第十章 实验
考点1：观察类实验
1．(2015年广东省)观察洋葱表皮细胞时视野中出现下图的现象，则最可能出错的步骤是( )
A．取材 B．展平 C．盖片 D．染色
2．(2015年广东湛江)李鑫用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图像如右下图所示，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合是( )
A．5×、10× B．10×、40×
C．10×、10× D．16×、40×
考点2：探究类实验
3．(2015年广东省)探究实验为避免误差，需要计算平均值，但个别例外。下列实验不需要取平均值的是( )
A．探究蚂蚁的通讯 B．烟草浸出液对水蚤心率的影响
C．测定种子的发芽率 D．探究植物对空气湿度的影响
4．(2015年广东湛江)下表是小芳探究“种子萌发的环境条件”的实验情况，请判断其探究的环境条件是什么？( )
培养皿 实验材料 处理 温度/℃
① 干燥的种子＋浸清水的棉花 将培养皿放在培养箱 10
② 干燥的种子＋浸清水的棉花 将培养皿放在培养箱 35
A.温度 B．湿度 C．氧气 D．阳光
5．(2015年广东广州)下表是某同学在探究唾液淀粉酶消化作用时的实验记录。该实验结果表明影响酶催化作用的相关因素是( )
试管 加入物质 温度/℃ 是否搅拌 反应时间/分钟 加入碘液后的现象
1 淀粉糊＋唾液 100 是 10 变蓝
2 淀粉糊＋唾液 37 是 10 不变蓝
3 淀粉糊＋唾液 0 是 10 变蓝
A.适量的唾液 B．是否搅拌 C．适宜的温度 D．反应时间
6．(2015年广东广州)某实验小组试图探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标，正确的装置组合为( )
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
7．(2015年广东湛江)陈浩尝试植物扦插实验，如下图所示，最容易成活的是( )
A B C D
8．(2015年广东广州)实验小组将四份等量的香烟烟丝分别加入20毫升、30毫升、40毫升、50毫升的蒸馏水浸泡1天，用浸出液做“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的探究实验，得到的实验数据如下图所示，下列相关分析正确的是( )
A．实验结果表明适量吸烟对健康有利 新-课-标-第-一-网
B．清水中不含烟草浸出液，该组没有必要设置
C．同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用
D．在一定浓度范围内烟草浸出液对水蚤心率有促进作用
考点3：活动类实验
9．(2015年广东梅州)小明同学实测了不同植被环境的空气湿度，得到几组平均数据记录在下列表格中。下列说法不正确的是( )
三种不同地点的空气湿度平均值/%
时间 裸地 草坪 灌木丛
早晨 57.5 72.5 90.6
中午 40.0 61.1 73.1
晚上 46.1 67.4 85.3
A.从表中可以看出，空气湿度最大的地点是灌木丛
B．表中数据表明，早、中、晚不同时间里，空气湿度最大的时间是早晨
C．表中数据表明，无论是草坪还是灌木丛都有增大空气湿度的作用
D．测量灌木丛的空气湿度时，干湿计应放在地上
10．(2015年广东省)某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是( )
A．调查前应拟好调查提纲 B．只调查与自己熟悉的同学
C．利用问卷的形式获取数据 D．用数学方法进行统计和分析
一、选择题
1．某生物兴趣小组的同学为了解骨、关节和肌肉之间的关系，在老师的指导下，对猪的前肢进行了解剖，并绘出了三者之间的关系模式图。下面是四个同学绘的模式图，其中只有一个是正确的。你认为正确的绘图是 ( )
A B C D
2．如右下图所示为人体上肢骨骼肌的模式图，当我们双手处于自然下垂时，①②肌肉的状态是( )
A．①收缩②舒张 B．①舒张②收缩
C．①②同时收缩 D．①②同时舒张
3．通过观察，你知道草履虫是靠什么来运动的？( )
A．触手 B．纤毛 C．鞭毛 D．气泡
4．(2015年江西赣州)右下图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列表述正确的是( )
A．①个体最小，能穿透血管壁
B．②数量最多，能够吞噬病菌
C．③的数量最多，具有运输氧的功能
D．①②③三种细胞中，只有③没有细胞核
5．某同学在一个视野中看到一行细胞如右下图所示，此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”，如果将镜头换成“10×”和“20×”，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是( )
A．1个 B．2个 C．4个 D．8个
6．(2015年贵州贵阳)在“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是( )
A B C D
7．(2015年山东济宁)下图为光学显微镜的4个镜头。若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是( )
甲 乙 丙 丁
A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．乙和丙
8．(2015年四川广安)如果用同一台显微镜观察同一标本三次，每次仅调整物镜和准焦螺旋，结果得到以下各图。那么以下说法正确的是( )
