系统复习第一单元测验（声、光、热）
班别 座号 姓名 。
一、：（每小题3分，共21分）
1、下面说法中错误的是（ ）
A、音色与发声体的结构，材料有关。 B、声源离人耳越近，振幅越大，响度越大。
C、发声体每秒振动次数越多，音调就越高，响度越大。
D、用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大。
2、在图1所示的光路图中正确的是（）

3、“海市蜃楼”、“看到水中的明月”和“小孔成像”分别可以说明哪个物理现象（ ）
A、光直线传播、光反射和光折射。B、光折射、光直线传播和光反射。
C、光折射、光反射和光直线传播。D、光直线传播、光折射和光反射。
4、下列知识框架不正确的是（ ）
凹透镜 显微镜
A、透镜 B、凸透镜的应用 照相机
凸透镜 潜望镜
放大 倒立
C、凸透镜成像 缩小 D、视网膜上成像 缩小
等大 实像
5、在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如2图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰的像。利用这一成像原理可以制成（ ）
A、照相机 B、幻灯机 C、放大镜 D、潜望镜
6、小明同学在家洗澡时，发现此过程涉及许多物理知识，
于是他总结了以下几点，其中一条错误的是：（　　）
A、热水冲洗全身变暖是热传递的结果。
B、房间内充满的“白气”是水蒸气。
C、房间窗户玻璃变得模糊不清是水蒸气液化造成的。
D、洗澡完毕后，若不及时穿上衣服觉得冷，是身上的水蒸发向人体吸热造成的。
7、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是( )
A、温度高的物体比温度低的物体内能多。 B、物体内能增加，温度一定升高。
C、物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D、物体温度升高，内能一定增加。
二、题：（每小题3分，共21分）
1、小明在家修理桌椅时发出较大的噪声，这些噪声是由于桌椅 产生的，为了使邻居免受干拢，他把自家的门窗关严密，这是在 中减弱噪声；他还发现鱼缸里的鱼也受到惊吓，说明水 （选填“可以”“不可以）传声。
2、“蓝天挂着彩虹，鱼儿在水中的彩虹上自由穿行”。这句话中，天空的彩虹是由于光的 形成的；水中彩虹是由于光的 而形成的像，看到水中的鱼是由于光的 而形成的像。
3、用热量、温度、内能三个物理量填入下面的空白处：今天天气很热，这里的“热”是指______；物体吸热升温，这里的“热”是指______；摩擦生热，这里的“热”是指__ ____。

4、打开香水瓶，房间内会香气弥漫，这是 现象；把两块表面十净的铅块紧压在一起，两块铅就结合在一起，下面还可吊一个重物如图4所示，这是由于分子间存在 ；钻木取火的是通过 的方式改变物体内能。
5、小明在探究凸透镜成像规律时，蜡烛与光屏分别置于凸透镜两侧，保持凸透镜的位置不变，
先后把蜡烛放在如图5所示的a、b、c、d四点，并分别调整光屏的位置．当蜡烛位于___ _点时，屏上出现缩小的像；当蜡烛位于__ _点时，屏上出现最大的放大像；当蜡烛位于__ __点时，无论怎样移动光屏，在光屏上都找不到像。
6、如图6所示是观察平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的 像，（选填“虚”或“实”）。另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。通过这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的 ， 同时还可以确定像的 。
7、搓手能使手的温度升高，这是用 的方法使手的内能增加；使用电热水器给水加热，这是用的 方式使水的内能增加，把质量为2 kg，初温是30℃的水加热到80℃，这些水吸收的热量是 J。
三、作图题：（共9分）【前3图各2分，后3图各1分】
8、（1）在如图7中画出反射光线，标出反射角的角度。
（2）在图8中画出反射和折射光线的大致位置；
(3) 完成图9的光路
（4）在图10虚线框内画出相应的透镜．。
（5）作出图11中物体AB的像。
四、实验题：（6+6+7=19分）
1、小明在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
(1)测量凸透镜的焦距如图12所示，则该凸透镜的焦距为 c。
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，三者高度如图13所示，点燃蜡烛后，所观察到的像会落在光屏的 (填“上方”、“下方” 或“中间”)。
（3）调整好高度后点燃蜡烛，当蜡烛距凸透镜70c时，移动光屏，可在光屏上得一个清晰的倒立、 的实像， (填光学仪器)就是利用这一原理工作的。
（4）当蜡烛移至离凸透镜20c时，移动光屏 （选填“能”或“不能”）得到清晰的像。 就是利用这一原理工作的。(填光学仪器)

2、为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图l4所示实验。实验数据记录如下表。

（1）从图l4的装置图上看，该实验还缺少了一件必须的测量仪器是 。
(2)从表中可知，水和食用油的质量___ __，加热结束，油的温度比水温度_____。
(2)实验中，要使水和油最后温度相同，应给 加热更长的时间，此时，水吸收的热量比油吸收的热量要______。实验表明，_______吸热的能力更强。
3、用图15甲装置对冰加热，据实验分别绘制了冰熔化和水沸腾时的图象。请回答：
（1）图15乙中，温度计的示数为_______℃。
（2）图15丙中，_____ 段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能__ _。
（3）由图15丁可知，水的沸点是__ __℃，由此可知当时水面气压比标准气压__ __；
（4）分析图15丁图象，可知水沸腾特点是 。
（5）当水沸腾时我们看到液面上冒出大量的“白汽”，这些“白汽”实际上是水蒸汽在液面遇冷 （填物态变化）而成的小水珠。
五、：（6+7=13分）
1、把2kg的水,从30℃加热到80℃，求水所吸收的热量？【C水=4.2×103J/（kg•℃）】

2、某工厂用干木柴烧开水供给员工饮用。若每次将100?、20℃的水烧开（标准气压下），需要用8?的干木柴。【水的比热容为4.2×103J/（?•℃），干木柴的热值为1.2×107J??】
求：（1）水吸收的热量；（2）干木柴完全燃烧放出的热量；（3）此灶锅的效率。

六、综合能力题：（7+6+4=17分）
1、联欢晚会上，一群风华少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手
观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪。
(1)如图16所示，观众看不见领舞者身后站着的其她舞蹈者，这是因为
光的_____ _____的缘故。
(2)佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在
发声，因为不同的乐器发声的_________是不同的。（填“音调”、“音色”
或“响度”）
(3)舞台上云雾潦绕，宛如天庭，它是利用固态二氧化碳 ___ ____时吸热，
导致空气中的水蒸气遇冷_________而产生小水珠浮于空中所形成的效果。（填物态变化）
(4）表演者都是聋哑少女，她们听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使空气及舞台地板面产生较大的_________，从而感觉到音乐节奏的变化。
（5）领舞者身穿红色的连衣裙，在白光照射时，连衣裙呈现 色。在蓝光照射时，连衣裙呈现 色。
2、(1)在图17所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”。这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，
雾状的“白汽”实际是 ；
(2)如果这时在管口处放置一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有 ，且玻璃片的温度将 ；(填“升高”、“降低”或“不变”)
(3)分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：
① 。
② 。
3、用图18甲所示为“比较不同液体吸热升温特点”装置。在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。
(1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高。其中水沸腾时温度计的局部放大图如图18乙所示，水的沸点为 ℃。
(2)实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸热
要比水 (填“多”或“少”)。
(3)能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比
热容大的结论?
答： ；其原因是：

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