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古寨初中10-11学年度初三语文上册第三次月考试题及答案

编辑: 路逍遥 关键词: 九年级 来源: 记忆方法网

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2019年秋古寨初中初三第三次月考

语文测试卷

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,满分120分,考试时间150分钟

第Ⅰ卷(30分)

一、积累与运用(每小题2分,18分)

1.下列加点字注音有错误的一项是( )

A、诘难(jié) 嬉闹(xī) 亵(xiè)渎 嗤笑(chī)

B、颓废(tuí)豁然(huò) 汲取(jí) 忐忑 ( tè )

C、涕泗 (tì ) 拮据(jù) 栈桥(jiàn) 田圃 (pǔ)

D、伦理(lún) 滞碍(zhì) 蒂固(dì) 襁(qiǎng)褓

2.下列词语中没有错别字的一项是( )

A、郭然无累 开卷有益 怀古伤今 孤军愤战

B、怒不可遏 歇斯底里 十拿九稳 对答如流

C、寻张摘句 味同嚼蜡 吹毛求疵 精血成聚

D、气吞抖牛 一杯黄土 化为乌有 无与仑比

3.下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是( )

A、何况事实上有多少良师益友在周围帮助你,扶掖你。

B、多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失趾高气扬。

C、他们也无法向他解释。于是上帝勃然大怒。

D、就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。

4、下列句子中,加点的词语解释不恰当的一项是( )

A、持之以恒 (恒心) 格物(推究)

B、不言而喻(比喻) 汲取(从上往上打水)

C、锲而不舍 (雕刻) 致知(获得)

D、孜孜不倦(勤勉,不懈怠) 狡黠(狡猾)

5、下列句子没有语病的一项是( )

A、 能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。

B、谁都不会否认杜甫不是一位伟大的诗人。

C、通过学习,使我懂得回声的有关知识。

D、牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

6、下列文学常识搭配正确的一项是( )

A、《智取生辰纲》-施耐庵-元末明初-《三国演义》

B、《范进中举》-吴敬梓-清代-《儒林外史》

C、《香菱学诗》-曹雪芹-明朝-《红楼梦》

D、《杨修之死》-罗贯中--元末明初-《水浒》

7、下列标点符号使用正确的一项是( )

A、“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定看清题目要求,答题要完整。”

B、河的对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波、蜿蜒起伏,连接着苍苍茫茫的远山。

C、不管怎么说,这几年经济发展是快的。

D、什么是故乡?生在哪里?哪里就是故乡。

8、根据要求完成下面题目。

改革开放以来,我们的生活在不断变化,社会在不断进步。为了加深同学们对这种变化与进步的认识,学校准备开展以“关注身边的变化”为主题的综合性学习活动。下面是同学们拟定的几个选题,你认为不适合作为本次活动选题的一项是( )

A、从衣食住行看身边的变化 B、从城市面貌看身边的变化

C、从环境保护看身边的变化 D、从季节变换看身边的变化

9、下列对诗歌赏析有错误的一项是( )

渔家傲 秋思

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起, 千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

A.“衡阳燕去无留意”的意思是连衡阳飞来的大雁也不愿意留下来。

B.“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引起人们悲秋之情的笛声、马声等。

C.“浊酒一杯家万里”的意思是端起一杯酒来解愁,却想起了万里之外的家乡。

D. “人不寐,将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难愁的感慨和思乡忧国的情怀。

二、说明文阅读(每小题2分,共6分)

①“雷公”一度曾是恐怖的代名词。对哭泣的小孩只要说一声“雷公来了”,小孩就会被吓得不作一声。现在,雷公的权威江河日下,这句话也听不到了。但是雷固有的威力依旧。全世界平均每天要打八百五十万个雷,雷电的电压可以高达数十亿伏特以上,温度高达17000~28000℃,在千分之一秒到十分之一秒中释放出十亿~十万亿瓦的能量。它们不仅以隆隆声响及闪光来吓唬人们,而且,每年总有数百人因遭雷击而丧生。

②为了研究人体在受到雷击时会产生怎样的电现象,科学家用人体模型进行了一系列实验。

③人的皮肤是绝缘的,但是,在皮肤里面流动着的血液和淋巴液是一种良导体。如果只考虑人体的内部组织,则从头顶到脚底的总电阻约为300欧姆。

④实验中,用聚酯制成与人体身高相同的模型,涂上导电性涂料,使人体模型的总电阻恰好为300欧姆。在这层涂料外面,再涂上相当于皮肤的高绝缘性涂料。

⑤实验表明,对于10亿伏特高电压的雷电,皮肤的绝缘效果完全不起作用,雨衣和橡胶长筒靴也无效,300欧姆的电阻更等于零。

⑥另外,调查发现,遭到雷击的人未必都会死亡。大量电流通过心脏和大脑,都是必死无疑的。流经人体的电流超过一定值,就会引起呼吸停止,心脏停搏,直到死亡。有的遭雷击人被电火烧得焦黑,但是,实际上,造成死亡的却不是体表的烧伤。倒不如说,有不少人幸亏因烧伤而保住了性命。电流有一种“表面效应”。电流在流经一个导体的时候,往往只沿着表面流过,而不经过其内部。显然,对于人体来说,如果通过这种表面效应放的电越多,则流经体内的电流就越少,当然性命就得救了。而皮肤烧伤是最轻的症状,完全可以治愈。

