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潘黄实验学校2018-2019学年度九年级语文上册期中试题及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 九年级 来源: 记忆方法网

内容预览:

江苏省盐城市潘黄实验学校2018-2019学年度学期期中考试九年级语文试题

(卷面总分:150分 考试时间:120分钟,考试形式:闭卷)

一、积累与运用(35分)

1.古诗文名句默写。(10分)

(1) ___ ,白露为霜。(《诗经·蒹葭》)

(2) ,是石缝间漏下的滴泉。(《鼎湖山听泉》)

(3) __ _,正是河豚欲上时。(《惠崇<春江晚景>二首》)

(4) __ _,春风不度玉门关。(《凉州词》)

(5)江山代有才人出, ___ 。(赵翼《论诗》)

(6)有朋自远方来, ___ ?(《论语》)

(7) ,死即举大名耳, !(《陈涉世家》)

(8) 请写出下列“妙笔生花”的名句:白居易《钱塘湖春行》中写早春花的特点的名句:“ _,浅草才能没马蹄”。杜甫的《春望》中的花则别有一种悲凉:“____ __ _,恨别鸟惊心”。

2.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)

初秋之夜,是那样的tián静而美丽。明月犹如银盘,悬挂高空,湛蓝色的夜幕中,几颗星星羞怯地眨着眼睛。凉风阵阵,使人觉得格外舒适、qiè意。

tián 静 湛蓝 羞怯 qiè 意

3. 下面两个划线的句子都有语病,请将两个病句修改正确。(4分)

为了进一步加快宿迁市医疗卫生事业发展,有关部门表示,将按照全省会议要求,结合地区实际,①严格实施医改基本药物采购供应,全力实现基层基本药物制度全覆盖。②积极发展经费保障、人事制度和分配制度等多项改革,确保基层医疗卫生机构综合改革取得实效。

(1)①句修改方法:

(2)②句修改方法:

4.仿照冰心的小诗,选择某一事物,创设情境,另写一组完整的句子。(3分)

墙角的花,

当你孤芳自赏时,

天地便小了。

5.下列句子中,加点的成语使用正确的一项是( )(2分)

A..发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。

B.在扬州见面后,小张要北上北京,小李要南下广州,于是就在扬州分道扬镳了。

C.接着我来谈谈这件事的来龙去脉,请大家洗耳恭听。

D.中国共产党第十七届四中全会一再强调:当务之急是要加大反腐倡廉的力度。

6.依次填入下面横线上的词句,与上下文衔接最恰当的是( )(2分)

风中的桂花香消散了, ① 。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就 ② 。秋天就这样明净又清爽地来了, ③ 一半轻松,一半明快。

A.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情

B.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此

C.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此

D.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情

7.阅读下面文字,按要求答题。(5分)

为庆祝中国共产党成立九十周年,学校将举办“童心向党”歌咏比赛,校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。

(1)为歌咏比赛拟一条宣传标语。(2分)

(2)陈述你能成功应聘主持人的两条理由。(3分)

8.相约名著(5分)

(1)《格列佛游记》中,格列佛第一次出游,发现小人国是以 来选拔官员的;他第四次出游,来到 (国名)。(2分)

(2)读书除了积累知识外,最重要的是学会思考,与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛 这个人物形象的特点以及给你的人生启示。(3分)

二、阅读与理解(55分)

(一)阅读《关雎》,完成9一10题。(5分)

关雎

关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,?寐求之。

求之不得,?寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右?之,窈窕淑女,钟鼓乐之。

9.对下列诗句理解分析不正确的一项是:( )(2分)

A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。

B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。

C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思念,十分生动形象。

D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。

10.本诗运用了什么样的艺术手法?所表现的是什么内容?(3分)

(二)阅读下面文言文选段,完成11-15题。(15分)

【甲】若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。(《岳阳楼记》节选)

【乙】范文正公守?(bīn)州,暇日率僚属(部属)登楼置酒,未举觞(shāng),见??(cuī dié 丧服)数人营理葬具者。公亟(jí急迫地)令询之,乃寓居士人(寄居在外的读书人)卒于?,将出殡近郊,?(fèn?)敛棺椁(下葬的物品)皆所未具。公怃然(失意的样子),即彻(“通撤”)宴席,厚?(zhōu救济)给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。(《范仲淹罢宴》)

11.解释下列句中加点的词语。(4分)

(1) 去国怀乡,忧谗畏讥 去

(2) 而或长烟一空 一

(3) 暇日率僚属登楼置酒 置

(4) 乃寓居士人卒于? 卒

12.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标两处)(2分)

