考试时间：120 分钟 总分：120 分
一、积累和运用（ 24分）
1、下列加点字注音全都正确的一组是（ ）。（2分）
A、盎然（àng） 秕谷（pǐ） 裨益（bì） 裨补阙漏（quē）
B、谤讥（bàng） 摒弃（bǐng） 嘈杂（cāo） 壁垒森严（lěi）
C、粲然（càn） 猖獗（jué） 沉湎（miǎn） 半身不遂（suí）
D、炽痛（zhì） 嗤笑（chī） 迂回（yǖ） 鞭辟入里（pì）
2、下列加点字的读音全都正确的一组是（ ）( 2 分）
A．憧憬（chōng） 疮痍（yí） 寒噤（jīn） 夺眶而出（kuāng）
B. 憋闷（men） 雏形（chú） 抽搐（xù） 磕磕绊绊（bàn）
C. 档案（dǎng） 地窖（jiào） 跌宕（dàng） 断壁残垣（gèn）
D. 疮疤（chuāng）叱咤（zhà） 倒塌（tā） 宠辱偕忘（xié）
3. 下列词语中汉字书写全都正确的一组是（ ）( 2 分）
A、歆熟 昂首 察言观色 不惜工本 B、案牍 霸道 具体而微 勃然大怒
C、谤叽 拌嘴 百废待兴 粗枝滥造 D、班师 悖论 别出心载 不卑不亢
4、下列词语中汉字书写全都正确的一组是（ ）( 2 分）
A．庇护 崩塌 沧海桑田 长途跋涉 B．鞭挞 频危 重蹈覆辙 重峦叠障
C．暧昧 苍穹 不懈之缘 充耳不闻 D．社稷 侧隐 持之以恒 叱咤风云
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．我国今年将进行探月工程三期再入返回飞行试验。
B. 中小学生沉迷于游戏的现象，广泛引起了全社会的关注。
C. 早晨六点钟，在城市运动公园就聚集了上百名热爱运动的人群。
D. 通过开展“四城联创”活动，使我市环境有了很大改变。
6、下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A.参加“和平使者-2014”联合军事演习的中方陆军兵力主要有坦克、步战车、装备车400多台套。
B.伴随城市的建设，一些沉淀城市文脉的街道与建筑，逐渐淡出视野；某些传统而温馨的场景，开始消褪……
C．究竟该不该送孩子出国读书，在孩子成长的过程中， 是出国学习重要，还是陪在父母身边重要？大家各抒己见。
D．201 4年起，陕西延安宝塔区启动“美丽乡村建设”民生工程，以“生态环境最优美，村容村貌最整洁、产业特色最鲜明、社区服务最健全、乡土文化最繁荣”为建设目标，加快城乡一体化进程。
7、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的（ ）（1分）
像特工一般潜水，五颜六色的鱼群从身边游过，珊瑚在远处微微发光，你享受着无穷无尽的 （A 静寂 B 静谧 C 静穆），探索着不为人知的水下世界的神秘梦幻之美。
8、请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的（ ）（1分）
冬天刚过，门前的大树上就长出了翠绿鲜亮的叶子，显得 （A 生机勃勃 B 生机盎然 C 枝繁叶茂）。
9、古诗文默写（①---⑦题，任选六题；⑧---⑨，任选一题）（7分）
①孤山寺北贾亭西， 。（白居易《钱塘湖 春行》）
② ，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③莫笑 农家腊酒浑， 。（陆游《游山西村》）
④夕阳西下， 。（马致远《天净沙 秋思》）
⑤则有去国怀乡， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑥见贤思齐焉， 。（《论语》）
⑦由是则生而有不用也， 。（《鱼我所欲也》）
⑧为什么我的眼里常含泪水？ 。（艾青《我爱这土地》）
⑨我把全部的力量运在手掌，贴在上面， 。
（戴望舒《我用残损的手掌》）
10、阅读下面文字，完成后面的题目（3分）
“他们从青年时代起就学习一门学问，即搬弄文字，设法证明白的是黑的，黑的是白的，你给他出多少钱，他就给你出多少力。”
这段文字选自《 》，这是对哪种职业的定义？ 。童话色彩只是这部小 说的表面特征，尖锐而深刻的 才是这部小说的灵魂所在。
二、综合性学习（6分）
11、春节的味道还弥漫在每一个热爱传统文化的人的心里。让我们进入以“寻找年味道”为主题的综合性学习活动。
【寻年俗】（1） 秦人对“年”有最深刻的理解。尧舜时称年曰载，夏代称年为岁，商代改岁为祀，周代才称之为年。请你将当地年俗文化仿照下列句子写出来。（2分）
秦人的年，是关中媳妇蒸出的花馍馍，丰收的满足中发酵出无限的吉祥。
秦人的年， ， 。