A．视野最暗的是② B．正确观察顺序是③①②
C．观察图③时不能调节粗准焦螺旋 D．正确观察顺序是①②③
9．在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸湿的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是( )
A．有利于蚯蚓的运动 B．有利于蚯蚓正常呼吸
C．便于蚯蚓留下运动痕迹 D．保持蚯蚓身体的柔软性
10．对蚯蚓、蜈蚣、蟾蜍、鸡作绕道取食实验，“尝试与错误”次数较少的是( )
A．蚯蚓 B．蜈蚣 C．蟾蜍 D．鸡
11．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择( )
12．(2015年湖南衡阳)小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如下表。根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是( )
地点 鼠妇只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 32
种花的湿花盆底下 20
干草地中 4
A.阳光充足 B．阴暗潮湿 C．空气新鲜 D．高温干燥
13．(2015年山东泰安)某同学做“唾液淀粉酶的消作用”实验记录如下表，结论错误的是( )
试管 加入物质 温度/℃ 时间/分钟 加入碘液
1 淀粉糊＋唾液 37 5 不变蓝
2 淀粉糊＋胃液 37 5 变蓝
3 淀粉糊＋唾液 0 5 变蓝
A.对比1和3，得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用
B．对比1和2，得出胃液对淀粉无消化作用
C．对比2和3，有两个变量，不能得出科学结论
D．分析1试管，可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖
14．水稻是广东的主要粮食作物，为探究光照对水稻生存的影响的实验，设计对照组应该( )
A．所有变量都相同 B．只存在阳光这一变量的差异
C．除阳光外其他变量都不相同 D．以上说法都不对
15．(2015年天津市)下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，他探究的是哪种环境条件对种子萌发的影响？( )
组别 实验材料 空气 水分 温度/℃ 光照
甲 10粒菜豆 充足 适量 0 无
乙 10粒菜豆 充足 适量 25 无
A.空气 B．水分 C．温度 D．光照
16．下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是( )
17．在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片( )
A．合成淀粉 B．将淀粉运走耗尽
C．产生二氧化碳 D．产生氧气
18．请根据下图所示的四个装置，判断下列说法不正确的是( )
A．①可验证光合作用产生氧气 B．②可验证光合作用需要二氧化碳
C．③可验证呼吸作用产生二氧化碳 D．④可验证蒸腾作用产生水
19．李明同学设计了下面的实验：晚上，他将金鱼藻放入盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同的距离处，观察试管中产生的气泡数目并记录在下表中。下列有关分析错误的是( )
试管与灯的距离/厘米 每分钟产生的气泡数/个
15 60
25 25
35 10
45 5
A.试管与灯的距离越近，每分钟产生的气泡的数目越多
B．气泡是金鱼藻光合作用释放氧气的结果
C．本实验是为了探究光合作用的原料
D．在一定范围内，光照越强，光合作用越强
20．(2015年山东潍坊)将甲、乙两盆大小和生长状况完全相同的植物，白天置于光照、湿度等相同环境下培养，夜晚将甲置于相对温暖的环境中，乙置于相对凉爽的环境中，一段时间后观察二者的生长状况，该实验的变量为( )
A．温度 B．光照 C．湿度 D．空气浓度
21．如下图所示，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用能 ( )
A．分解有机物 B．消耗氧气 C．释放能量 D．消耗二氧化碳
22．下列实验操作，预期结果合理的是( )
选项 实验操作 预期结果
A 将一块新鲜的萝卜条放入清水中 萝卜条质量变小
B 制成洋葱鳞片叶内表皮临时装片后，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，用低倍镜观察 可观察到植物细胞
C 用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液 照光处呈碘液的颜色，遮光处呈蓝色
D 解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子
23.(2015年湖南衡阳)在探究实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”中，为了减少计数时的误差，一般采用五点采样法。以下正确的是( )
A B C D
24．(2015年云南省)将甲、乙、丙三粒有活力的小麦种子在适宜的温度下做如下处理：甲完全浸没在水中，乙浅埋在湿润的土壤中，丙浅埋在干沙中。几天后，萌发的种子是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和乙
