第十四章 了解电路　检测题
（时间：45分钟  满分：100分）
一、选择题(每题3分，共30分)
1. (2015年广州中考)把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图14-1所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管 端， 端会远离橡胶棒。实验中(    )
A.吸管不带电               
B.吸管带正电
C.摩擦时，吸管得到了电子 
D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
2. (2015年湖北宜昌中考)新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100元。汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系好时，相当于断开开关，指示灯发光。图中符合上述要求的电路图是(    )
                
A              B               C               D
图14-2
3. 小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作。小聪断定冰箱门上有一个开关S，下面小聪的判断中正确的是（    ）
A.冰箱内的照明灯和压缩机串联
B.冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上
 C.冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联
D.冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联
4. 如图14-3所示电路中，电流表 、 、 的示数分别为 、 、 ，它们的大小关系是（    ）
A.                   B.
C.                    D.
5. （2015年长沙中考）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。小明和小刚利用“光控开关”（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动没有声音时，自动断开）设计了如图14-4所示的电路，使楼道照明变得“智能化”，下列符合这种“智能”要求的电路图是（    ）
               
A               B              C                D
图14-4
6. 小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图14-5连接好了电路，合上开关S后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到 两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（    ）
A.灯 短路        B.灯 开路      C.电流表烧坏了      D.灯 开路
7. (2015年浙江湖州中考)连接如图14-6所示电路，研究串联电路中电流的特点。实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18 A和0.16 A，造成两个电流表示数不同可能是 (    )
A.电流表的缘故
B.灯泡 和 的电阻不同
C.导线有电阻
D.灯泡 和 在电路中的位置
8. 如图14-7所示的电路中，有可能造成电源和电流表都损坏的是（    ）
 
9. 飞机黑匣子的电路等效为两部分：一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作；另一部分为信息存储电路，可用等效电阻R2表示，用开关S2控制，能持续工作6年。如图14-8所示的等效电路正确的是（    ）
     
                 图14-8
10. 如图14-9所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表。当S闭合后，为使两灯均能发光，则(    )
A.甲接电流表，乙接电压表  B.甲、乙均接电流表 
C.甲、乙均接电压表   D.甲接电压表，乙接电流表       
二、填空题(每空1分，共22分)
11. 橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒由于________电子而带负电。把带负电的橡胶棒靠近与作业纸摩擦过的塑料吸管，发现吸管被推开，说明吸管带_______电。
12. 在如图14-10所示的电路中，有三个开关 、 、  ，如果仅将开关 闭合， 、 断开，则灯 、 ___联；如果将开关 、 闭合， 断开，则灯 、 ___联。
13.  电路中的电流是由电荷的_______________形成的，电流是有方向的，其方向就是从电源的____________出发，经过开关和用电器，再回到电源的____________。
14. (2015年成都中考)如图甲14-11所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过
      (选填“电源”“ ”或“ ”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为         。
 

15. 计算器中的电流很小，大约为 ，也就是_______ ；雷电是一种常见的自然现象，发生雷电时的电流高达 ，相当于____________ 。
16. 如图14-12所示是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线a、b 分别与标有“ ”和“3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。此时，电流是从导线__________（选填“a”或“b”）流入电流表，其示数是__________A。为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线a与标有“__________”的接线柱相连，b与标有“__________”的接线柱相连。
17. ( 2015年浙江泰州中考)如图14-13甲是小明“探究并联电路电流特点”的电路图。实验中，他将一只电流表分别接在 三处，测得的数据如图甲中所示，完成此实验至少需要______根导线；小明由此得出：并联电路中干路电流等于_______；请指出小明就此得出结论的不科学之处：___________，你认为可做出的改进措施是_____________________________。
18. （2015年江西中考）如图14-14所示，为多用途“演示教学电表”的接线情况，此时所测的物理量是______，测量范围是______，示数为______。
 
图14-14
四、作图题(每题5分，共10分)
19. 根据电路图连接实物图。

20. 请在图14-16中标出电池的正、负极和电路中的电流方向。

 

四、实验与综合题(21题8分，22、23题每题9分，24题12分，共38分)
21. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图14-17所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2 应该选择___________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡。
 
（2）小明根据图14-17连接好电路，闭合开关，电压表示数如图14-18所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该___________。
（3）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A 点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？答：____________。
（4）测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由。
答：__________________________________________________________________。
 
22. 某同学在使用电流表测量通过某一灯泡的电流的实验中，闭合开关后，发现电流表的指针偏转到如图14-19所示的位置，于是他立即断开开关。则：
（1）测量时产生这种现象的原因是_______________________。
（2）该同学为了完成实验，下一步应该采取的措施是：
______________________________________________。
（3）改正错误后，该同学再闭合开关，发现指针的示数是 ，请你在图14-19中画出指针的位置。
23.  在“组成串联电路和并联电路”的实验中。
（1）在连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是（    ）
A.按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的
B.每处接线都必须接牢
C.必须从电源的正极开始依次连接各电器元件，最后连到电源的负极
D.连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关
（2）在串联电路中开关的作用是____________________________________。
（3）在并联电路中支路开关的作用是_________________________________。
24. 芳芳家里有一盏电灯不亮了，是停电了还是灯泡坏了？芳芳采用了以下两种方法进行判断，请你分析两种方法各得出什么结论，并说明理由。
方法一：打开电视机可以正常观看电视节目。
方法二：取下灯泡，用电池做电源，连接灯泡、电池和电流表，组成电路，观察电流表，发现指针无偏转。

