2015年东仙坡中学初一上学期生物第二阶段测试题（新人教版）
一、选择题（共30小题，共30分）
1、染色体的主要组成成分是（ ）
A．蛋白质 B．葡萄糖 C. 氨基酸 D. 蛋白质和DNA
2、下列属于生物基本特征的是（ ）
A． 生物都能自由运动 B． 生物都是由细胞构成
C． 生物都有遗传和变异的特性 D． 生物都能进行光合作用
3、细胞的生活需要无机物．下列哪项不属于无机物（ ）
A．水 B．无机盐 C．氧 D．蔗糖
4．在一个生活的细胞中，含有遗传物质的结构是（ ）
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质
5、某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如右图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片（ ）
A．向左上移动 B．向右上移动C．向左下移动 D．向右下移动
6、右图是生态系统中碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是( )
A. 甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
B. 甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者
C. 甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者
D. 甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者
7、按照从微观到宏观的顺序来描述，动物体的结构层次是（ ）
A．细胞→器官→组织→个体 B．细胞→器官→个体
C．细胞→组织→系统→器官→个体 D．细胞→组织→器官→系统→个体
8、右图是大豆不同生长发育时期的示意图，从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于（ ）
A．细胞 B．组织
C．器官 D．系统
9、藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是（ ）
A．都没有根 、茎、叶的分化 B．都生活在水中
C．都能进行光合作用，用孢子繁殖 D．体内都有输导组织
10、蕨类植物比苔藓植物结构复杂，最突出之处是（ ）
A．具有根、茎、叶、花和果实 B．具有根、茎、叶，不开花，没有果实和种子
C．具有茎、叶、假根 D．具有根、茎、叶、花，没有果实和种子
11、玉米种子和菜豆种子都有（ ）
A．种皮和胚乳 B.种皮和胚 C．胚和胚乳 D.种皮、胚和胚乳
12、在玉米种子的纵剖面上滴加碘液变蓝色的部分是( )
A.胚根 B.子叶 C．胚乳 D.胚芽
13、完整种子胚的结构包括( )
A．种皮、子叶、胚根、胚芽 B. 子叶、胚芽、胚轴、胚根
C．种皮、胚根、胚芽、胚轴 D. 种皮、胚乳、子叶、胚轴
14、与裸子植物相比，哪项不是被子植物的特点（ ）
A．靠种子繁殖 B．种子裸露 C．种子有胚 D．种子被包在果皮中
15、根的长度不断增加是因为（ ）
A．分生区细胞不断分裂，成熟区根毛不断伸长
B．伸长区细胞不断伸长，成熟区根毛不断增加
C．伸长区细胞不断伸长，分生区细胞不断分裂
D．伸长区细 胞不断伸长，成熟区根毛不断伸长
16、植物体结构层次与动物体相比，缺少（ ）
A细胞 B组织 C系统 D器官
17、光合作用的条件和场所分别是（ ）
A绿叶 叶绿体 B叶绿体 光照 C光照 叶绿体 D 光照 线粒体
18、移栽幼苗时，采取的下列措施与降低蒸腾作用无关的是（ ）
A在阴天或傍晚移栽B去掉一部分枝叶C移栽后遮阴D要尽量带土移栽
19、为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐(下图)。用放大镜观察，大多数草履虫将（ ）
A．停止运动 B．从左向右运动
C．向食盐方向运动 D．从右向左运动
20、当荔枝处于开花和结果时期，其光合作用的产物主要用于生殖器官的生长和发育，这期间荔枝 树吸收水分主要用于（ ）
A．生殖器官的生长发育B ．蒸腾作用C．植株的生长发育D．光合作用
21-23题：桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。下图是桃花的结构示意图，请回答
21、 图中构成雌蕊的结构是（ ） A、柱头 花柱
B、花药 花丝 C、柱头 花柱 子房 D、花柱 子房
22、图中能发育成果实的结构和能发育成种子的结构分别是（ ）A、柱头 花柱 B、子房 胚珠
C、柱头 子房 D、花柱 子房
23、花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫（ ）
A、传粉B、受精C、结果D、以上三项都不对
24、下列哪项不是种子萌发所必需的( )
A. 充足的阳光 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分
25.种子萌发需要一定的自身条件．下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（ ）
A．煮熟的种子 B．被虫子咬掉胚的种子 C．正处于休眠的种子 D．保存完好的种子
26.绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是( )
A．叶肉细胞 B．上表皮 C．气孔 D．下表皮
27、 绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )
A.降低叶片的温度 B.促进植物对水分的吸收 C.增加空气湿度，增加降水量
D. 蒸腾作用能使植物体内水分不断散失，从而植物体会因缺水而出现萎蔫现象
28、有位同学在夏季晴朗的一天，分别在清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上摘取一片绿叶，将它们进行脱色、漂洗和碘液染色，其中染色最深的是（ ）
A、清晨的叶 B、傍晚的叶 C、正午的叶 D、都一样
29、下列关于抽样检测某袋种子的发芽率的做法，你认同的是（ ）
A．选用三五粒种子即可 B．尽量挑选个大的种子
C．随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果 D．整袋种子都用上
30.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝 绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一结构发育而来的（ ）
A根 B茎 C叶 D芽
二．应用与探究部分：（包括5道题，共30分）
31．右面是植物细胞分化示意图，据图回答：（6分）
（１）图中b是 组织，其中的 能够运输水分和无机盐。
（２）图中的c是 组织，叶肉中这种组织的细胞内含有 ，能进行光合作用。
（3）图中的a是 组织，d是 组织。
32、下图所示为人体不同结构层次：请据图回答：（4分）
（1）图中B通过 形成C。
（2）A形成B的过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞。
(3)从构成人体结构层次看，D叫做 ，它们按生理功能组合在一起构成 。
33、某兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物的标本有：肾蕨、油松、葫芦藓、向日葵、玉米、水绵．（8分）
（1）请你协助兴趣小组同学，按如图所示的分类表解逐一分类，写出图中①-⑥对应的植物名称．
① ②
③ ④ ⑤ ⑥
（2）水绵、葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 繁殖后代．
（3）上述六种植物中， 可作为监测空气污染程度的指示的植物．
34、．完成绿色植物光合作用的概念图：（6分）
35、某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表：（6分）
装置 种子数 空气 水 温度 实验结果
A 30 充足 适量 2℃ 0粒萌发
B 30 充足 适量 20℃ 28粒萌发
请回答下列问题；
(1)该实验要探究的问题是
( 2)请为该小组作出相应的假设 .
(3)在这一实验中，变量是 .
(4)该实验中，设置B装置的目的是 作用．
(5)该实验结论说明种子萌发需要适宜的温度外，还需要 和 .
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