先 天 下 之 忧 而 忧,后 天 下 之 乐 而 乐

13..翻译句子(4分)

(1) 予尝求古仁人之心,或异二者之为。(2分)

译文:

(2) 坐客感叹有泣下者。(2分)

译文:

14.【甲】文中的“古仁人”有怎样的胸襟和抱负?用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。(3分)

答:

15.从【乙】文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。(2分)

(三)阅读下面文章,完成16~19题。(15分)

读书的境界

①凡做事都有一种境界可以考量,或高,或低,或鄙俗,或文雅,或俯就媚悦,或淡泊明智,总是能被他人评判出个所以然来。譬如这读书,自然也是有境界追求的。

②读书的最高境界,莫过于宋代大儒张载所强调的:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。这应该是读书人追求的最高境界,是理想的高峰。无数仁人志士,伟人圣人,也正是把这个境界当作自己的追求,才使自己高雅渊博,胸怀广大,才为社会的发展做出了巨大的贡献。

③这个境界过于高大辽远,如日月星辰般足以让我们仰视,或者有点望而却步,可望而不可及之概也。但是,即使达不到这个境界,也要努力地追求之,思慕之,把它作为一种人生的理想王国去膜拜。

④但是,正如孔圣人所说:“古之学者为己,今之学者为人。”他也说出了读书人所追求的两种不同的境界来,而且这境界下的人们便形形色色,五花八门了。

⑤他所说的“古之学者为己”,是说读书人要把读书看作提升自己修养与心志的途径,刻苦而努力地求索,追求,博闻而强志,胸襟宽广,放眼天下,以“先天下人之忧而忧,后天下人之乐而乐”的阔大胸怀为他人造福,同时提高自己的人生境界。可是,他也批评“今之学者为人”的浮躁与虚妄。他所说的“今之学者为人”,不是说读书人是为了他人而学习,是为了给他人造福谋利,他们的读书纯粹是为了装点门面,哗众取宠。鲁迅先生曾讽刺过那种“为人”而读书的所谓“文人”,他说,他们其中的一个特征是,必有个雅致的书斋,背后有几大排漂亮的书橱,橱中摆满了精装的典籍等。可是,他们真的认真地读书了么?真的认真思考了么?我看未必。

⑥远的不说,我们可以看一看近几年那些个落马的贪官污吏,蛀虫害马,他们哪个没有豪华的办公室,哪个没有装修考究的书房,他们的身后哪个没有几大排别致的书柜,而且书柜里面一定整齐摆放了各种精美的中外典籍?然而,这些只不过是他们道貌岸然的点缀而已。他们置备这些东西只是为了沽名钓誉,是为了装点门面,是为了掩饰粉饰,也就是为了“作秀”。他们或许也读过几本书,但是,那些书中的经典精神与文化内涵并没能深入他们的脑髓,渗透进他们的灵魂。他们把读书当作换取名利的工具,一旦获得了名利,则把那些书籍束之高阁,不闻不问,让经典满面蒙灰。

⑦读书若没有高尚的境界,便不免要落到“为人”的俗套里,即使读了书,也不能致用,致知,即用不到正地方和一知半解而已。“读书之乐何处寻,数点梅花天地心”,没有这种幽静的心灵和清明的神智,你怎么能获得经典中的真谛,又怎么能用优秀的文化和高雅的灵魂之光来陶冶自己,洗礼自己?

⑧著名作家肖复兴说的好,他说:“读书是要季节的,青春的清纯和心无旁骛的安静,是这种季节的两个条件”。诚哉,斯言!浮躁与虚夸,意乱神迷,心猿意马,是绝达不到读书的最高境界的。

⑨因此,读书不是为了追逐名利,而是为了提升自身的修养,成为一个纯粹的人,一个高尚的人,一个脱离了低级趣味的人。达到这样境界的人,一定能为人类造福,因为他们已经把古今中外最优秀的文化精神融化于心,渗透到血液之中,用一种正确而伟大的精神激励自己做人,做事。凡古今中外成大事者,概莫能外。远的不说,毛泽东如是,周恩来如是,才去世不久的钱学森亦如是,钱钟书,钱伟长,季羡林等,哪个不是如此呢?

16.作者针对读书的境界提出的观点是什么?(3分)

17.用自己的语言概括孔圣人所提出的两种读书境界。(4分)

18.⑥⑦两段主要运用了哪些论证方法,有什么作用?(4分)

论证方法:

作 用:

19.联系选文内容,结合自己的读书实际,说说怎样才能达到读书的最高境界。(4分)

(四)阅读下面文章,完成20~23题。(20分)

大医仁心 周大新

我想,你应该见过年近90拄杖而行的老人。你在乡村或城市的街头看见他们,可能会投去惊喜或羡慕的一瞥:嗬,老寿星!

