【学习目标】
情感态度价值观目标：懂得只有自立才能走向自强的道理，学会走自立之路。
能力目标：养成自立的生活态度，提高自理自立的能力；学会自己的事情自己做，逐步培养独立克服困难的能力。
知识目标：认识自立的重要作用，知道怎样才能走向自立。
【学习重点】
少年需自立是本课的学习重点
【学习难点】
告别依赖，走向自立是本课的学习难点
【课前预习案】
1、阅读教材第87页第一自然段，总结自立的含义是什么？
2、阅读教材第87——88页内容，归纳
为什么要走向自立？
3、阅读教材第89——90页内容，归纳
怎样才能走向自立？
【课内探究案】
【探究活动一】 阅读教材86页漫画，说一说生活中你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明。
【探究活动二】 阅读教材87页材料，说一说：自立对自己的成长起了怎样的作用？
【探究活动三】
材料一 小丽是爸妈的掌上明珠，家务活她从来不干，连袜子都让妈妈帮忙洗。
材料二 小春的学习成绩很好，但班里组织的各项活动他从不参加。
材料三 小雨放学后经常帮妈妈做家务，在暑假中还去参加青少年社会实践活动。
以上哪种做法更有利于培养他们的自立能力？为什么？
课堂达标
1、有的同学说：“培养自立意识是大人的事，与青少年无关。”这样的说法（ ）
A、正确，青少年年龄较小，不需要自立
B、错误，青少年需要自立，而大人不需要
C、无法判断，必须具体情况具体分析
D、错误，大人和青少年都需要自立，而青少年时期是培养自立意识的关键时期。
2、张海迪身残志坚，在日常生活、学习和工作中不依赖别人，靠自己的能力和劳动生活，这主要是她（ ）
A、自爱的表现 B、自尊的表现 C、自立的表现 D、自重的表现
3、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要想学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们（ ）
A、要培养自立能力，就要大胆地投身到社会实践中去
B、自己的事情自己负责
C、梨子的味道很不错，游泳有利于身体健康
D、告别依赖，就要做到任何事情都要自己处理
4、人生需要自立，对于青少年而言，自立应该（ ）
①从现在开始，从小事做起 ②彻底摆脱父母和老师 ③在生活中锻炼自己④凡事自己做主，不与别人商量
A、①②③ B③④ C①③ D①②④
5、在一个招聘会上曾出现过这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断地向招聘单位咨询。招聘人员以为她是来找工作的，一问才知道，她所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正在家“赋闲”。原来她的儿子一天到晚除了吃饭睡觉，就是上网聊天、玩牌，甚至自己找工作都让他的妈妈代劳。
如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？
【课后提升案】
面对日益激烈的社会竞争，你打算怎样为今后参加应聘作准备？（至少谈两个方面）
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