⑦过去有一种说法,打雷时,把身上的皮带扣、发夹等金属物品丢掉再逃走最为完全。但是,实验情况并不是那样的。将两个人体模型,一个带有金属物件,一个不带金属物件,放在一起作对比实验,结果不带金属物件的并不见得更安全些。

⑧那么,为了免遭雷击究竟怎样做才好呢?打雷时不外出是最好的办法。在混凝土建筑物、电车和汽车内,尽管遭到雷击也是百分之百的安全。如果是木制房屋,则呆在房间中央最安全。如果在室外遇到打雷的话,则无论如何要采取低姿势,最好是双脚并拢蹲下,头伏在膝盖上,但不要跪下或卧倒;携带的物品不要高出人体;不要留在大树、电线杆等高大目标近旁,至少要与它们保持二米以上的距离;另外,千万不要站立在荒野中、山顶上或是湖面小船的船头上,也就是说,不要使自己成为“制高点”,因为雷电素来是最喜欢袭击制高点的。

⑨对于害怕遭到雷击的人来说,值得庆幸的是,当你看到一道电光闪过的时候,你已经躲过了一次雷电的袭击。

10、对第①段内容,概括最恰当的一项是( )

A.说明雷击电闪的巨大威力

B. 说明雷电的巨大威力和危害

C.说明雷电释放的能量大

D. 说明雷击电闪的巨大危害

11、下列说法不符合原文意思的一项是( )

A.人体皮肤具有一定的绝缘能力

B.电压超过10亿伏,皮肤失去绝缘作用

C. 电流通过身体部位不同,受害程度不同,有的皮肤被严重烧伤而幸存

D. 人遭到雷击必死无疑

12、免遭雷击的最有效的方法是( )

A.、呆在房间中央 B、采取低姿势

C、不留在大树、电线杆旁边 D、打雷时不外出?

三、文言文阅读

(一)邹忌讽齐王纳谏

①邹忌修八尺有余,而形貌?丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

②于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

③王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

④燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

13、下列句子中加点的“于”与“皆以美于徐公”中的“于”意思和用法相同的一项( )

A.欲有求于我也 B.能谤讥于市朝

C.所欲有甚于生者 D.万钟于我何加焉

14、对下面语句中加点词语解释不正确的一项是( )

A.朝服衣冠,窥镜(察看)

B.吾妻之美我者,私我也(偏爱)

C.由此观之,王之蔽甚矣(弊端)

D.数月之后,时时而间进(偶尔)

15、下列对上文的分析不正确的一项是( )

A、第①段写邹忌与徐公比美,不因妻妾、客人的赞美而自喜,而是从中悟出道理。

B、第②段写邹忌巧妙地运用设喻说理的方法,劝齐威王纳谏。

C、第③段写齐威王起初愿意开门纳谏、后来又不愿意,以致门庭冷落。

D、从另一角度来看,齐威王也是一位虚心纳谏、有魄力的开明君主。

第Ⅱ卷(共90分)

16.把第Ⅰ卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)明日,徐公来,孰视之,自以为不如。

(2)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(二)晏子谏景公(6分)

景公之时,雨雪三日而不霁。公被狐白之裘,坐于堂侧阶。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也!”公曰:“善!寡人闻命②矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰:“晏子能明其所欲,景公能行其所善也。”(选自刘向《晏子春秋》)

[注]①晏子:名婴,齐国宰相。景公:齐国国君。②闻命:齐景公自谦的话,意为听您的话。

17、解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)晏子入见,立有间( )

(2)公被狐白之裘( )

18、将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)

怪哉!雨雪三日而天不寒。

19、读了本文后,你认为景王是个怎样的君王?(仅就上文内容作简单的评价)(2分)

四.古诗文默写(每句1分,共10分)

20.按要求填空。

(1)关关雎鸠, 。

(2)举杯邀明月, 。

(3) ,客至鸡斗争。

(4) ,欲别故乡难。

(5)黑云压城城欲摧, 。

(6)无意苦争春, 。

(7) ,载不动许多愁。

(8)______________,再而衰,三而竭。(《曹刿论战》)

(9)辛弃疾在《破阵子 醉里挑灯看剑》一词中用_________________,_________________两句写出了将帅用牛肉犒劳部下,塞外边境响起军乐和战歌声悲壮场面。

