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人教版九年级语文上册第9课《故乡》同步练习及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 九年级 来源: 记忆方法网

内容预览:

学习诊断

9.故乡

一、积累与运用

1.给加点字注音。

猹( )折本( )秕谷( )五行( )

装载( )深黛( )鹁鸪( )潺潺( )

2.给下列多音字注音并组词。

________( )________( )________( )

________( )________( )________( )

________( )________( )________( )

________( )________( )________( )

3.下列加点字的注音、字形、字义完全正确的一组是( )

A.隐晦(hùi昏暗)易主(yì容易)抖着(dǒu颤动)瓦楞(lén?沟条)

B.萧索(suǒ冷落)胯下(kuà倒台)祭祀(sì典礼)装?(jiàn?捉鸟)

C.秕谷(bǐ不饱满)无端(duān缘故)如许(rú如果)打拱(gǒn?作揖)

D.嗤笑(chī讥讽)深黛(dài青黑色)寒噤(jìn打哆嗦)愕然(è吃惊)

4.与“凡是不必搬走的东西,尽可以送他,可以听他自己去拣择”这句中的“听”的意思一致的是( )

A.听其自然B.听而不闻C.言听计从D.骇人听闻

5.结合句意解释加点的词。

(1)我愕然了。“不认识了么?我还抱过你咧!”我愈加愕然了。

(2)我和母亲也都有些惘然,于是又提起闰土来。

愕然:______________________________________________

惘然:______________________________________________

6.指出下列各句属于哪一类描写人物的方法。

A.他(闰土)正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。( )

B.“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”( )

C.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。( )

D.母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来……( )

7.下列说法有错误的一项是( )

A.《故乡》一文以环境描写交代背景,烘托气氛;以对人物的外貌、言行、心理的细节描写,推动故事情节的发展,从而深刻地揭示了中心思想。

B.描写人物的方法很多,常用的是肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写。

C.《故乡》一文以“我”回故乡的见闻和感受为线索,以故乡经济的衰败、萧条为背景,塑造了闰土和杨二嫂两个典型人物形象。

D.小说情节起着展示人物性格、表现作品主题的作用,它在任何时候都只包括开端、发展、高潮和结局四部分。

8.故乡有许多雅称,请你再写出三个:

二、课内阅读

一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常吃惊,慌忙站起身,迎着走去。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

“阿!闰土哥,--你来了?……”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷!……”

我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来……”闰土说。

“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀,老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子,不懂事……”闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。

宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:

“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷……”

我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”

他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。

母亲问他,知道他的家里事务忙,明天便得回去;又没有吃过午饭,便叫他自己到厨下炒饭吃去。

他出去了;母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。母亲对我说,凡是不必搬走的东西,尽可以送他,可以听他自己去拣择。

下午,他拣好了几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉和烛台,一杆抬秤。他又要所有的草灰(我们这里煮饭是烧稻草的,那灰,可以做沙地的肥料),待我们启程的时候,他用船来载去。

夜间,我们又谈些闲天,都是无关紧要的话;第二天早晨,他就领了水生回去了。

9.从选段看,围绕“闰土”,作者写了哪几件事?(概括写出)

10.说说第一段中的加点词语“非常吃惊”的原因。

11.结合选段文字,具体说说“我”与“闰土”相别20多年后都有哪些变化?用原文回答:为什么会有这些变化?

12.选段文字的人物描写非常生动,请择其一处予以分析。

三、课外探究

①住33号那会儿,左邻32号是个老人。

②老人一生相当( ),( )不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人,一条腿也丢在空袭中;“文革”中,妻子经受不了无休止的折磨,最终和他划清( ),远他而去,不久,和他( )的儿子又丧生于车祸。

③可是在我的印象之中,老人一直矍铄爽朗而又随和,我终于不揣冒昧地问:

④“你经受了那么多苦难和不幸,可是为什么看不出有伤怀?”a

⑤老人无言地将我看了很久,然后,将一片树叶举到我的眼前:

⑥“你瞧,它像什么?”b

⑦这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶,而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗?c或者说就是一颗心。”

⑧这是真的,是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。

⑨“再看看它上面都有些什么?”d

⑩老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到,那上面有许多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一样。

⑾老人收回树叶,放到了掌中,用那厚重而舒缓的声音说:“它在春风中绽出,阳光中长大。从冰雪消融到寒冷的秋末,它走过了自己的一生。这期间,它经受了虫咬石击,以致百孔千疮,可是它并没有凋零。它之所以享尽天年,完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱,对自己的生命充满了热爱。相比之下,那些打击又算得了什么呢?”e

⑿老人最后将叶子放到了我的书桌上,他说:“这答案交给你啦,这实在是一部历史,然而更是一部哲学啊。”

⒀如今我仍完好无损地保存着这片树叶,每当我在人生际遇中突遭打击的时候,我总能从它那里吸收足够的冷静和力量,不论在怎样的艰难之中,总能保持一份乐观向上的精神。

13.若给短文补加一个标题,最恰当的一项是( )

A.乐观向上B.特殊的树叶

C.老人D.老人和树叶

E.一片珍贵的树叶F.我和老人

14.这篇文章通过记叙________________,表达了老人_____。

15.第②段空白处依次应填的一组词语,正确的是( )

A.坎坷很多界线相依为命

B.坎坷各种界限相依为命

C.曲折很多界限朝夕相处

D.悲惨多种界线朝夕相处

16.根据语境,写出第③段加点词语的含义。

矍铄:______________________________________________________________________

冒昧:_____________________________________________________________________

17.文中第⑦段画线句把树叶比作心的用意是什么?

18.文中标序号a~e的问句中,________是设问句,________是反问句。(只填字母号)

参考答案

9.故乡

1.chá shé bǐ xín? zài dài bó chán

2.略3.D4.A

5.愕然:吃惊的样子。惘然:心里好像失去了什么的样子。

6.A.外貌描写 B.语言描写 C.心理描写 D.动作描写

7.D8.桑梓 故国 乡关

9.见面问候 送干青豆回答询问挑选东西

10.虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。(或:中年闰土与“我”的记忆中的印象差异极大)

11.第一问答案要点:①双方的称呼变了:以前互称“迅哥儿”、“闰土哥”;现在闰土叫我“老爷”;②闰土的外貌变了:以前是“紫色的圆脸”,现在变得“灰黄”,“而且加了很深的皱纹”;手由“红活圆实”变成“又粗又笨而且开裂,像是松树皮了”;③双方关系变了:“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”可见从前是亲密的,现在是隔膜的。(“闰土性格的变化”从选段中看没有依据,所以不提)

第二问答案:多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。

12.答案示例:“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱,没有定规……收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉……”表现了闰土说话吞吞吐吐,断断续续,可见其在生活的重压下性格变得迟钝麻木。(提示:也可以扣住关键词语来分析)

13.D 14.老人与我谈论树叶的故事 直面人生,乐观向上的积极的生活态度

15.A

16.矍铄:形容老年人有精神的样子。冒昧:(言行)不顾地位、能力、场合是否适宜(多作谦辞)。

17.树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸,树叶的享尽天年与老人精神的矍铄、爽朗何其相似,既是以物喻人,又为后面写人作铺垫。

18.bd,ace

......


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