如果让你来判断，你的做法是：________________________________。

 

第十四章 了解电路　　检测题参考答案
1.  C  解析：电荷之间相互作用的规律是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。手持带负电的橡胶棒，靠近用餐巾纸摩擦过的塑料吸管 端时， 端会被排斥，这说明塑料吸管与橡胶棒带同种电荷，即塑料吸管也带负电荷。这是由于塑料吸管在与餐巾纸相互摩擦过程中从餐巾纸上得到了电子，而餐巾纸失去了电子，所以摩擦后的餐巾纸带正电荷。
2.  B  解析：由题意可以知道，当断开开关时，指示灯发光，而闭合开关时，指示灯不亮，说明指示灯被开关短路，所以指示灯与开关S并联，当开关闭合时，整个电路不能出现短路，所以电路中有保护电阻，故只有B选项符合题意。
3.  C  解析：电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作。当冰箱门打开时，冰箱内的照明灯亮；当冰箱门关闭时，冰箱内的照明灯熄灭，但压缩机依然工作，说明冰箱门控制冰箱内的照明灯，冰箱门上的开关S与灯泡串联，冰箱内照明灯和压缩机能独立工作，所以属于并联电路。
4.  D  解析：题图所示电路为三个电灯泡并联，电流表 测通过灯泡 的电流，电流表 测通过灯泡 和 的总电流，电流表 测通过灯泡 、 、 的总电流，有 ，故D选项符合要求。
5.  D  解析：根据对楼道中电灯的要求，必须是天黑且有声音发出时，电灯才会亮，即“光控开关”和“声控开关”都闭合时，电灯才会亮，符合这种“智能”要求的只有电路图D，故D选项符合要求。
6.  D  解析：将电压表接到 两端时，电压表有示数，说明电路中有电流通过，即此电路为通路；而此时电流表示数几乎为零，说明通过干路的电流很小。综合上面两点可知：灯 开路，在 两端接上电压表后，电路变为通路，因电压表的电阻很大，所以造成了电流表几乎没有示数，只有D选项符合情况。
7.  A  解析：因为串联电路中各处电流都相等，与灯泡的电阻、灯泡在电路中的位置及导线有电阻无关，所以造成两个电流表示数不同可能是电流表的缘故，如所选量程不同，或没有进行调零等。故只有A选项有可能。

8.  A  解析：由题图A可知，电流表与电阻并联，当开关闭合时，电阻被短路，电流表直接接在电源的两极上，由于电流表内阻很小，根据欧姆定律可知，通过电流表的电流会很大，会烧坏电流表和电源。由题图B可知，电流表与电阻串联，符合电路连接要求，当开关闭合后，不会损坏电流表和电源。由题图C可知，电流表与电阻串联，开关与电流表和电阻并联，当开关闭合后，电流表和电阻被短路，电流从电源正极出发，不经过用电器直接回到电源负极，此时电源被短路，会损坏电源。由题图D可知，电流表与开关并联，电阻与电流表和开关串联，当开关闭合后，不会损坏电流表和电源。故A选项正确。
9.   D  解析：由题意可知，等效电阻R1和R2互不影响，所以R1和R2并联；由于开关S1控制R1，所以开关S1应串联在R1所在的支路上；由于开关S2控制R2，所以开关S2应串联在R2所在的支路上。综合以上分析，D选项正确。
10.  C  解析：对填充电表的题目，可以采用假设法。先假设选项正确，看灯和电表能否正常工作，如果能正常工作，说明假设正确，否则就是错误的。
11. 得到  负  解析：橡胶棒与毛皮摩擦时，毛皮上的电子会转移到橡胶棒上，橡胶棒由于得到电子而带负电，毛皮由于失去电子而带正电。同种电荷靠近时互相排斥，异种电荷靠近时互相吸引，塑料吸管与带负电的橡胶棒靠近时互相排斥，说明它们带同种电荷，即塑料吸管也带负电。
12. 串  并  解析：由题图可知，当开关 闭合， 、 断开，电流从电源正极出发，依次经过 、 回到电源负极，此时灯 、 串联；当开关 、 闭合， 断开，电流路径有两条，即电流从电源正极分别经灯 、 回到电源负极，所以灯 、 并联。
13. 定向移动  正极  负极  解析：电荷的定向移动形成电流，电荷定向移动形成电流的情况有多种，规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。在一个闭合电路中，电源的外部，电流从电源的正极出发经用电器到达电源的负极。
14.    0.28  解析：由题图可知，闭合开关后，电灯 和 并联，电流表串联接在 所在的支路上，所以电流表测量的是通过 的电流；电流表使用的是“ ”的量程，一个大格表示 ，一个小格表示 ，指针指在第2个大格内的第4条刻度线上，所以其示数为 。

