（试卷总分为120分，考试时间为分90钟）
考号： 姓名： 得分：
一、句子积累——默写句子。（13分）
1、苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。
2、无丝竹之乱耳， 。 ，西蜀子云亭。
3、予独爱莲之出淤泥而不染， 。
4、香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。
5、 ，悠然见南山。 6、此中有真意， 。
7、潮平两岸阔， 。 8、乡书何处达？ 。
9、黑云压城城欲摧， 。 10、角声满天秋色里， 。
11、报君黄金台上意， 。
二、篇段积累——默写陈子昂的《登幽州台歌》。（4分）
， 。 ， ！
三、文化积累。（26分）
1、柳宗元，唐代诗人、文学家、哲学家。字子厚，河东人（今山西永济）人，世称“ ”，因官终柳州刺史，又称“ ”。他和 、 、 、 、 、 、 合称为“唐宋八大家”。《黔之驴》和《 》《 》合称《三戒》。
2、刘禹锡，字梦得，唐代中期诗人、 、 ，有“诗豪”之称。《陋室铭》是他被贬安徽和州当判官时所作。铭是古代刻在器物或石碑上用来 或 的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。
3、周敦颐，北宋著名 。字茂叔，道州（今湖南道县）人，因他世居道县濂溪，世称“ ”。他是宋代 的创始人，对宋、明两代的哲学思想影响很大，理学大师程颢、程颐兄弟都是他的学生。“说”是古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的文体，偏重于 。所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
4、陶渊明，字元亮，东晋著名 、散文家，自号 ，谥号 。他是田园派的创始人。曾任彭泽县令，因不愿“为五斗米折腰”，毅然辞官归隐。
5、马致远，元戏曲作家、 。其代表作《汉宫秋》是元杂剧中的优秀作品。他与 、
、 并称“元曲四大家”。 马致远的小令名作《天净沙?秋思》被称为“秋思之祖”。 王国维《人间词话》评曰：“廖廖数语，深得唐人绝句妙境。有元一代词家，皆不能办此也。”
四、（77分）
（一）黔之驴（11分）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，??然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。
1、解释下列句中加点的词。(4分)
①稍出近之 稍： ②以为且噬已也 且：
③驴不胜怒，蹄之 蹄： ④尽其肉，乃去 去：
2、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①虎见之，庞然大物也。
。
②然往来视之，觉无异能者。
。
3、请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。（3分）
成语：
启示：
（二）陋室铭（13分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿， 。 ，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 。 ，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
4、解释下列句中加点的词。（4分）
①有仙则名 名: ②斯是陋室 斯:
③可以调素琴 调: ④无丝竹之乱耳 之:
5、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①斯是陋室，惟吾德馨。
。
②孔子云：何陋之有？
。
6、文中点明主旨的句子是哪一句？从中可以看出作者是一个什么样的人？（3分）
。
7、文章表达作者怎样的思想感情？（2分）
。
（三）爱莲说（18分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
8、解释下列句中加点的词。（4分）
①出淤而泥不染 而: ②可远观而不可亵玩焉 焉:
③不蔓不枝 蔓: ④陶后鲜有闻 鲜:
9、用现代汉语翻译下列句子。（6分）
①晋陶渊明独爱菊。
。
②莲，花之君子者也。
。
③莲之爱，同予者何人？
。
10、作者莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（3分）
。
11、文中对莲花的有什么作用？（2分）
。
12、在文中作者把“莲”作为一种高贵品质的象征。作者在这里运用了什么写法？目的何在？（表达了作者怎样思想？） （3分）
。
（四）口技（18分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
13、解释下列句中加点的词。（9分）
①京中有善口技者 善: ②满坐寂然 坐:
③众妙毕备 毕: ④宾客意少舒 少:
⑤中间力拉崩倒之声 间: ⑥虽人有百手 虽:
⑦不能名其一处也 名: ⑧几欲先走 走:
⑨群响毕绝 绝:
14、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
①满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
。
15、本文运用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。（3分）
。
16、文章前后两次交代道具的简单有什么作用？（2分）
。
（五）饮酒（5分）
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。 ，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意， 。
17、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2分）
。
18、能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？（3分）
。
（六）次北固山下（5分）
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔， 。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？ 。
19、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说妙在何处？
（3分）
。
20、这首诗表现了诗人怎样的思想感情？（2分）
。
（七）天净沙?秋思（7分）
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
21、在这首小令中，作者借助于 等具有明显深秋色彩的事物，渲染了一种 的气氛，表达了天涯沦落人 的心情。（3分）
22．“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？（2分）
。
23．小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）
。
七下语文第六单元测试卷答案
一1、草色入帘青，谈笑有鸿儒；2、无案牍之劳形，南阳诸葛庐；3、濯清涟而不妖；4、亭亭净植；5、采菊东篱下；6、欲辨已忘言；7、风正一帆悬；8、归雁洛阳边；9、甲光向日金鳞开；10、塞土燕脂凝夜紫；11、提携玉龙为君死。
二、前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！
三1、柳河东、柳柳州、韩愈、苏洵、苏轼、苏辙 （苏洵，苏轼，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩；《临江之麋》、《永某氏之鼠》。
2、文学家、哲学家；警戒自己、称述功德。 3、哲学家、濂溪先生；理学、议论。
4、诗人、五柳先生、靖节先生。 5、散曲家、关汉卿、郑光祖、白朴。
四、1①渐渐；②将要；③用蹄子踢；④离开。
2①老虎看见它，觉得它是个巨大的家伙。②然而老虎来来回回地观察它，觉得它没有什么特殊本领似的。
3、成语：黔驴技穷或黔驴之技。 启示：示例①：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜它。示例②：没有真才实学，就难以在社会上立足。
4①出名；②这；③弹奏；④助词，取消句子的独立性。
5①这是简陋的居室，只是我的品德高尚纯洁（就不感到它简陋了）。②孔子说：“有什么简陋的呢？”
6、答：斯是陋室，惟吾德馨。他是一个坦荡乐观、安贫乐道、不屑与世俗同流合污的人。
7、答：通过对陋室的描写，极力形容陋室不陋，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
8①却；②呢；③蔓延；④少。
9①晋代（朝）的陶渊明只喜爱菊花。②莲是花中品德高尚的君子。③对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
10、答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不慕名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
11、答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。
12、答：托物言志；在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。
13①善于、擅长；②通“座”，座位；③全、都；④稍微、略微；⑤夹杂；⑥即使；⑦说出；⑧跑、逃跑；⑨消失。
14①全场宾客没有一个不伸长脖子，偏着头凝神听着，微微发笑，暗暗赞叹，认为表演得妙极了。
②即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出其中任何一种声音。
15、如：“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”侧面烘托了口技表演者技艺的高超。
16、前后照应，使结构完整；从侧面烘托口技表演者技艺的高超（或口技之“善”）。
17、“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。
18、不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。
19、“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思，无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。
20、乡愁乡思之情。
21、枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳；悲凉；凄苦。
22、以乐景写哀情，反衬离人思乡的愁绪。
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