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热水镇第一中学七年级(上)期中考试
语文试题(含参考答案)
（时间：120分钟 总分：120分）
一、积累与运用（共22分）
1．选择合适的短语填空。（2分）
学习语文，应养成良好的学习习惯，字要 B 地写，话要 C 地说，课文要、A 地读，练习要 D 地做，作文要认认真真地完成。
A．仔仔细细 B．规规矩矩
C．清清楚楚 D．踏踏实实
2、下列词语中，加点的字注音全正确的一组是（ B ）（2分）
A 诱惑（yòu） 耸立（shǒng） 藐小（mǎo）
B痴想（chī） 屡次（lǚ ） 凹凸（āo）
C 凝成（nín?） 嶙峋（xún） 虾蟆（ xiā）
D瞬间（shùn） 迸溅（bìng） 鹤唳 （lì）
3.下列词语没有错别字的一项是（ D ）（2分）
A.小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立
B.庸碌一生 夏蚊成雷 暮色四和
C.庞然大物 万花灿烂 明查秋毫
D.盘虬卧龙 忍俊不禁 怡然自得
4．下列各句，没有语病的一句是（ D ）（2分）
A、为了避免今后不再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作方法。
B、我出生在贫苦的农民家庭，从小就养成了爱劳动。
C、具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。
D、面对黄河这条承载了整个民族光荣与苦难的河流，每个中国人都不会无动于衷。
5．下列场合的标语使用不恰当的一项是（ C ）（2分）
A．来也匆匆，去也冲冲。（公共厕所）
B．悄悄地来，悄悄地去。（阅览室）
C．我是美丽的花，请带回你的家。（花圃或公园）
D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（食堂内）
6．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（ B ）（2分）
A、教育主管部门要求各大学实行阳光招生（指公开公平公正地招生）
B、为了满足人们饮食健康的要求，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色的蔬菜）
C、球迷们强烈抗议比赛不公，要强吹黑哨的裁判立即下课。（指被免职或主动辞职）
D、沉溺网络，迷恋韩日漫画，已成为影响部分中学生健康成长的“心里杀手”（指对心里健康造成危害的因素）
7、请根据要求填写内容。（10分,每空1分，错字，漏字，别字该空不得分。）
（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。
（2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（3）《论语十则》中，体现学与思的辩证关系的句子是：
学而不思则罔，思而不学则殆 。
（4）王湾在《次北固山下》一诗中，描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：
潮平两岸阔，风正一帆悬。
（5）《天净沙秋思》中，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：
夕阳西下，断肠人在天涯 。
（6）“月”因其清澈皎洁，神秘遥远历来为文人骚客所钟爱，许多脍炙人口的诗篇由此而产生，请你从积累的古诗词中写出含“月”的连续两句。（课内外均可）
举头望明月 ，低头思故乡 。举杯邀明月，对影成三人 。野旷天低树，江清月近人 。
二、语文综合运用（6分）
8、仿写句子：（3分）
金钱能买来书籍，买不来知识。 金钱能买来礼物，买不来真情。
金钱能买来花朵，买不来友谊。 金钱能买来药品，买不来健康。
9.下面是一首某论坛网友关于《西游记》人物的评价诗，请你从“孙悟空”、“猪八戒”、“沙和尚”三个人物中任选一个，模仿示例，根据书中情节进行反驳。（3分）
《西游记》人物评价诗
唐三奘，懦夫一个；行者孙，野猴一只；
猪八戒，蠢猪一头；沙和尚，忍者一位；
……
示例：唐三奘带领徒弟，吃尽千辛万苦，历尽八十一难，始终痴心不改，最终取回了真经。何为懦夫！
不设统一答案。示例一：孙悟空号称齐天大圣，闹天宫，斗如来，降妖伏魔，历尽艰险，保护唐僧西天取经。敢称英雄！ 示例二：猪八戒云栈洞大战悟空，对唐僧、悟空的话言听计从，忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳。何为蠢猪！。 示例三：沙和尚武艺高强，不畏强敌。保护唐僧西天取经。一路上任劳任怨，忠心不二，哪是忍者！
三、文言文阅读： 读下面文言文选段，完成10-14题。（14分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
