随着中考改革的深入，中考语文将加强对传统文化的考查。文言文阅读在中考语文试卷中的分值有可能增加。下文为大家整理了中考语文文言文试题练习，供大家学习。

【桃花源记考点梳理】

常识：陶渊明，一名潜，字元亮，自号五柳先生，东晋大诗人，田园派的鼻祖

主旨：通过一个美好的桃花源反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望，表现了作者对现实的不满和对理想社会(和平、宁静、幸福、美好)的憧憬。

【桃花源记试题练习】

复习课文，完成以下题目。

1.作者： ，朝代： ，诗人， 家。本文选自 。还学过他的文章有 等。

2.朗读给同学听听，注意语音、停顿、情感。

3.通假字：便要还家 “要”通

4.解释下列句子中“志”的意思：

(1)处之志之

(2)寻向所志

5.解释加点词意思。

(1)阡陌交通 交通： 。

(2)无论魏晋 无论： 。

(3)率妻子邑人来此绝境 妻子： 。 绝境：

(4)芳草鲜美 鲜美：

(5)欲穷其林 穷：

(6)具答之 具：

(7)悉如外人 悉：

(8)咸来问讯 咸：

(9)黄发垂髫

(10)并怡然自乐 并：

6.用课文原句(默写)回答问题。

(1)本文中描绘桃花林奇异景象的语句是： 。

(2)本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?

(3)文中描写桃花源自然环境美好的句子是：

(4)文中描写桃花源社会环境安宁的句子是：

(5)描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或：描写老人和小孩神情)的句子是： 。

(6)本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：

7.根据意思写出成语：

(1) ：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美好的地方。

(2) ：形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心理突然悟出道理而 感觉明朗。

(3) ：没有人来问渡口。后用此成语比喻没有人过问受到冷遇。

(4) ：鲜花纷纷飘落，形容春天美好的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。

8.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?

答：

⊙发展空间

发现自己

①歌德年轻时候立下的志向是成为一个画家。为此他付出了艰辛，努力提高自己的画技，却始终收效甚微。直到40岁的时候，他游历了意大利，亲眼见到那些大师们的杰出作品之后，终于清醒了：即使自己穷尽毕生的精力也难以在画界有所建树。在痛苦和彷徨中，他毅然决定放弃绘画，改攻文学，最终成为伟大的诗人。

②的确，发现自己并不容易。这是因为，发现自己，用的是自己的眼睛、自己的思维、自己的标准，掺杂了大量主观的、情感的、个性化的因素，得出的结论往往不够全面、客观、公允，其正确性也因此打了折扣。自己看自己难，难就难在“只缘身在此山中”。

③歌德用了差不多半生的精力学画无成，面对人生的不断碰壁，及时调整了人生目标，在文学道路上做出一番成就。孙中山青年时悬壶行医，最后发现治一人并不能救社会，于是转而投身革命，终于成就了令世人敬佩的伟业。无数成功的例子告诉我们，成功者是在不断的实践中发现了成功的道路，并不是一开始就站到了正确的起点上。因此，我们不要盲目地相信自己的兴趣，不要绝对依赖自己的感觉，而要尽可能多地尝试各种各样的发展道路，与时俱进地调整自己的努力方向。

④发现自己需要勇气。人生所占有的资源是有限的，时间、精力、能力的使用都是单向的，一旦投放就不会再生。因此，我们要敢于放弃，善于取舍。对于经过实践检验无法通行的道路，我们不能坚持错误不知悔改，而要勇敢地承认自己错了，坦然地从头再来。切莫不识时务，乱闯硬千，最终头破血流，两手空空。

1.本文的中心论点是什么?

答：

2.(1)第②自然段是属于什么论据?在全文的论述中主要有什么作用?

答：

(2)第③自然段是属于什么论据?有何作用?“无数成功的例子告诉我们”这一句可以删去吗?为什么?

答：

3.传统观点认为，成就事业时要“矢志不移”，“只要有恒心，铁杵磨成针”，而本文却提倡要善于“发现自己”，“敢于放弃，善于取舍”，不断矫正进取的目标。对此，你的观点如何?请说出你自己独到的思考。

答：

⊙博闻广知

常德桃花源

桃花源是东晋大诗人陶渊明描绘的人间仙境、世外桃源，至今已有一千六百多年的历史。其山水田园之美，寺观亭阁之盛，诗文碑刻之丰，历史传说之奇，举世闻名，具有很高的游览价值、历史价值和文化艺术价值。

桃花源位于湖南省常德市境内，南倚巍巍武陵，北临滔滔沅水，史称“黔川咽喉，云贵门户”，要居衡山、君山、岳麓山、张家界、猛洞河诸风景名胜中枢，特殊的地理位置使桃花源得以吞洞庭湖色，纳湘西灵秀，沐五溪奇照，揽武陵风光。集山川胜状和诗情画意于一体，熔寓言典故与乡风民俗于一炉。