【写年俗】（2）马年已去羊年已至，请为新年拟写一副对联，从“嚣、响、喧”中选择一个字填入这副春联的空缺处，使之对仗工整。（1分）
子夜马鸣爆竹乐 门庭羊欢笑声
【品年味】（3）对你而言，年味是挂在上的香肠，还是家门口那个红色的“福”字？相信每个人心中都有一种独 特的年味。请你将自己心中的年味写在下面。（30字左右）
（3分）
三、阅读（共32分）
（一）阅读下面的文字，完成12——15题（14分）
青铜器之乡——宝鸡
①宝鸡真正的历史地位是对中国早期历史的贡献。宝鸡是周王朝的国都，又是周秦文化的发祥地，其早期都邑所在地周原遗址和雍城遗址均被国务院公布为全国重点文物保护单位。而西周是中国历史文化的奠基时期，举凡礼乐典章，经籍诗学，皆成形于周；继之秦在此开创了中国封建帝制的新纪元，数千年承袭不变，这在中国历史上的影响力不言而喻，举世共晓。在两三千年前的社会条件下，高度的文化、精湛的技艺总是汇集在宝鸡这块土地之上。出土的文物数量之多、品类之繁、等级之高、保存之完好，世所罕见，因而有国宝大户的美誉。特别是青铜重器历代迭出不穷，自古被称为青铜器之乡，名闻海内外。
②自西汉宣帝神爵四年(公元前54年)以来，宝鸡地区就有青铜器出土，且历代不绝。其数量之巨、精品之多、铭文内容之重要，均居全国之首，驰名中外。曾被誉为晚清四大国宝的毛公鼎、大盂鼎、虢季子白盘、散氏盘，就出自宝鸡这片神奇而古老的土地。如今，全市50000多件组馆藏文物中，周秦青铜器约占一半。其中有全国著名的何尊、折觥、墙盘、卫鼎、秦公钟等国宝级青铜器，充分体现了中国青铜时代的灿烂文化。
③宝鸡市青铜器博物馆是目前国内唯一的以青铜器命名的综合性博物馆。青铜器是古代文物中的一个大门类，它包涵的内容非常广泛，大致可以分为青铜礼器、青铜兵器和青铜工具、农具四大类。 第一类，青铜礼器。从青铜器造型艺术角度来看，青铜礼器最为引人注目，礼器是宗庙中和宫室中陈设的器物，使用于各种祭祀、宴飨和各种典礼仪式的场合，古人认为祭祀和打仗是国家头等重要的事情，所谓"国之大事，在祀与戎"。第二类，青铜兵器。青铜兵器是商周时代军队作战的重要装备，铸造数量非常大，虽然在战争中大量消耗，遗存至今的种类和数量还是很多，主要有戈、戟、矛、钺、刀、剑、匕首、殳、弩机、矢镞、胄等。第三类，青铜工具。青铜的使用首先是铸造生产工具，青铜工具传世和出土的数量都很多，由于在生产 中广泛的使用，因此形式也各有不同，主要的有斧、斤、凿、锯等。 第四类，青铜农具。在商周时代的农耕中，普遍使用青铜农具，这已是一个确定的现象，青铜农具目前发现较为稀少的原因是青铜珍贵，用旧了的青铜农具可以改铸，它不可能随便遗弃。而且农具和日常生活中使用的青铜农具不一样，它一般地也不常作陪葬品，因而青铜农具的遗存必然是很少的。
④鼎，作为一种重要青铜礼器，象征着团结、统一和权威，代表着和平、发展和昌盛。宝鸡青铜器博物馆主体设计为“平台五鼎”造型，四个小方鼎围拢着一个大方鼎，耸立于5米平台之上。两架踏步犹如伸出的双臂，彬彬有礼地恭迎四方宾客的光临。
⑤宝鸡已成为陕西文博旅 游线上一颗璀璨的明珠。
12、宝鸡被誉为“青铜器之乡”，文章从哪几个方面介绍了青铜器。（3分）
13、下面句子中加点词语能否删去，为什么？（4分）
宝鸡市青铜器博物馆是目前国内唯一的以青铜器命名的综合性博物馆。
14、第③段画线句子列举商周遗存至今的青铜器的种类，有什么作用？（4分）
15、下列表述与原文内容相符的一项是（ ）（3分）
A、宝鸡真正的历史地位是对中国早期历史的贡献。其表现主要是当时社会刚刚跨进文明门槛，炎帝部落就在宝鸡一带生息繁衍。
B、全国著名的何尊、折觥、墙盘、卫鼎、秦公钟等国宝级青铜器都出自宝鸡这片神奇而古老的土地。
C、农具和日常生活中使用的青铜农具一样，它一般也常作陪葬品。
D、宝鸡青铜器博物馆主体设计为“平台四鼎”造型，四个小方鼎围拢着一个大方鼎，耸立于5米平台之上。
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（二） 阅读下面的文字，完成16——20题。（16分）
数学课堂里的作文竞赛
那时的他，家里穷得揭不开锅，每学期的 学费都是父母东拼西凑才筹足的。虽然远在十里之外的小镇上学，但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校，他吃的是母亲腌制的咸菜。
全班五十多个学生，只有他没有文具盒，更不用说一些必备的学习用品。
寒冬漫入校园的时候，就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”，同时宣布，一周后将进行检查。
