夯基达标优化训练
我夯基 我达标
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
厦门（ ） 学籍（ ） 乞食（ ） 筹办（ ）
彷huáng（ ） 亲qi（ ） nà（ ）喊 shuāi（ ）败
答案：xià jí qǐ chóu 徨 戚 呐 衰
2.下面这句话表明了作者怎样的思想感情？
我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。
解析：解答本题时，应该联系少年鲁迅的家庭背景，思考作者被称为“乞食者”时的内心感受。
参考答案：表现了作者对当时寄人篱下的生活感到十分痛苦。
3.根据语境，理解下列句中加点词语的意思。
（1）母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。
（2）但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故。
（3）这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条道。
（4）我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。
解析：本题旨在考查同学们结合上下文理解词语的能力。
参考答案：（1）学问上达到的程度。
（2）意外发生的事情。
（3）事物由兴盛转向没落。
（4）反对旧的，提倡新的，一般指政治上的改良或改良主义运动。
4.指出下列句子中加点词语的表达作用。
这时才用“鲁迅”的笔名（Pen-name）；也常用别的名字做一点短论。
解析：本题旨在考查同学们结合上下文理解词语的能力。
参考答案：（1）学问上达到的程度。
（2）意外发生的事情。
（3）事物由兴盛转向没落。
（4）反对旧的，提倡新的，一般指政治上的改良或改良主义运动。
5.周树人以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白话小说是___________________。
答案：《狂人日记》
我综合 我发展
一、阅读理解
（一）阅读课文，完成6-10题。
6.“初做小说是一九一八年”中所提到的“小说”即______________，它是我国第一篇白话小说；“一本回忆记”指_______________。
7.鲁迅学医的主要原因是什么？弃医从文的原因又是什么？将它们写下来。
8.请分别说明文中两个“不好”的含义。
（1）到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……
（2）我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。
9.“我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。”这一句表达了作者怎样的思想感情？
10.谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你所得到的启示。
6.答案：《狂人日记》 《朝花夕拾》
7.解析：读透选文结合本文的主旨去理解。
参考答案：“学医”的原因是“因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力”。“弃医从文”的原因是“觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺”。
8.解析：词语的含义要结合语境理解，尤其是鲁迅先生的文章。
参考答案：（1）是对鲁迅的指责和诬陷，同时，在轻描淡写之中也有鲁迅对几个学者和反动政府蔑视的意味。
（2）是鲁迅对自己创作成果的评价，含有自谦之意。
9.解析：联系当时环境，结合先生的处境，体会先生的心境。
参考答案：这句话表达了作者因政局混乱和社会黑暗处处碰壁，从而失望、伤感、愤懑的思想感情。
10.解析：鲁迅几次人生道路的选择都围绕一个目的--“爱国”，因此解答本题应结合文章主旨。
答案：略
（二）阅读下面的文字，完成11-14题。
怀鲁迅
①真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。
②发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
③二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
④这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
⑤生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。
⑥没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，同样是没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为；也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
⑦鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。
11.第①段中的“晴天霹雳”形容什么？
12.怎样理解第③段中所遇见的“千千万万将要破裂似的青年男女的心肺”？
13.怎样理解结尾“出现了一片微红的新月”?
14.本文的表达方式有哪些？
11.解析：首先理解词语本意，再结合语境去理解。
参考答案：形容鲁迅逝世太突然，是巨大的损失，像晴天打霹雳一样。
12.解析：应从鲁迅先生的逝世给我们带来的悲愤心情上去理解。
参考答案：这是作者从千万个参加葬礼的人们的表情中感受到的人们因鲁迅逝世而产生的悲愤心情。
13.解析：此题考查对文中句子的理解，这样的结尾给人以希望。
参考答案：表达了对美好未来的向往，让人们在悲愤中看到光明和希望。
14.解析：文章的表达方式一般有：记叙、描写、议论、抒情、说明等。
参考答案：记叙、描写、议论。
二、语言运用
15.班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读下面的参考资料，按后面要求作好准备。
感动中国202019年颁奖词（节选）
任长霞--她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重。
（1）请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
人物姓名：____________ 作品名称：____________
（2）写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。
解析：撰写颁奖词时既要有开放性，又要有限制性。限制性表现为：一要概述人物的主要事迹；二要反映人物性格；三要语言通顺；四要恰当运用修辞方法，语言生动。其中前三点题干中已有明确要求，后一点则是隐性要求，必须从“参考资料”中悟出，因此这道题可以说是开而有节，放而有度，既给你较大的思考空间，又给了你科学的尺度。总之，这道题既考查了思维灵活性、创造性和严密性，又检测了文化底蕴、语言实际运用能力，可谓一举几得。
答案示例：（1）孙悟空 《西游记》 （2）他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷。他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉。
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