九年级月考化学试卷
第一部分 （共20分）
一、（本题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。下列对化学学科的认识中错误的是
A．化学为人类研制了新材料 B．化学的发展导致了生态环境的恶化
C．化学为人类提供了新能源 D．化学已成为生命科学的重要基础
2. 厨房里的下列变化，属于物理变化的是
A. 煤燃烧 B.刀生锈 C. 菜腐烂 D.水蒸发
3．物质的性质决定用途。下列用途主要是利用其化学性质的是
A．生铁制成铁锅 B．金刚石作装饰品 C．铜丝作导线 D．氢气作高能燃料
4．学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是
A．液体的倾倒 B．液体的量取 C．点燃酒精灯 D．滴加液体
5．一位同学要用已调平的托盘天平称量2.5g药品，在称量中他发现天平指针向左偏移，这时，他应该
A．添加药品 B．减少药品 C．添加砝码 D．移动游码
6. 化学实验课上，可可同学练习用量筒量取液体。他先将量筒放在平稳的实验桌上，而且保持面对刻度，在量筒中加入一些水后，他先是仰视液面，读到刻度数值为19l，接着他倾出部分液体在烧杯内，又俯视液面，读到刻度数值为10l。请你来帮他算算，这位同学实际上往烧杯中倾出的液体体积为
A．大于9l B．小于9l C．等于9l D．无法判断
7．下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净
C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
8．下列有关氮气的用途中，错误的是
A．制氮肥 B．直接做燃料 C．做灯泡填充气 D．做瓜果保护气
9．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是
A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑤⑦③②①④⑥
C．⑦②③①④⑤⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
10.下列变化过程不属于缓慢氧化的是
A．光合作用 B．呼吸作用 C．食物腐烂 D．铁钉生锈
二、（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。）
11.下列对实验意外事故的处理错误的是
A．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖
B．若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液
C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗
D．若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液
12.试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是
A B C D
A．加热高锰酸钾制氧气 B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C．排空气法收集氧气 D．给液体加热
13.下列物质中属于纯净物的是
A．纯净的空气 B．氧化镁 C．食醋 D．冰水
14.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体
15.下列说法中正确的是
A．在过氧化氢催化分解的反应中，二氧化锰起催化作用
B．氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反应
C．工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气
第二部分 非（共40分）
三、（本题包括6小题，每空1分，共21分）
16. 将下列空格里填上适当概念的序号：①物理变化②化学变化③物理性质④化学性质
硫是一种淡黄色固体 ，把块状硫研成粉末，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化 ，继续加热，硫开始燃烧 ，产生微弱的淡蓝色火焰，生成的气体无色具有刺激性气味，这说明硫具有可燃性 。
17.许多事实表明，化学变化伴随着能量的吸收和释放。例如，绿色植物要吸收 能才能进行光合作用，干电池放电时是把 能转化为电能。
18.写出下列化学反应的文字表达式：
（1）镁条在空气中燃烧 ，
（2）铁丝在氧气中燃烧 。
20.小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末B，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体C，且产生了常温下为液体的纯净物D，而B的质量在反应前后没有改变。她把C收集起来，用带火星的木条伸入盛C的集气瓶中，木条剧烈燃烧。
根据小雪的实验现象，分析A、B、C、D分别是什么物质，写出各物质的名称：
A ，B ，C ，D 。
21.右图有多种功能，如收集气体、贮存气体等。回答下列问题：
（1）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。
（2）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性
质是 。
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 端进入。
四、（本题包括3小题，每空1分，共19分）
22.如图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧
杯A，观察到________色高锰酸钾溶液_______。小明认为这是含硫火柴燃烧生成的二氧化硫气体具有漂白性。但小红认为小明的实验还不足以证明他的结论，应补做一个实验。（提示：火柴梗燃烧能生成二氧化碳气体)
(1)你认为小明应该补做的实验是什么?
。
(2)补做该实验的目的是什么?
。
23.按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：
（1）燃烧的现象是 ；
（2）集气瓶中红磷燃烧反应的文字表达式
是 ；
（3）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认
为原因是 ；
（4）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为
；
（5）从实验现象分析还可知氮气的有关性质，请写出其中两点:
① ，② 。
24.下图是常见的气体发生装置和收集装置。
A B C D E
(1)写出①～③所指仪器的名称：
① ，② ，③ 。
(2)实验室用高锰酸钾晶体制取氧气的发生装置可以选用 （填代号），但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止 ，写出该反应的文字表达式 。
(3)实验室用固体锌粒和稀硫酸制取氢气。氢气在相同条件下是密度最小的气体，且难溶于水。则制取氢气的发生装置可以选用 （填代号），收集装置可以选用 （填代号）或 （填代号）。
参考答案
第一部分 选择题（共20分）
一、（本题包括10小题，每小题1分，共10分。每小题只有一个选项符合题意。）
题号12345678910
答案BDDDBACBCA
二、（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题只有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括一个选项，多选时，该题为0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的给1分，选两个且都正确的给2分，但只要选错一个，该小题就为0分。）
题号1112131415
答案CDBBDCAC
第二部分 非选择题（共40分）
三、（本题包括6小题，每空1分，共21分）
16． ③ ， ① ， ② ， ④ 。
17. 太阳 ， 化学 。
18.（1）碳酸氢铵 氨气 + 水 + 二氧化碳 ，
（2）碱式碳酸铜 + 盐酸 氯化铜 + 水 + 二氧化碳 ，
（3）镁 + 氧气 氧化镁 ，
（4）铁 + 氧气 四氧化三铁 。
19.（1） N2 ，（2） CO2 ，（3） KnO4 。
20. 双氧水（或过氧化氢）， 二氧化锰 ， 氧气 ， 水 。
21．（1） 密度比空气大且不和空气反应 。（2） 密度比空气大且不和空气反应 。
（3） a 。 （4） b 。
四、（本题包括3小题，每空1分，共19分）
22. 紫红 褪色（或变浅） 。
（1） 用一根燃着的木条重复上述实验 。
（2） 火柴燃烧时还会生成二氧化碳气体，补做实验是为了证明起漂白作用的是二氧化硫，而不是二氧化碳 。
23.（1） 产生黄白色火焰，产生大量白烟，放出热量 ；
（2） 磷 + 氧气 五氧化二磷 ；
（3） 集气瓶内的氧气已消耗完 ；
（4） 烧杯里的水倒吸到集气瓶内，集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一 ；
（5） 不助燃 ， 不溶于水 。（或“不可燃”或“无色气体”等）
24．（1）① 铁架台 ， ② 分液漏斗 ， ③ 集气瓶 。
（2） A ， 防止高锰酸钾粉末进入导管 ，
高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 。
（3） B ， C 或 E 。
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