10．本文作者是沈复，文章出处是《浮生六记.闲情记趣 》 . （2分）
11．请你说说下面加点词的意思（2分）
（1）项为之强 通僵，僵硬。（2）鹤唳云端 鸟 鸣。
（3）鞭数十 用鞭子打。(4) 徐喷以烟 慢慢地。
12．请你翻译下面语句。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞 。
（2）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译文：心里这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤 。
13、请你写出本文中的成语（不少于两个）。（2分）
明察秋毫；庞然大物；怡然自得（等）。
14．仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”从小就有如此情致，以致后来成为文学家，请简要说说你从中得到什么启示？（4分）
答：有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。
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三：现代文阅读
阅读语段《蚂蚁唱歌》回答15--20题。
依成人经验，蚂蚁唱歌是骗人的鬼话。换句话说，就算是蚂蚁能唱歌，谁又能听得见呢？可我证明起码有一个人能听得见，而且常常听得如痴如醉。这个人是谁呢？是我老家邻居的女儿小毛豆。
毛豆这个名字是我给她起的，她姓黄，合起来就是黄毛豆。她爸不乐意，说，亏你还写文章有文化，就给我女儿起名叫黄豆？不嫌土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四岁，调皮得像个野孩子，并且身上永远脏污不堪。街坊邻居都不喜欢她，原因之一，就是她爱撒谎，连她母亲也这么认为。大家喜欢把毛豆和我的女儿作对比，我女儿永远文静、听话，每天早晨早早起床自觉地背英语单词，然后吃饭上学。出门给她五元零花钱，到晚上她不知怎么用就又还给我。黄昏降临的时候，她会自觉打开乐谱架夹上乐谱，练上一小时的小提琴。我有时候也觉得她生活太单调沉闷了，就带她上公园，希望她放开手脚像毛豆那样疯野一下，可她总是斯斯文文地站着，不肯坐在地上。
几天前我们回家又看到毛豆，吃饭的时候我也给毛豆盛了一碗饭，毛豆妈看见了，呵斥道：“到一边吃去！”她跟毛豆说话从来都用这种口气。毛豆觉得母亲在外人面前不给她面子，嘟着嘴一脸不悦。我捧着饭碗慢慢凑近她，她见了我立刻笑了起来，吃了一大口饭。我也模仿她吃了一大口。她忽然神秘地冲我说：“昨晚，我下了一个--一个天蓝色的蛋。”我故意一惊，说：“哎，蛋在哪儿？”她把我带到她家鸡窝边，一指，说：“在这儿。”我想怪不得大家都说她爱撒谎了。她哪儿是在撒谎呢？她是把孩子的幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿了，用作家的观点就是魔幻现实主义。我追问：“蛋呢？”她想了一下说：“让蚂蚁搬走了。”我忙说：“我昨晚也下了一个蛋，是红的。”她一怔，她没想到一个大人会用这样口气和她说话；怔了一会儿，她大笑起来，笑出了鼻涕。她说你的蛋有多大？我说有红灯笼那么大。她激动万分地跑去报告说，陶舒天爸爸也下了一个蛋，比我的蛋还大。她为找到一个同行而心满意足，可是却没人附和她，她显得稍稍有点失望，不过总算找到了一个知音，就老缠着我。我午睡醒来，在厨房后面找到了她，我问她在干什么。她说：“我在听蚂蚁唱歌。”土墙上果然有一窝蚂蚁，我侧耳静听了一会儿，说：“我也听见蚂蚁唱歌了，可好听了。你听，那个蚂蚁王，它像猪哼；那个小细腰蚂蚁，声音又尖又脆；还有那个来回跑的蚂蚁，嘎声嘎气的……”她不住地点头，“呃，呃，我天天都来听，天气好时它们才肯唱。”她仰起小脸冲我说着，开心地笑了起来。
我羡慕毛豆的快乐与幸福，这份快乐我女儿不会拥有，她长大了多半会成为一个白领吧，机械、冷漠，这与不完整的童年肯定有关。毛豆长大了会干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她拥有一个浪漫的童年，一个会下天蓝色蛋、能听见蚂蚁唱歌的童年。
15．作者主要讲述关于毛豆的哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分）
（1）告诉我她下了一个天蓝色的蛋 （2）听蚂蚁唱歌
16．根据文意理解：毛豆是一个爱撒谎的孩子吗？为什么？（3分）
不是。她只是喜欢“把幻想、梦境与现实完全搅和在一块儿。
17．毛豆这孩子具有哪些特点？（3分）
①调皮机灵、天真活泼、稚气 ②充满好奇心、具有丰富的想象力和创造力。
18．为什么毛豆会把我当成“同行”、“知音”？（4分）
①待她热情，呵护她 ②能理解她 ③倾听她的心声 ④能够与她一起玩耍 。
19．毛豆“快乐”“幸福”吗？请谈谈你的理解。（3分）