三天过去后，他就发现，不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用 “四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时，他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情，他很快转过头向窗外望去。透过玻璃，他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落，在风中不停地打着旋儿。
他很想拥有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说，却是奢侈的。
上课的铃声响了，很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时，却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。
但数学老师检查得相当仔细，似乎要做到一个不漏。终于，数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来，附在他耳旁，轻轻地询问：“你，忘了买吗？”
他的脸倏地红了，脱口而出，声音却细若蚊丝：“我没……，可是……”
他吞吞吐吐，无法完整地表达自己的意思，他也不想告诉数学老师，因为近段时间母亲患了风寒，入院治疗都困难不已，自己根本就不曾向父母说过要购置学习用具的事情。
数学老师也不再深究原由，只是轻轻的“噢”了声，便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来，只有自己没有买几何学习用品，数学老师会在班上宣布吗？
出乎意料的是，检查过后，数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定，只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心，他翻开书，正要准备听课。数学老师却宣布：“在学习圆的知识之前，我们搞一次‘绘图•作文’竞赛活动，要求用自己的圆规绘一个圆，然后用词语描绘圆，优胜者可是有奖的呵！”
这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题，因为圆的知识尚未学习，但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。
同学们都用圆规画出了美丽的圆，然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他，悄悄地揭下墨水瓶盖，用笔沿着瓶盖边缘，画了一个并不完美的圆，那线条如锯齿一般，凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆，他写下了：圆是开放在几何图形中最美的花朵，圆的世界是丰盈的，没有缺陷，但闭塞的圆，也是无奈和孤寂的！
他很快就忘了这次竞赛，令他不曾想到的是，仅仅几天时间，数学老师便公布了竞赛结果，而他居然获得了第一名。更让他高兴的是，奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动，从数学老师手中接过奖品，然后握住数学老师伸过来的右手，他感到 ，数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖，就像冬天里的一盆炉火，瞬间温暖 了他的全身……
那个学期，这“四件套”不但助他学好了几何知识，而且放飞了他心中的梦想。
后来，他上了一所大学，选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司，专门从事图案设计，并且成了著名的广告设计师。此时的他，已经很少再用“四件套”，他的不少创意与设计，都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”，他一直小心而完好地保存着，他一辈子也不会忘记，在那个寒冷的冬天，有一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。
16、小说围绕“四件套”展开情节，根据提示，补充人物的心理变化过程。（2分）
无力购买（渴望）——老师检查（ ）——作文获奖（ ）——终身珍藏（感激）
17、文章第④段画线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）