25．(2015年云南昆明)右下图是在显微镜下观察到的人血涂片，分析正确的是( )
A．细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症
B．细胞②能释放与血液凝固有关的物质
C．细胞③因富含血红蛋白而呈红色
D．细胞①和③都不能用来做DNA亲子鉴定
二、非选择题
26．光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：
(1)用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和________(填“平面”或“凹面”)反光镜。
(2)若显微镜的目镜放大倍数为10×，物镜的放大倍数为10×，那么物像的放大倍数是__________倍。
(3)若在显微镜下观察到的视野如右图所示，则在载玻片上的字母是______。若要把物像移到视野中央，载玻片应向________(填“右上”或“左下”)方向移动。
27．(2015年山东威海)你做过“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验吗？请回顾该实验，回答下列问题。
(1)血管在鱼的身体各个部位都有分布。选择尾鳍作为观察的部位，是因为尾鳍有________________的特点，适于在显微镜下观察。
(2)下图是小鱼尾鳍在显微镜下的两个视野，能观察到血液流动情况的是( )
图一 图二
A．图一 B．图二 C．图一和图二 D．都观察不到
(3)若视野中的血流方向为从右向左，则血流速度较快的血管是[ ] ________，红细胞单行排列通过的血管是[ ] ______________。
(4)该实验用到的是小鱼的活体，要使小鱼离开水短时间内不至于死亡，需要采取的措施是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
28．(2015年山东泰安)为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：
(1)实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是__________________________________。
(2)针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是______________________。
(3)光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的________溶解到酒精中，叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是________叶。
(4)对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是____________________________________；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是__________________________________。
(5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是____________________________________(答出一条即可)。
29．(2015年湖南怀化)小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，它进行了三种处理：
Ⅰ.将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
Ⅱ.将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
Ⅲ.将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，________和________是对照实验。
(2)若将3支试管都放入37 ℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现______号试管不变蓝。这是因为____________________________________。
(3)①号和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中________的作用。
(4)以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究________对馒头的消化作用。
30．(2011年广东中山)探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1 ℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能。某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量/克 20 20 20 ①
水/毫升 50 50 50 50
温度上升/℃ 2.2 1.4 3 1.3
请据表回答下列问题：
(1)从平衡膳食角度考虑，这四种食物中，我们应该以食用________为主。
(2)从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是____________。