示例 ①：毛豆是极其快乐和幸福的。她拥有自由浪漫、充满童趣的完整的童年。②毛豆是不够快乐和幸福的。因为幼小的她，在“大人们”的眼中是个“爱撒谎”的孩子，缺乏长辈们应有的理解和关爱 。
20．作者借本文旨在表达怎样的观点？（3分）
全文旨在呼吁：尊重孩子的天性，还孩子完整的童年。
阅读语段《我长大了》回答21--26题。
我 长 大 了
(1)小的时候总想长大，于是盼着早些进入中学。早些成为大人。
(2)终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。“父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
(3)于是，我继续等着“长大”的到来。
(4)在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了。我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
(5)渐渐地，“长大在繁忙的学业中也被淡忘。
(6)后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
(7)那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重。路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
(8)许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
(9)我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
(10)我并不想敷衍她，我决定这么做。
(11)然而，我不知道如何面对父母。
(12)我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不像想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
(13)依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
(14)的确!并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人一定是长大了的。
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21.联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。（2分）
①小的时候想长大。
示例：进入中学成为大人。
②我终于感觉到父母承认了我的长大。
示例：能够承担责任或懂得了什么叫责任。
22.用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）
示例：本文叙述了“我成长过程中，不同时期对“长大的不同理解
的一些相关的事情。(意思对即可。)
23.本文详写了哪一件事?作者这样安排的用意是什么?（3分）
示例： 详写邻家孩子用自行车捎“我时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我对“长大的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章的中心。(意思对即可。)
24.面对被撞倒的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?从中反映出“我”具有哪些好品质?（3分）
示例： 面对被撞倒的老太太，“我有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。(意思对即可。)
25.“我”的成长离不开“父母”的关怀和教育，请从文中举出例子并加以说明?（2分）
示例A：当“我”对“长大的含义有曲解时(认为“进中学和“有青春痘”就是“长大”)，父母能够一脸笑意地纠正和教育“我’’。示例B：当“我”送被撞的老太太回家并决定要常常去看望她时，父母赞赏和鼓励
我。(能举一事例并稍加说明，意思对即可.)
26.简要谈谈你对文中划线句子的理解。（3分）
示例： 这句话告诉我们：真正的“长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。(意思对即可。)
四．作文：从下面两个题目中，任选一题作文。
（1）最美好的时光
（2）第一次_________（将题目补充完整，然后作文）
要求：①上面两题，任选一题写作；文体自选（诗歌除外），不少于600字；正文中如需出现真实的人名、校名、地名等，请用化名代替。
②书写认真清秀整洁美观。文章要有真情实感。
......
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