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上海同济大学附中中考语文模拟试卷(4)

编辑: 路逍遥 关键词: 九年级 来源: 记忆方法网

上海同济大学附中中考模拟语文练习卷4

(总分:100考试时间:92分钟)

一、单选题:本大题共10小题,从第1小题到第9小题每题2分小计18分;第10小题为3分;共计21分。
1、选出全是形容词一组()

A.明亮雪白旧小B.电远朦胧
C.前面黄轻乱D.热我镇定
2、选出书写有误的一项()

A.踱走  惩罚B.婉转  暄闹
C.戒尺  干脆D.锯木  督学
3、选出没有错别字的一项()

A.侍才放旷乞丐褒贬胆怯
B.惊疑不定?美爽性辕门
C.兴高采烈主薄肺腑斟酌
D.无精打彩凌厉沮丧腥躁
4、句子中没有错别字的一项是()

A.他曲折地穿过悬岩峭壁,冲倒了层沙积土,协卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走。

B.他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他漂翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌。

C.它们的传统是引颈受戳,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。

D.种子便毅然跳进了峡谷的怀抱,献身于那没有阳光的“地下”。

6、阅读,回答问题。天净沙·秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

这首小令在选择景物构成意境时所用的修辞手法是________。()

A.夸张B.反语C.对比D.借代

7、下列句子朗读节奏和重音有误的一项是()

A.假如/我变成了/一朵金色花.为了好玩,长在/树的高枝上,笑嘻嘻地/在空中摇摆,又在新叶上/跳舞,妈妈,你会认识我吗?

B.你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我/暗暗地/在那里匿笑,却一声儿/不响。

C.有的被/天风吹卷/到舟中的窗里,有的被/海浪打湿,沾/在船头上。

D.母亲,倘若你/梦中/看见/一只很小的/白船儿,不要/惊讶他/无端人梦。

9、细读下列语句,选取恰当的意思,将字母序号填入括号内。

学而时习之,不亦说乎?()

A.学了就时刻复习它,不也说得过去吗?

B.学习就要按时学,不要光说说就算了。

C.学了,然后按时去复习它,不也说得过去吗?

D.学了,然后按时去复习它,不也是高兴的事吗?

10、从表述方式看下列各句不属于描写的是()

A.他只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓。

B.他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直批到肩上,和卷曲的胡须连成一片。

C.他微笑时总使人感到有点嘲讽之感,他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起,又显得十分滑稽。

D.他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚腕,很细心地听大家讲。

二、填空题:本大题共7小题,第11小题为1分;从第12小题到第14小题每题2分小计6分;第15小题为3分;第16小题为4分;第17小题为5分;共计19分。
11、默写:一儿曰:“我以日始出时去人近,________。”

12、按要求用原文回答问题。

《春望》一诗中描写盼望家中亲人消息的语句是____________________。

13、按注音填字。

①ru^________篷覆之

②石青s3n________之

14、给下列加粗字注音。

皓月千里,浮光跃金(  )(  )

15、阅读理解闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。上述词句选自《》,作者是______朝的_____。

16、根据汉语拼音写出汉字。

  yún()称     胆qiè()

  ()zhù立    精zhàn()

17、给下列加粗字注音。

①祗辱于奴隶人之手(  )

②一食或尽粟一石(  )

③才美不外见(  )

④食之不能尽其材(  )

⑤骈死于槽枥之间(  )

三、阅读题:本大题共2小题,第18小题为4分;第19小题为16分;共计20分。
18、下面各小题中哪种说法正确?

(1)在词《沁园春·雪》的上阙,“望”到的景物共有()

A.长城、大河

B.长城、大河、山、原

C.长城、大河、山、原、红日照白雪

(2)在下阙,“惜”的宾语从“秦皇汉武”到()

A.“略输文采”   

B.“稍逊风骚”   

C.“只识弯弓射大雕”   

(3)“数风流人物,还看今朝”句中“风流”一词的意思是()

A.有功绩而又有文采的。   

B.有风韵的。

C.有才学而不拘礼法的。   

(4)“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”句中的“英雄”指()

A.秦皇汉武、唐宗宋祖等封建帝王。

B.既指古代封建帝王,也包括今天的无产阶级和广大人民群众。

C.今天的无产阶级和广大人民群众。

19、阅读短文,回答问题。

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶着学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看,如何呢?

我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇,并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。

大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

(1)选文第一段的表达方式是什么?举例说明第一段所运用的修辞,并说明其作用是什么?

_______________________________________________________________________________

(2)“东京也无非是这样”中“也”包含作者什么思想感情?“这样”指代什么?

_________________________________________________________

(3)作者在去仙台的途中一定经过很多的地方,为什么只记得“日暮里”?表达作者怎样的思想感情?从古诗中找出有同类感觉的一句诗。

_________________________________________________________

(4)前两段文字包含了作者怎样的思想感情?

_________________________________________________________

(5)作者在仙台受到哪些优待?作者是怎样认识几个职员对自己的优待的(用原文回答)?

_________________________________________________________

(6)文题是《藤野先生》,而选文却都没有提到藤野先生,这是不是跑题了,请说明理由。

_________________________________________________________

(7)文中加粗的“居然”一词有什么表现力?

_________________________________________________________

(8)概括选文前两段的内容。

_________________________________________________________

四、简答题:本大题共5小题,第20小题为2分;从第21小题到第23小题每题4分小计12分;第24小题为6分;共计20分。
20、下面这个句子是个被动句,标明被动关系的词语是什么,请把它写出来。

山峦为晴雪所洗

____________________________

21、阅读回答

“最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

(1)文中描写景物的顺序是:

①   ②   ③   ④   

(2)在这一段中作者运用了   、   的修辞方法来描写景物。

22、找出文章《风筝》生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,分析这些描写对于表现中心的作用。

23、背诵这五首诗词,用原诗句回答下面问题,并稍作分析。

文学评论家说,陶渊明的诗重在写心,写那种与景物融而为一的对人生了悟明彻的心境。《饮酒》一诗中是否具有这样的特点?选择其中典型诗句稍作分析。

答:________                        

24、写出下面各词的同义词、反义词。

1.同义词:轻捷()鉴赏()同窗()诧异()

2.反义词:渊博()忧愁()安静()惩罚()

五、写作题:本大题共1小题,第25小题为20分;共计20分。
25、千百年来,人类在探索未知领域的征途中留下了许多可歌可泣的事迹,其中有许多像斯科特一样的“失败的英雄”。请你仔细阅读《伟大的悲剧》一文,体味其中蕴含着的深沉的人文关怀与探索精神。在反复品读本文的基础上,请你用300字左右的文字叙述一下你所了解的其他悲剧事件,并加上自己简要的评价。


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