我猜,你可能也见过年近90仍能劳作的老人,他们或在田头薅草,或在家中做饭,你看见后会很意外:天呐,90岁了还能干活?多精神的老人!

可我估计,我若是告诉你,有一个近90岁的外科医生,仍能上手术台为病人做肝胆外科手术,有时一天还能做3台时,你一定会皱起眉头对这话表示怀疑:太夸张了吧?给我讲神话?

我当初和你一样:不相信!因为谁都知道,外科医生要能做到术前准确诊断,术中做得精致,术后治疗得当,并不容易,其最佳年龄是36-60岁。开腹做肝胆手术是大手术,一个近90岁的老人怎么可能还去做这样的手术?

今年2月下旬,我到了上海第二军医大之后,提出的第一个要求是:去东方肝胆外科医院看吴孟超做手术。我心中想的是:我一定要看出个真假来!

那一天早饭后,我在一位医生的带领下,到医院手术准备处领取了一套消过毒的隔离服。随后,走进了手术医生的换衣间。这时,我看见了吴孟超。和照片上的他相比,他失去了伟岸和威武,真实的他原来就是一个身材不高、体态偏瘦的普通老人。

我朝他点头致意,他也朝我点头笑笑,他一定已经知道我们的来意。

我注意他换衣服的动作,不慌不忙,有条不紊。但那动作里也有老年人特有的那种“慢”。

换好衣服的他向手术室走去,我急忙跟上。他走路的动作让我略有些意外:两脚迈得很快捷。

进了手术室,他一边跟大家打招呼一边掏出手术专用的眼镜戴上,又麻利地戴上手术手套,然后走到墙前去查看病人的CT片子。这片子他已经看过多次,昨天他还亲自去B超室为病人做过B超检查。

他走向手术台,眼中浮起严肃郑重的神色。我注意到他双脚踏上了一个约20厘米高的木台。陪我的人附耳轻声告诉我:他身高只有1.62米,那木台是为他特制的。站在手术台前的他和在换衣间的他有了明显的区别:老态一扫而光,一副昂然冷峻之状。随着他的眼神改变,手术室里的气氛也骤然一变:一股紧张弥漫开来。

他站的是主刀的位置,看来他是真的要亲自为病人做手术。

他双手伸进病人的腹腔进行探摸,他的眼睛并未看触摸部位,好像全凭手的感觉……

他的一只手朝器械护士这儿一伸,一把手术刀已准确地放到了他手中……

有血喷出来,他威严地说了句什么,喷血骤然停了……

他把一块血乎乎的东西放到了托盘里。陪我的医生低声告诉我:已切下病人病变的胆。

吴孟超继续探手在病人的腹腔里忙,他的动作纯熟而有把握。他下命令的样子像极了战场上掩蔽部里的指挥员,简短、清楚、有力。他的全程表现和全部动作,像极了一个50多岁的外科医生。一个人一下子显得年轻了几十岁,这真是神了!

又一个病人被推了进来。吴孟超走近前去,亲切地摸了一下病人的脸,轻声说:“别害怕!”那病人微微一笑,回答说:“有你在,我啥都不怕。”十几分钟以后,第二台手术又开始了……

眼见为实。一个近90岁的老人在这天上午为两个病人做了肝胆手术,耗时3个多小时,而且都非常成功。

我不能不信。我查了一下有关吴老的统计资料,仅2019年,他就主刀完成手术196台。他主攻肝脏外科以来,已主刀完成14000多台肝脏手术。按每天平均两台算,他得连续工作7000多天。换算一下,是得连续工作20年呀!

接下来,我就特别想弄明白:他,吴孟超,得过国家最高科学技术奖,获过中央军委授予的“模范医学专家”称号,为何还要让自己如此辛苦?为何不歇息歇息,享享晚年之乐?

他说:我是一个外科医生,我的岗位是手术台,只有在手术台上,我的心里才踏实,才舒服,才痛快;再说,做手术时,和年轻人在一起,有时说说话,聊聊天,我很开心;还有一条,我们外科医生要想多带出好学生,必须上手术台;最后,是有好多病人希望我亲自给他们主刀,他们信任我,我不能辜负了他们。只要我还能干,就坚持做到最后,如果有一天我真的倒在手术室里,倒在工作岗位上,那我会感到幸福……

一个90高龄的老人!

一个罕见的老人!

