果实和种子形成过程。
5、识别种子的结构。
[考向指南]：
1、种子萌 发的条件在中考中常结合实验探究进行考查；
2、传粉和受精是胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮的前提。这部分知识点和考查是结合种子的结构，要求学生注意前后知识的联系；
3、如播种、移栽、灌溉、选种等，内容易与生活实际相联系，与生活实际联系的题在中考中会出现。
复习过程：
考点一：识别种子的结构
１、读图后可知
相同点不同点
菜豆种子 有种皮和 （包括 、 、 、 ）
玉米种子 有种皮和 （包括 、 、 、 ）
2、根据子叶数目的不同，菜豆等被子植物被称为 植物，玉米等被子植物被称为 植物。
3、在玉米种子剖面上滴加碘液变成蓝色的部位是 ，说明这里面储存有 。菜豆种子的营养物质储存在肥厚的 里。
（通过本环节重点复习菜豆种子和玉米种子的基本结构，让学生学会区分单子叶植物和双子叶植物，并明确种子各个部位结构的名称）
考点二、种子的萌发
1、种子萌发的条件探究
A、环境条件的探究
（1）问题：在哪种环境条件下种子才能萌发？
（2）作出假设：种子 的萌发需要 。
（3）制定计划。本小组探究计划要点，完成右图的探究表格。
（4）预期结果： 号装置中的种子萌发了， 号装置中的种子没有萌发了。
（5）结论是：
B、自身条件的影响
（6）即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，因此也要看种子的自身条件，具有 ，有生活力，且已经度过 期的种子才能在适宜的环境条件下萌发。
（7）有200粒种子，在适宜的条件下有180粒萌发，其发芽率是 。
3、种子萌发的过程：种子萌发时首先要吸足 。 中的营养物质运输给胚根、胚轴、胚芽。胚根发育成 ，胚芽发育成 。
（叫学生们理解种子萌发的条件，了解种子萌发的过程，学会探究种子萌发条件的方法，并能分析对照实验；重点了解实验探究）
考点三、植株的生长
1、根尖中，伸长最快的部位是 ，植株生长的内在基础是有 区的细胞 使细胞数目增多和
区的细胞 使细胞体积增大。
2、芽中也有 组织，它可发育为 、 和 ，它们构成枝条，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。
3、木本植物茎的加粗生长：
木本植物茎的结构，从外到内依次是 。其中 具有旺盛的分 裂能力，向外分裂产生新的 ，向内产生新的 ，茎才能逐年加粗。
4、植株生长需要 、 和 。根向下生长，从土壤中吸收 。
茎向上生长并长出新叶，通过光合作用制造 。
5肥料（化肥或动物粪）为植物的生长提供 ，如需要量多的 、 、 。
（叫学生明确根的生长主要靠分生区和伸长区，枝条由芽发育而成；）
考点四、植物的开花和结果
1、花的基本结构包括哪些？ 每一部分的作 用是什 么？最重要的部分是什么？
2、什么是传粉？靠什么进行传粉？
3、什么是受精？过程？（详细讲解）
（花粉落在柱头上,萌发出花粉管,花粉管一直延伸到子房,放出两个精子.一个精子与卵细胞结合生成受精卵(2倍体),另一个精子与两个极核结合生成受精极核(3倍体).受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳.）
4、受精后花的各个部分将发育成什么？受精后，子房逐渐发育成为果实， 而花的其他结构先后
枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成果实中相应的结构。
（子房中的子房壁发育成果皮，胚珠中的珠皮、受精卵分别发育成种子中的种皮、胚，果皮和种子即为一个 完整的果实）
在生活中应用知识：
1、在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（ ） [考点二]
A、种子的种皮和胚乳受到少许损伤 B、种子处于休眠状态
C、土 壤的温度和湿度不适宜 D、土壤板结而缺乏空气
2、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被咬去的结构是（ ） [考点四]
A、雄蕊、雌蕊 B、花柄 C、花萼 D、花托
3、播种在水涝地里的种子很难萌发，是因为缺少种 子萌发所需要的（ ） [考点二]
A、水分 B、空气 C、适宜的温度 D、有生命力的胚
4、小明帮父母收获时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的玉米粒子。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） [考点四]
A、水分不足 B、光照不足 C、无机盐不足 D、传粉不足
5、菜豆种子贮存营养物质的结构是由什么发育而来的（ ） [考点四]
A、卵细胞 B、受精卵 C、极核 D 、受精极核
6. 小明在距地面一米的杨树干上作一个记号，10年后，再测量，则该记号距地面的距离是（ ）[考点三]
A. 大于一米 B. 小于一米 C. 等于一米 D. 无法测量
7．一粒小小的种子能萌发长成一棵参天大树的奥妙在于种子中存在 ( ) [考点一]
A．胚乳 B．胚 C．子叶 D．胚芽
（重点考察学生们对各个考点基础知识和基本技能的掌握情况）
课堂自我评价：通过本节课的复习你是否又有新的收获，那就记下来为中考积累更多的素材吧。（同学们把以往容易混淆的的知识点记下来）
在中考试题中提升知识：
1、将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的水分和氧气，甲组插种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，则这两组种子的萌发状况是（ ）
A.甲先萌发 C.乙先萌发 C.同时萌发 D.都不萌发
2、植物体的一个果实中含有种子的多少取决于（ ）的多少。（ ）
A.一朵花中的雄蕊数目 B.一朵花中的雌蕊数目
C.一枚雌蕊中的子房数目 D.一个子房中的胚珠数目
3、植物根尖吸收水分和无机盐最活跃的部位是 （ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
4、 一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动（ ）
A.开花和传粉 B.开花和受精 C.自花传粉和异花传粉 D.传粉和受精
选做题：创新探究
8、下表是探究种子萌发环境条件的实验结果，请根据表格的资料和你学习实践，分析回答问题：
瓶号种子所处的环境种子个数 种子的萌发情况
A不放水，置于温暖处1不萌发
B放少量水，置于温暖处1萌发
C放少量水，置于冰箱保鲜层1不萌发
D放过量水，使种子淹没于水中，置于温暖处1不萌发
（1）本实验中，共构建了几组对照实验？
（ 2）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择 号瓶和 号瓶进行对照实验。
（3）从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你能否得出什么结论？ 。
（4）从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中，你能否得出什么结论？ 。
（5）指出本实验设计中的一处不足： 。
如果想进一步探究光对种子萌发的影响，在上述基础上，该如何设计探究方案？
。
探究的结论可能是 。
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