18、结合小说情节，说说数学老师是怎样一个人？（4分）
19、小说用“数学课堂里的作文竞赛”做题目有什么好处？（3分）
20、第（14）段画线句子“奖品也似乎专门为他而设计”，第（16）段又说“老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛”。这两个句子是否矛盾？简要说说你的理解。（4分
（三）阅读下面文言文，完成21——25题。（12分）
【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，?然不动；?尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》）
• 【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"
21、下列加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
A、皆若空游无所依 依：依托 B、斗折蛇行 斗：北斗星
C、阡陌交通 交通：交错相通 D、便要还家 要：通“邀”，邀请
22、下列句中加点“之”，同“乃记之而去”中“之”用法相同的是（ ）2分
A、忘路之远近 （《桃花源记》） B、吾长见笑于大方之家 （《秋水》）
C、孔子云：何陋之有？（《陋室铭》）D、未尝识书具，忽啼求之 （《伤仲永》）
23、下列对文段的理解有误的一项是（ ）（2分）
A、甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”从侧面加以烘托，突出潭水的清澈。
B、从乙文“不足为外人道也”一句可以看出，桃花源人不希望外人打扰这里的恬静的生活。
C、甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折，抒发的思想感情是一样的。
D、从表达方式上看，甲文第②段侧重于描写，乙文第②段侧重于叙述。
24、翻译句子（4分）
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
25、甲乙文段中画线句子都是环境描写，它们分别体现了作者怎样的心情？（2分）
四、作文（50分）
请以“只是因为 ”为题写一篇作文。
要求：①从“那本书”“那条路”“那个人”三个短语中任选一个，填在横线上，将题目补充完整。
②文中不得出现真实的人名、校名、班级名。（不能泄漏个人信息）
③文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁，不少于600字。
九年级语文参 考答案
二、综合性学习（6分）
11、（1）例：秦人的年，是陕北婆姨剪出的生动窗花，灼热的红色里散发着浓浓的乡情。
（要写出陕西风俗）（2分） （2）门庭羊欢笑声 喧 （1分）
（3）例：年味就是全家团圆的喜乐氛围，是晚辈孝敬长辈围坐在桌前敬的一杯酒。（3分）
三、阅 读（40分）
（一）《青铜器之乡——宝鸡》（12分）
12、青铜器的数量 青铜器的分类、特点于应用 青铜器（鼎）的象征意义 （3分）
13、不能，“目前”从时间上限制，以后或许还可能出现以青铜器命名的综合性博物馆，如去掉不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性、严密性。（4分）
14、举例子，列举了商周遗存的青铜器种类，具体真实地说明了青铜兵器铸造数量非常大，遗存至今的种类和数量还是很多这一特点。（3分）
15、B （2分）
（二）《数学课堂里的作文竞赛》（16分）
16、难过（忐忑） 惊喜 （每空1分，共2分）
17、环境描写（景物描写）渲染了宁静忧伤的气氛，烘托出“他”失落、难过的心情。（3分）
18、关爱学生、尊重学生、拥有教学机智的人。如：当数学老师知晓“他”没有“四件套”时，没有批判他，而是维护了他的自尊，采用“绘图作文”的方式，让他心安理得地得到帮助。（4分）
19、题目看似矛盾（反常）的搭配，让读者产生疑问，激发读者的阅读兴趣，同时概括出了小说的主要情节，暗示了这是数学老师特意设计的。（3分）
20、不矛盾。当他领奖品的时候，由于惊喜和突然，并没有意识到奖品是数学老师专门为他设计的，只是觉得凑巧，所以用了“似乎”。等他上了大学，时间久了，就明白过来那次作文竞赛是老师为了帮助他而“专门”设计的。（4分）
（三）文言文阅读（12分）
四、作文（50分）
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