桃花源系湖南省重点文物保护单位，省十大风景名胜区之一，国家森林公园，为国家级风景名胜区。拥有157.55平方公里面积，其中“世外桃源”主体景区15.8平方公里，“武陵渔川”沅水风光带水域44.85平方公里，外围保护区96.9平方公里，主体景区包括桃花山、桃源山、秦人村、桃仙岭。，风景资源16类。其中山峦、岩体、水体、河洲、洞穴、峡谷、天象、生物景观8类;标准景点95个，内部景界分布丘峦脊岭35条，峡谷19条，溪涧18条，水库池塘72口，涌泉32穴。总之，人文景观古老神秘，自然景观丰多彩，内部景界幽奥秀美，外部景界雄浑壮阔。

桃花源在历史上就是中国古代道教圣地之一，有第三十五洞天、第四十六福地的美益。千百年来，桃花源咸集文人墨客，忙煞古今游人，陶渊明、孟浩然、王昌龄、王维、李白、杜牧、刘禹锡、韩愈、陆游、苏轼等都留下许多珍贵的墨迹。

1990年以来，桃花源开始了规模宏大的修复开发高潮。修复开发后的桃花源 ，有神话故乡桃仙岭、道教圣地桃源山、洞天福地桃花山、世外桃源秦人村四大景区近百个景点。每年一届的桃花源游园会，是湖南省“三节两会”的重要活动之一。

“桃花源”知多少

自从陶渊明先生的《桃花源记》问世以后，桃花源已被约定为理想社会的代名词。一千多年中，尽管问津者不少，但这个神秘的世外桃源在何处一直是个谜。从唐朝开始，就有人说它在桃源县的西部不远处。二十世纪八十年代，有人说它在江西，九十年代，有人依据更玄虚的文学“移情”理论，说它在安徽、在云南、在贵州、在四川，以至到大西北去了。(谭必友：《凤凰古桃花源史话?序》)

参考答案

12 桃花源记

⊙收获平台

1.作者：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。本文选自《陶渊明集》。还学过他的文章有《归园田居》(其三)《饮酒》等

2.略。

3.通假字 便要还家 要通“邀”，邀请。

4.古今异义词 (1)、阡陌交通 交通，交错相通。 (2)、无论魏晋 无论：不要说，要不必说。 (3)、率妻子邑人来此绝境 妻子：妻子和儿女。绝境：与世隔绝之地 (4)、芳草鲜美 鲜美：鲜艳美丽

5.一词多义 志(1)处之志之 (作标记)(2)寻向所志 (标记，)

6.重点词语解释 穷：穷尽 具：详尽悉：全部、完全。咸，都 黄发(老人)垂髫(小孩)，并：都。

7.问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 (8)、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

8.默写 (1)、芳草鲜美，落英缤纷。(2)、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，(3)、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。(4)、阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。(5)、黄发垂髻。并怡然自乐。(6)、a.便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。

9.成语：(1)世外桃源(2)豁然开朗(3)无人问津(4)落英缤纷10.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。

⊙发展空间

1.发现自己才能选择正确的道路，才能实现个人的最大价值。 (意思对即可)

2.(1)是属于道理论据，其作用是总结上文，揭示原因。为下文“如何发现自己”作铺垫，并与下文道理论据 相结合，论证更有力，更有说服力。 (2)是属于事实论据，用事例论证了成功者是在不断实践的过程中发现成功的道路的。不能删去。事实论据由个别到整体，事实论据更全面，论证更有力。

3.例：这两种观点不矛盾，对正确的方向要矢志不移，但不适宜自己时也要敢于放弃。

⊙博闻广知

1.(1)病句：能节约电费将近65%以上，把“将近”或“以上”去掉(2)因“下台”有被撤消职位的意思，主持人让表彰的科技人员上台可理解为科技人员代替牛厂长的位置，所以牛厂长不自在

2.讽刺当今社会里，一些人只顾着追求物质利益，在物质追求中慢慢丧失了自己，忽视了人格的重要。

3.①比喻，夸张 ②(略)

希望为大家提供的中考语文文言文试题练习的内容，能够对大家有用!

本文来自：逍遥右脑记忆 /chusan/1297348.html

相关阅读：2013年3月九年级语文第一次中考模拟考试题（附答案）
巴州区万安小学2018-2019学年九年级语文上册第一次月考试题及答
2019年常州市中考语文试卷
寒假接力棒：九年级上册语文寒假作业答案参考
九年级语文上册第二单元综合测试题（附答案新人教版）