15.       解析： ， 
16.  a   0.4  0.6     解析：由题图知，电流表指针偏向了零刻度线的左侧，指针反向偏转的原因是正、负接线柱接反了，也就是电流从导线a进入了电流表；因为电流表选择的是0～3 A量程，对应的分度值为0.1 A，此时的示数是 0.4 A；为测量正确并且读数误差较小，需要改变进入电流表的电流方向，并改接小量程，所以需要将导线a与标有“0.6”的接线柱相连，b与标有“ ”的接线柱相连。
17. 6   各支路电流之和  只测量了一组数据，具有偶然性  更换不同规格的灯泡，多次实验
解析：(1)如图甲所示，在接入电流表之前需要5根导线，当在 点、 点或 点接入电流表时，再加1根导线即可，所以完成此实验至少需要6根导线；根据小明的测量数据可知干路电流 ，支路上的电流分别是 ， ，小明由此得出 ,即干路电流等于各支路电流之和，小明只凭一次实验就得出了结论，这是不可靠的，因为一次实验具有偶然性，因此他应该更换不同的灯泡，多次实验，从而得出正确结论。
18. 电压     
解析：通过接入电路的接线柱为“ ”“ ”可以看出，此时所测量的物理量是电压，测量范围（量程）是 ，即指针指示到满刻度（5个大格）时为 ，则一个大格为 ，每一小格为 ，此时指针指示位置为2个大格，所以示数为 。
19. 如图14-1所示   解析：根据电流流向法，先从电源正极出发依次串联开关 、开关 、灯泡 回到负极，然后开关 和灯泡 串联以后，把灯泡 的右端与开关 的右端相连、开关 的左端和灯泡 的左端相连即可，如图14-1所示。
 

20. 如图14-2所示   解析：物理学中规定在电源的外部，电流的方向从电源的正极流向负极，如图14-2所示。
21. （1）不相同  （2）改接小量程  （3）不正确  （4）合理；都满足在误差允许的范围内，串联电路总电压等于各串联部分电压之和
    解析：“探究串联电路的电压关系”的实验是一个归纳性实验，实验中要多次测量得出实验数据，同时为避免实验数据的偶然性，便于得出具有普遍意义的实验结论，实验时要选用不同规格的小灯泡。由题图中电压表的指针偏转幅度来看，指针偏转幅度很小，原因是电压表选用的量程太大，所以为了使实验结果更准确，应换用0～3 V量程。小聪的办法不正确，若只将与A点相连的导线改接到C点，会导致电压表的“+”“ ”接线柱反接，可能损坏电压表。分析表格中的数据可以看出，每组数据都满足串联电路的电压规律，即在误差允许范围内，串联电路的总电压等于各串联部分电压之和，所以这些数据都是合理的。
22.（1）电流表所选量程偏小  （2）改接 的量程  （3）如图14-3所示
解析：（1）由题图可知，指针偏转到最右边，且超出了刻度盘上的最大刻度，产生这种现象的原因是选用的电流表的量程太小了；（2）为了能测出电路中的电流，必须将电流表的量程更换为 ；（3）电流表大量程 对应的分度值为 ，根据分度值，电流值  就可在图中标出，如图14-3所示。
23.（1）C  （2）控制整个电路的通断 （3）控制所在支路的通断
解析：（1）连接实验电路时要注意：按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的，A说法正确，不符合题意；每处接线都必须接牢，B说法正确，不符合题意；连接实物电路图时，只要把各电器元件接入电路即可，没有必要一定从电源正极出发，回到负极，也可以从负极出发，回到正极，C说法错误，符合题意；连接完毕后，应对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关，D说法正确，不符合题意。（2）在串联电路中开关的作用是控制整个电路的通断。（3）在并联电路中支路开关的作用是控制所在支路的通断。
24. 方法一：没有停电，是灯泡坏了。理由：因电视机和灯泡是并联的，电视机能工作说明没有停电；根据并联电路中的用电器之间互不影响，所以是灯泡坏了。
方法二：灯泡坏了。理由：因开路时电路中没有电流，此时电流表没有示数，所以是灯泡坏了。
换一个新的完好的灯泡接入灯座试试（合理即可）
解析：方法一：因电视机和灯泡是并联的，电视机能工作说明没有停电；根据并联电路中的用电器之间互不影响，所以是灯泡坏了。
方法二：因开路时电路中没有电流，此时电流表没有示数，所以是灯泡坏了。
可以直接换一个新的完好的灯泡接入灯座试试，如果新灯泡能够发光说明旧灯泡是坏的。

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