(3)食物中能够燃烧的物质是________________，燃烧后留下的灰烬是__________。
(4)为了尽量减少实验结果的误差，应该设置____________。
(5)实验中，①应该为________ 克，因为________________________________________。
第十章 实验
【广东真题】
1．C 解析：由图可知在视野中出现气泡，主要是在盖盖玻片时方法不正确所致。
2．B
3．A 解析：在进行实验探究时，一般有数值的为了减小误差，需要求平均值，而探究蚂蚁的通讯不需要处理数值，也就不需要求平均值。
4．A 解析：本实验控制的条件只有温度不同，其他环境条件都相同，说明探究的环境条件是温度。
5．C
6．B 解析：实验探究“光照是光合作用的必要条件”，因此，控制的变量是有无光照，而其他变量必须相同。①②变量为有无金鱼藻，②③的变量为有无光照，②④的变量为有无光照和金鱼藻，③④的变量为有无金鱼藻，故只有B项符合。
7．A 解析：扦插的枝条要使枝条的下部朝下，并且用湿润的土壤利于生根和成活。
8．D 解析：探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验是对照实验，因此必须配制几种不同浓度的溶液，以便形成对照，用来表明不同浓度的烟草浸出液对水蚤心率的影响不同；该实验表明在一定浓度范围内烟草浸出液对水蚤心率有促进作。
9．D 解析：将干湿计放在离地面1米左右的位置，能体现植物对空气湿度的影响，而不是放在地上。
10．B
【提升训练】
1．B 2.D 3.B 4.C
5．C 解析：显微镜镜头的读数由“10×”和“10×”换成“10×”和“20×”，放大倍数扩大了2倍，看到的细胞数目是原来的1/2。
6．B
7．D 解析：本题的关键是识别目镜、物镜的放大倍数与长短的关系，放大倍数越大看到的细胞体积越大。由图可知，甲、乙是目镜，丙、丁是物镜，目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，故乙、丙的放大倍数大，用这组镜头看到的细胞体积最大。
8．C 解析：用显微镜观察标本时，应遵循先低倍后高倍的原则，低倍镜的视野大，方便寻找目标，但换为高倍镜后，视野会变暗，物像会变模糊，需要调节光圈和细准焦螺旋才方便观察。所以视野最暗的是③；正确观察顺序是②①③；观察图③时，物镜与玻片距离近，物像模糊，只需用细准焦螺旋调节即可，不能调节粗准焦螺旋，C正确。
9．B 10.D
11．B 解析：探究水分对鼠妇生活的影响的实验变量只有水分，其他条件相同且适宜鼠妇生活。
12．B
13．D 解析：淀粉糊在唾液的作用下，只能分解成麦芽糖。
14．B
15．C 解析：由题意可知两组实验只有温度不同，所以探究的环境条件是温度。
16．B 17.B
18．D 解析：因为④的塑料袋包着花盆，所以不能确定水分是从泥土蒸发的，还是植物的蒸腾作用产生的。
19．C 解析：本实验所要探究的是光照强度与光合作用强度的关系。
20．A 21.B
22．B 解析：将一块新鲜的萝卜条放入清水中，萝卜细胞吸水变硬，质量变大；C项预期的结果与事实相反；D项在子房内能看到胚珠。
23．D 解析：“五点取样法”采用的是先确定中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点。
24．B 解析：种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。甲完全浸没在水中，缺少空气；乙浅埋在湿润的土壤中，具备种子萌发的外界条件，丙浅埋在干沙中，缺少水分。
25．D 解析：由图可知①数目最多，是红细胞，因富含血红蛋白，而呈红色，成熟红细胞无细胞核；②体积最大，有细胞核是白细胞，起防御和保护作用，如果高于正常值，说明有炎症；③体积最小，属于血小板，无细胞核，起止血和加速凝血的作用。
26．(1)平面 (2)100 (3)d 右上
27．(1)薄而透明 (2)B (3)④ 动脉 ③ 毛细血管
(4)用浸湿的棉絮(或纱布)将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来；实验过程中往棉絮上滴水(答案只要意思对即可)
点拨：(1)利用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过，才能观察到内部结构。
(2)在图二中能够清楚看到血细胞，因而图二能看到血液的流动情况。
(3)若视野中的血流方向从右到左，也就是血液从主干流入分支，在主干血管为动脉，血流速度较快。在血管③中，红细胞单行通过，所以③是毛细血管。
(4)小鱼用鳃呼吸，利用的是水中的氧气，所以要使小鱼离开水短时间内不至于死亡，我们可以用湿的纱布或棉絮包裹住小鱼的鳃部，实验过程中向纱布上滴水。
28．(1)让叶片内原有的淀粉运走耗尽
(2)二氧化碳 (3)叶绿素 甲
(4)二氧化碳是光合作用的原料 光是光合作用的条件
(5)向温室中添加二氧化碳，适当延长光照时间(其他答案合理即可)
29．(1)① ③ (2)① 淀粉转化成了麦芽糖
(3)舌 (4)唾液
30．(1)大米 (2)核桃仁 (3)有机物(或糖类、脂肪、蛋白质) 无机盐
(4)重复实验(或重复组)
(5)20 在对照实验中，除探究条件不同外，其他条件都相同(其他合理答案亦可)
本文来自：逍遥右脑记忆 /chusan/252797.html
相关阅读：黄岗中学第三次中考模拟考试理科综合生物学部分
2012年株洲市中考生物试题（带答案）
2013年中考模拟生物考试题
2012年绍兴市中考生物试题（附答案）
2015年中考生物第七章生物的多样性复习