孩子们渴望知识的灌溉，所以接下来初中频道为大家推荐初一语文期中测试题的相关内容，希望大家好好阅读哦。
一、积累 运用(共26分)
1、我们每个人都是火眼金睛，找出其中四个错别字并订正(4分)
初露头角 变换莫测 远渡重洋 声名远扬
变幻莫测 晶莹剔透 熔为一体 当之无愧
相辅相成 力排众议 摩天大楼 相得益章
轻装淡抹 别具匠心 功成名就 不能自已
错别字
订 正
2、默写。(10分)
(1)桃李不言，______________ 。《史记》
(2)《题破山寺后禅院》中， __________ ， __________。 __________ ，__________。不仅写出了环境的静、美，而且体现出内心的旨趣，富有言外之意。
(3 )在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方， __________，织成五光十色的花边
(4) __________，勿施于人。《论语》
(5)在这四年里， __________， __________ ，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打的时候，我总是昂着头。
(6)为者常成， __________。
3、下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )? (2分)?
A.校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
B.他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。
C.提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩地不行。
D.班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。
4、仿写：美，无处不在，重要的是要有发现美的眼睛。请仿照例句，发挥你的想象，另写一个句子，表达你对美的感受。(2分)
例句① 老师说：书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。
例句② 旅游者说：鸟语花香，清风吹拂的西湖就是美，一种融入自然的美。
答： __________ 。
5、海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中，有人将未经处理的工业废水排入河中为此，向阳中学将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是向阳中学的学生，要采访下面人员，你将如何明白得体地提问?(4分)
(1)采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。
(2)访问市环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。
6、名著阅读：(4分)
(1)、阿廖沙遇到 的第一个优秀人物是 __________，这个绰号是因为 __________。
(2)、阿廖沙在成长中经历了哪些痛苦与磨难?请简述两个事例。
答： __________
二、阅读 理解(34分)
(一)阅读下面古诗，完成7-8题。(4分)
登岳阳楼
【唐】杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
7、吴楚东南坼，乾坤日夜浮一句中坼和浮有何妙处?(2分)
答：
8、这首诗抒发了作者怎样的情感? (2分)
答：
(二)阅读下文，完成9-14题。(16分)
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天 下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
9、解释文中加点词语。(4 分)
①习： ②发：
③为： ④明日：
10、把下列句子翻译成现代汉语。(4 分)
①阖户启筐取书，读之竟日。
译文：
②普颜色不变，跪而拾之以归。
译文：
11、出自第一段的成语是： 。(1分)
12、选文的两段文字，主要写了赵普的哪两件事?(2分)
答： 。
13、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处?(3分)
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
②普颜色不变，跪而拾之以归。
③他日补缀旧纸，复奏如初。
14、阅读下列文字，联系课文，谈谈赵普是一个怎样的人。(2分)
有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：朕固不为迁官清若之何?普曰：刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。
答：
(三) 阅读《父亲的节日》，回答15-19题。(14分)
①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。
②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗?这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。
③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。
④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗?
⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子!
⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节?随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明 显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。
⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。
⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。
⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗?等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。
⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。
15.本文围绕父亲的节日主要记叙了哪几件事?(至少写3 件) (3分)答： 。16.第②段与第⑥段中分别写我、父亲夸孩子懂事的用意是什么?(2分)
答： 。
17.划线句父亲很开心中父亲开心的原因有哪两层?(2分)
答： 。
18.研读下列语句，简析人物描写及其作用。 (4分)
①他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。
答： 。
②过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。
答： 。
19.文章最后写道：我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。 我在沉默中想了些什么呢?(3分)
答： 。
三、阅读下面一段文字按要求作文(共40分)
世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽;有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责;有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业
你是否觉得你自己也很出色?譬如：勤奋学习，不断进取;兴趣广泛，学有专长;洁身自好，自觉抵制不良风气
请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。
要求： 1、写出你的特点，展现你的个性。2、有恰当的描写(外貌、动作、语言等)，注意语言的生动性。3、书写认真， 600字左右。4、不得出现真实的校名，人名
题目： 瞧我这个人
友情提醒：做完了，请不要忘记再回头认真检查一下哦，争取向家长和老师交一份满意的答卷。
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