一．积累与运用（２０分）
1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（ ）（2分）
A. 澎湃 惩罚 (chéng ) 懊悔（ào ） 九曲回环（qǔ） 田垄
B．斑斓 哺育（bǔ ） 默契（ qì） 嗥鸣（háo ） 迫不急待
C. 怪诞 哽咽（yè ） 强迫（qiǎng） 炽痛 （chì ） 污秽
D .字帖 亘古（ gèn） 祈祷（ qǐ ） 踱步（ duó ） 亦复如是
2．下面的短文，按要求回答问题 。 （5分）
生命也不完全是为了抵 达。就像花草，并不是非要到达某一个季节才算实现价值；就像 ，并不是非要到达 。 因为生命中绝大部分的风景总是在途中，生命主要是为了经历。就像候鸟，不停地qiānxǐ（ ）就是为了经历季节和风雨；就像河流，不息地流动就是为了经历交汇和起伏。因为具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长又那样的不胜其烦，所以恰恰是它们构成了一个个真实的精彩的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
（1）根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
qiān xǐ（ ）
（2）联系上下文，仿照画横线的句子在横线处补充恰当的语句。
就像 ，并不是非要到达 。
（3）修改画波浪线处句子的语病，把正确的写在下面横线上。
3.名著。（4分）
太阳在伏尔加河上空静悄悄地浮动着，周围的景致在时时刻刻变换着，时时刻刻都是新的。翠绿的山好似大地的漂亮衣服。沿岸有城市和乡村，远远看去宛如一块块甜点心。水面上漂着金黄色的秋叶。
“你瞧，多么好啊!”外祖母不断地这样说，一会儿跑到船这边，一会儿又跑到船那边，她容光焕发，高兴极了。
她常常对着河岸出神，把我也给忘了。她站在船边，两手交叉在胸前，微微笑着，一声不吭，眼里含着泪水。我拉拉她的黑裙子，她惊了一下，说她仿佛在打瞌睡，做了一个梦似的。
我问她为什么哭?她微笑着说：
“亲爱的，我哭是因为快乐，因为年老。我已经老了，都过了六十整了。”
她闻了闻鼻烟，开始给我讲一些稀奇的故事，讲慈善的强盗，讲圣人，讲各种怪兽和妖魔。
她讲童话故事的时候，声音很低，很神秘。她会俯下身子凑近我的脸，睁大眼睛盯着我的眼睛看。她说话像唱歌似的，越说越流畅。听她说话使人有说不出的愉快。
我每次听完一个故事以后，总是要求外祖母再讲一个。
（1）以上选段出自小说《 》；文中的“我”指的是 。
（2从整部作品来看，你认为外祖母是一个什么样的人？
（3）你从“我”的成长中得到什么启示？
4.古诗文默写。（９分）
（1）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《 》）
（２） ，青山 独归远。
（３） ，青草池塘处处蛙。（ 《约客》）
（４）每个时代都有属于自己的诗人，这正如赵翼在《论诗》中所说的：
， 。
（５）写出关于黄河的古诗词：（必须是连续的两句）
， 。
二．古诗文阅读。（２１分）
（一）阅读《木兰诗》，回答后面的问题。（１３分）
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲， 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆， 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床； 脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
５.解释加点的词。（４分）
旦辞黄河去 （ ） 关山度若飞（ ）
出郭相扶将 （ ） 双兔傍地走（ ）
６.翻译下列句子。（４分）
将军百战死，壮士十年归。
策勋十二转，赏赐百千强。
7.下列加点词的意思完全相同的一项是（ ）（2分）
Ａ．愿为市鞍马 东市买骏马 Ｂ．昨夜见军帖 对镜帖花黄
Ｃ．军书十二卷 同行十二年 Ｄ．安能辨我是雄雌 自是指物作诗立就
８.你能写出出自最后一节的一个成语吗？____________________________（1分）
９.作者为什么略写木兰十来年的征战生活？谈谈你的理解。（2分）
（二） 课外文言文阅读。
月攘一鸡
今有人日攘(rǎng)①其邻之鸡者，或 告之曰：“是非君子之道②。”曰：“请损③之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？
注释 ① 攘：偷。 ②道：此处指行为 道德。 ③损：减少。
10．解释加点的词。（2分）
或告之曰 （ ） 是非君子之道（ ）
11.翻译句子。（2分）
如知其非义，斯 速已矣，何待来年？
12.这个故事给我们什么启示？（1分）
（三）阅读下面一首唐诗，按要求回答问题。（3分）
江南逢李龟年 (杜甫)
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
13. “落花时节”明指 ，暗喻 。
14．这首诗抒发了作者什么感情？
三．现代文阅读。（１９分）
（一）最后一课（10分）
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声??他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我??我??”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了，??你们走吧！”
15.用简洁的语言概括选段的内容。（2分）
16. 韩麦尔先生“脸色惨白”，这是什么？体现了他怎样的心情？（2分）
17.“ 我”为什么“觉得他从来没有这么高大”？ （2分）
18. 选文最后一节该如何理解？（2分）
19．“我”在全文中起何作用？（2分）
（二） 月光启蒙 （９分）
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得 我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙 完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但 ，黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引 到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来??老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子 ??是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
21．用恰当的词语（１分）
将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么[乙]
22．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（2分）
月光下，母亲为我 唱 民 歌 → → →说 谜 语
23．根据文意，将文中的句子填写完整。（2分）
那时，我们过着清贫的日子，但 。
24．文中画线句用了什么修辞手法？有何表达效果？（2分）
25．对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（2分）
A．月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。
B．在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。
C．在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。
D．明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。
四.。（40分）
请以“.没 想到我如此_____ ”为题目，写一篇不少于600字的。
提示： 可从“浮躁、坚强、虚荣、幸运、依赖父母……”中选择。
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