(选自2019年5月4日《人民日报》,有删节,有改动)

20.文章题目《大医仁心》该如何理解?(3分)

答:

21.文章开头3个段落之间是什么关系?这3个段落的内容在文中有什么作用?(4分)

答:关系:

作用:

22.文中说吴孟超“那动作里,也有老年人特有的那种‘慢’”,又说“他走路的动作让我略有些意外:两脚迈得很快捷”,这互相矛盾吗?为什么?(4分)

答:

23.吴孟超进手术室后作者有两次描写到他的神态,请找出来,并说说它们的作用是什么?(4分)

答:神态描写:

作用:

24.根据你的理解,说说吴孟超是一个怎样的人。(5人)

答:

三、写 作(60分)

25.阅读下面的文字,按要求作文。

初中学生正处于人生的花季。在这个花季,有许多事情值得我们感谢:感谢父母对我们的养育之恩;感谢师长对我们的谆谆教诲;感谢同学朋友给予我们的关心帮助;感谢生活教给我们许多做人的道理;感谢社会、感谢祖国……

请以“感谢”为题写一篇文章。

要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、

参考答案

1-2略 3.(1)在供应后加“的规定” (2分)(2)将发展改为推进(2分)

4.井底的蛙,当你自我欢唱时,视野便窄了。 笼中的鸟,当你安于供养时,自由便没了 等

5. (2分)(D) 6. (2分)(A) 7.(1))(2分)参考示例:旗帜飘扬歌声嘹亮,童心真挚激情昂扬;唱响经典歌曲,传承革命传统。(评分要求:内容围绕主题;语句要简练;要有宣传励志作用。)

(2)(3分)参考示例:普通话标准,口头表达能力强;有组织相关活动的经历或经验;心理素质好,不怯场;喜欢做主持人,希望获得一次学习实践的机会;有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。(答出亮点即可)

8.(1)绳技或在绳子上跳舞的技术 (1分) 慧?国(1分)

(2)示例:格列佛聪明、有胆识,面对困难从不畏惧;智慧的力量是无穷的,我们要善于运用智慧战胜。(3分)

9. A

10.由爱情引起的相思之苦 比兴手法

11、(1)国都 (2)全 (3)摆放,放置 (4)死 (4分,每空1分)

12.先 /天 下 之 忧 而 忧,后/ 天 下 之 乐 而 乐(2分)

13.(1)我曾经探求过古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种心情。(意近即可)(2分)

(2)在座的客人因此而感动叹服甚至有流下眼泪的。(意近即可)(2分)

14.有“不以物喜、不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;(2分)如:杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”。等(1分,事例符合即可)

15.公怃然,即彻宴席,厚?给之,使毕其事。(2分)

16.读书不是为了追逐名利,而是为了提升自身的修养,成为一个纯粹的人,一个高尚的人,一个脱离了低级趣味的人。(3分)

17.(1)读书可以提升自己修养与心志,为他人造福,提高自己的人生境界。(2分)

(2)读书纯粹是为了装点门面,哗众取宠,换取名利,是作秀。(2分)

18.举例论证、讲道理论证,论证了读书没有高尚境界的表现和结果。(4分)

19.联系选文内容:“幽静的心灵和清明的神智”或“青春的清纯和心无旁骛的安静”。 (2分)

结合自己读书经历进行阐述,观点明确,理由充分。(2分)

20.答:意思是真正的名医不仅医术精湛,同时还应该具备一颗仁慈善良之心。(意思相近即可)(3分)

21(4分).答:递进关系(2分);这3段放在文章开头层层深入,逐步引出文章主人公吴孟超,给读者以悬念,引起读者阅读兴趣。(2分)

22.(4分)答:不矛盾。(1分)“慢”是说吴孟超作为老人平时正常的动作特点,因为毕竟他已近90高龄;(1分)而“快捷”是说他进入工作状态时的动作特点,表现了他对工作极大的热情和全身心的投入,工作让他年轻了许多。(2分)

23(4分,各2分,酌情给分)答:神态描写:“眼中浮起严肃郑重的神色。”

“老态一扫而光,一副昂然冷峻之状。”

作用:准确地反映了吴孟超对工作严肃认真、投入工作时精神抖擞、自信沉着、全神贯注和忘我工作的状态。

24(5分)答:从外表看,吴孟超是一个相貌平平的普通老人;(1分)但他更是一个德艺双馨的著名医学专家。(1分)他医术高超,虽年事已高,仍热爱工作,热爱病人,乐于培养后进,希望为医学事业贡献自己的全部才华和毕生精力。(3分)

25. 切入分44分略

......


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