初一上册语文《看云识天气》复习测试（新人教版）
一、基础知识积累
1、给下面的加点字注音。
弥漫（ ） 日晕（ ） 谚语（ ） 峰峦（ ） 粼波（ ）
解释下列句子中词语的意思：
⑴云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
“招牌”：
⑵那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
预兆：
3．指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。（ ）
⑵天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。（ ）
⑶高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。（ ）
4．文章最后一段指出 ：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（ ）
A．这句话是在否定“看云识天气”的作用。
B．这句话是说明“看云识天气”的范围有限。
C．这句话是指明“看云识天气”的作用有限。
D．这句话是阐明“看云识天气”并不科学。
5．指出下列各句的说明方法：
⑴夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（ ）
⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。（ ）
⑶人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（ ）
⑷积云如 果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。（ ）
6．说明下列比喻句的本体、喻体和相似点，指出说明文运用比喻应注意的问题。
⑴云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
本体：
喻体：
相似点：
⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
本体：
喻体：
相似点：
说明文运用比喻应注意：
8．美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立 。”
⑴这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理。请说出这个道理。
⑵请举出一个与这句名言相符的事实来。
二、阅读分析
天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像 雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
9．本文段的中心意思是什么？请用简洁的语言概括出来。
10．本段的结构形式是 。
11．本段运用的修辞手法有 。
12．这段文字的说明语言有什么特点？
13．本文段为了说明云的形态之多，一连用了多个比喻，这些比喻有什么作用？
14．《看云识天气》一文中写了很多关于天气的谚语，请将你积 累的关于天气的谚语写出两条。
拓展提升
（4） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（5）待到重阳日， 。（孟浩然《过故人庄》）
（ 6） ，禅房花木深。山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（7）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄》）
（8）海日生残夜， 。（王湾《 次北固山下》）
（9）曹操在《龟虽寿》 中表达对理想执着追求的句子是： ， 。
（10）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子是，： ， 。
16.班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。
（1）为这次活动书写一条主题语或宣传语。
（2）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？
17、校学生会准备于5月4日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面 是活动过程中的一些问题，需要你去解决。
（1）请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。要求：①紧扣座谈会的主题；②运用比喻的修辞方法；③不超过20个字。
18、【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
宣传标语：重视传统节日内涵， 。(要求与上句结构相似)
本文来自：逍遥右脑记忆 /chuyi/252754.html
相关阅读：七上语文《皇帝的新装》复习练习题（新人教版）
2014年七年级语文下册第一次质量检测试题
初一语文暑假园地答案
2014七年级语文下册综合性学习与名著导读复习题（人教版有答案）
（人教版）初一年级下册语文暑期作业