2018年3月九年级化学阶段测试卷(洋思)
2018年春学期九年级化学阶段检测题
（时间：60分钟 满分：60分）
请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。
2．所有试题的答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 Si-28 Cl-35.5
第一部分 选择题（共20分）
第1题－第10题。每题只有一个选项符合题意。每题1分，共10分。
1．下列属于化学变化的是
A．用二氧化碳制成干冰 B．豆浆中加入石膏或盐卤后做成豆腐
C．石油分馏得到汽油、柴油等 D．用糯米等原料做甜酒酿
2．下列属于铁的物理性质的是
A．易生锈 B．能导电 C．能与稀硫酸反应 D．能在氧气中燃烧
3．下列各组物质中，属于纯净物的是
A．生铁 B．天然气 C．冰水 D．医用酒精
4．厨房中的下列用品，由有机合成材料制成的是
A．铁锅 B．保鲜膜 C．瓷碗 D．竹筷子
5．规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作错误的是
A．蒸发食盐水 B．滴管的使用 C．检查装置气密性 D．稀释浓硫酸
6．下列实验现象描述正确的是
A．铁丝在氧气中燃烧发出白光，生成红棕色固体
B．涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味
C．将生铁粉末投入盛有过量盐酸的烧杯中，充分反应后仍有黑色残渣
D．将氮肥与烧碱固体混合加热，一定有刺激性气味的气体放出
7．学习化学是为了形成正确的化学观。下列有关化学的观点错误的是
A．焚烧秸秆不会造成雾霾 B．节能减排、低碳出行是为了更好地保护环境
C．垃圾是放错地方的资源 D．研制可降解塑料可解决白色污染问题
8．根据右图的信息判断，下列说法正确的是
A．硫原子的核电荷数为16
B．硫原子的质量为32.07g
C．硫属于金属元素
D．在化学反应中，硫原子容易失去电子
9．在A+ B→盐+水的反应中，A和B不可能是
A．HCl和NaOH B．CO2 和NaOH C．H2SO4 和Fe2O3 D．H2SO4 和BaCl2
10．下列说法错误的是
A．硝酸铵溶于水，溶液温度降低 B．将空气通过灼热的铜网可以除去氧气
C．将100g10%的盐酸蒸发50g水可变成20%的盐酸
D．工业上分离液态空气获得氧气，是利用液氧和液氮的沸点不同
第11－15题，每题有一个或两个选项符合题意。每题2分, 共10分。
11．硅 是信息技术的关键材料，高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，该反应的化学方程式为：2H2 + SiCl4 Si + 4X，下列说法正确的是
A．X的化学式为HCl B．四氯化硅中硅元素和氯元素的质量比为1∶4
C．该反应前后各元素的化合价都不变 D．四氯化硅由一个硅原子和四个氯原子构成
12．右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%
B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A=B＞C
C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液
D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法
13．下列说法错误的是
A．原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数
B．洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性
C．光合作用可以将无机物转化为有机物；干电池可以将化学能转化为电能
D．有发热、发光现象的不一定是燃烧；盐溶液不一定呈中性
14．下列实验设计及操作中产生的现象足以说明结论的是
操 作 现 象 结 论
A 取某氢氧化钠溶液样品放入试管中，再滴加足量的稀盐酸 没有气泡冒出 该氢氧化钠溶液一定没有变质
B 将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水 石灰水始终未变浑浊 该石灰水一定变质
C 向盛装滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中加一定量的稀盐酸 红色褪去 氢氧化钠与盐酸一定发生了反应
D 将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中 试管内液面上升 二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应
15．实验室利用反应所得CuSO4、稀硫酸混合液制备CuSO4•5H2O，其主要流程如图：
下列说法正确的是
A．试剂X应选用Cu B．操作A中，所用玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯
C．操作B为蒸发浓缩、降温结晶、过滤 D．操作C中选用热水洗涤效果能提高产量
第二部分 非选择题（共40分）
16.（8分）自然界存在很多的化学变化。
（1）光合作用将太阳能转化为 ▲ 能。
（2）铁生锈是铁与空气中的 ▲ 、 ▲ （填化学式，下同）共同作用的结果，铁锈的主要成分是 ▲ 。
（3）打雷闪电时，空气中氧气和氮气在放电条件下，生成一氧化氮（化学式为NO），反应化学方程式 ▲ ，一氧化氮中氮元素的化合价为 ▲ ；一氧化氮又经过一系列的变化，形成含有 ▲ （填离子符号）的盐进入土壤，这类盐统称为硝酸盐。
（4）氢氧化钙性质活泼，有着广泛的用途。下列用途与氢氧化钙无关的是 ▲ （填序号）。
A．做建筑材料 B．改良酸性土壤 C．补钙剂 D．配制农药波尔多液
17. （9分）请结合下图回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ▲ ，② ▲ 。
（2）实验室选用A、D装置制取O2，发生反应的化学方程式 ▲ 。气体收集完毕时，应先 ▲ （填序号）。 A．从水中取出导气管 B．熄灭酒精灯
（3）选用B装置制取氢气发生反应的化学方程式为 ▲ 。
（4）选择发生装置B和收集装置 ▲ （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是 ▲ 。
（5）为了得到纯净、干燥的CO2，通常将CO2先后通过右图所示除
杂装置，其中饱和NaHCO3溶液的作用是 ▲ 。
导管口的气流方向是 ▲ （选填字母）；
A．a→b→d→c B．b→a→c→d C．d→c→a→b D．c→d→b→a
18．（9分）已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质。B是一种应用最广泛
的金属；C溶液与B的反应是现代湿法冶金的先驱；D是一种
氧化物。图中“—”表示相连物质可以发生反应，“→”表示一种
物质生成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件省略）。
请回答下列问题：
（1）请判断A是 ▲ （写化学式，下同），B是 ▲ 。
（2）E物质属于 ▲ （填物质类别），呈 ▲ 色；反应①②③中一定不属于置换反应的是 ▲ 。
（3）D可能是 ▲ ，若B→D发生燃烧现象，反应方程式为 ▲ 。
（4）完成下列反应的化学方程式：
B与C ▲ ；E→C ▲ 。
19．（8分）小维与家人聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是他与同学对其成分进行如下探究．
【查阅资料】（1）该固体酒精是用酒精、氯化钙和
氢氧化钠按一定的质量比混合制成的．
（2）氯化钙、氯化钡溶液均呈中性．
【提出问题】（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固体酒精中氢氧化钠是否变质？
【作出猜想】猜想一：酒精中含有碳元素；猜想二：固体酒精中氢氧化钠已变质。
【实验探究】
（1）如图1所示进行实验，发现澄清石灰水 ▲ ，可得出酒精中含有碳元素的结论．
（2）取少量固体酒精于烧杯中，加足量的水充分溶解后静置，发现杯底有白色沉淀．取沉淀于试管中加入稀盐酸，固体溶解并有气泡产生，则生成气体的化学方程式 ▲ ．
【实验结论】（1）酒精中含有碳元素；（2）固体酒精中氢氧化钠已经变质．
【拓展延伸】为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠，小维与同学继续探究．
（1）他另取少量固体酒精，加水溶解后，取上层清液，滴加酚酞溶液，酚酞溶液 ▲ ，于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠．
（2）小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余，理由是 ▲ ．
（3）他们另取上层清液，加入足量的氯化钡溶液，发生反应的化学方程式为 ▲ ，充分反应后滴加氯化铁溶液，生成红褐色沉淀，他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余．
【反思交流】（1）实验中，加入足量氯化钡溶液的目的是 ▲ 。
如果实验中发现氯化钡溶液不够，可选用下列试剂代替达到实验目的 ▲ 。
A．Ca(OH)2溶液 B．Ba(NO3)2溶液 C．稀盐酸 D．CaCl2溶液
（2）实验室中氢氧化钠应 ▲ 保存。
20．（6分）取氯化钠和碳酸钠的混合物10.6克于烧杯中，完全溶解于一定量的水中，向所得溶液中滴加10%的稀盐酸，所加稀盐酸与生成气体质量如图所示，求：
（1）写出图中A点表示的溶质的化学式 ▲ 。
（2）图中BC段表示的意义是 ▲ 。
（3）原混合物中碳酸钠的质量分数？
（4）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量？
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