五、口语交际与实践。(共6分)

21、某天放学路上,假如你看见一位年轻妈妈给四岁的女儿剥香蕉,并随手把香蕉皮扔在路上。

(1)你检起香蕉皮走到她们身边,用温和的语气

对女孩的妈妈说: (2分)

对女孩说: (2分)

(2)你看到在不远处有果皮箱,果皮箱上没有宣传口号,请你拟一条简明的宣传口号写在果皮箱上面。

(2分)

六、现代文阅读(共14分)

假币

①人有时一犹豫就错过了良机,辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把两千元钱交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰就是犹豫了一下,错过了,辰为此如坐针毡。

②终于熬到了下课,辰把钱递上,这时,辰脑子嗡的一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。

③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造,他卖光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去,可小贩们不收这假钱,他已没有更多的的钱了,逼急了才出此下策,但他又怕被识破。假币的事抖搂出来,他如何混得下去?

④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。第二天,辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来:“别提你那钱。”辰魂飞魄散,却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。”啊呀,谢天谢地!辰一边赔礼,一边回到教室,这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。

⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他心里就凉了,辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地,老教授时常当众夸赞。每当这时,辰就暗自道:等着,老师。

⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年,他又成为省作协聘任的专业作家。辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。

⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金,专程来京。

⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您那两千元学费中,混着三张该死的假币……”他的眼圈红了,并哽咽起来。老教授哈哈大笑:“3张假币,你还没忘哪?在,我留着呢,如今集什么的都有,我集几张假币玩玩有何不可?”说着,从一本影集内拿出那几张玩意儿。“老师,那你说让贼偷了

……”辰目瞪口呆。“假话。兴你假币就不兴我假话?”老教授说。辰急着问:“为什么?你当时完全可以揭穿。”老教授的脸色立刻无比严肃起来:“揭穿容易,但我更知道一个山里的孩子该多艰难,那样做对他产生的后果不堪设想,为区区300元钱扼杀一个人才,吾不屑为之也。”

⑨“老师,”辰扑通一声跪了下来,泪流满面,“我不回去了,我还要跟您学几年,您一定要收留我!”(有删节)

22.第③段划线句能不能去掉?说说你的理由。(3分)

23.第⑦段辰觉得老教授“可怜兮兮”的原因有(3分):

①____________________

②____________________

③____________________

24.假如你是文中的辰或者老教授,在假币交出之后,你会采取什么方式妥善处理这件事情?说说你的处理方式和理由。(4分)

25.研读第⑨段,再自拟一道题目并给出答案。(4分)

题目:

答案:

七、作文(50分)

26.阅读下面的文字,按要求作文。

爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱,所以感动,因为感动,我们心存感恩。亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?……请细细回味你生活中所经历过的种种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的_______”为题,写一篇不少于600字的文章。

参考答案

第Ⅰ卷

一、积累与运用。

1、 C 2、 B 3、B 4、B 5、D 6、B 7、C 8、D 9、 A 10、B 11、D

12、D 13、C 14、C 15、C

第Ⅱ卷

16、(1)又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己觉得不如徐公漂亮。

(2)能够在公共场所批评议论我的过失,并能传到我的耳朵里的,受下等奖赏。

17、(1)拜见,谒见 (2)通“披”,穿着

18、奇怪啊!下了三天雪可是天气不冷。

19、(言之有理即可)比如:生活条件很好,在晏子的谏后懂得换位思考,虚心接受批评,知错能改并且还是很爱自己人民的好君王。

20、(1-8小题略)

(9)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。

21、(1)对妈妈说:阿姨,这是您不小心扔到地上的东西。

对女孩说:小朋友,妈妈一定告诉过你,果皮应放到果皮箱里,对不对呀?

(2)示例:垃圾不乱扔,美丽由心生。 人人讲卫生,处处好风景。

22、不能。这一段交待假币来历和辰的经济状况,为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。 (意近即可)

23、①老教授穿着寒酸;②收到钱后被小偷偷走;③收到假币却不知道学生在欺骗他(1分)。

24、示例:辰:可以及时直接向教授说明情况,表达内疚,向老师认错。(2分)免得内心长时间受到良心谴责。(1分)(言之有理即可)

老教授:可以暗地里找辰谈话,及时指出他的错误,也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费,(2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可)

25、示例:(1)题目:“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?

答案:写出了辰明白真相后内心的震撼,激动。

(2)题目:辰决定还要向老师再学习几年,他还要向老师学习什么呢?

答案:学习老师爱护学生,不计较个人得失的高风亮节。

(3)题目:这一段在全文中起什么作用?

答案:起到了收束文章,再次烘托老教授高尚师德的作用。

(4)题目:辰要求再学习几年,老教授会答应他吗?老教授又会怎么说?请为文章补写一个合理的结尾。


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