2013年八年级期末测试模拟题（一）
一、（1×50=50）
1、水螅体内的结构叫做（ ）
A、空腔B、消化腔C、体腔D、内腔
2、水螅通常能捕食到与其体积相当的水蚤，这主要是依靠( )
A.刺细胞B.触手的缠结C.发达的肌肉D.口的吞噬
3、下列动物中营自由生活的腔肠动物是 （ ）
A、血吸虫B、涡虫C、海葵D、猪肉绦虫
4、猪肉绦虫的生活环境是（　）
A．幼虫生活在大米里，成虫寄生在猪肌肉里的
B．幼虫寄生在人的小肠里，成虫寄生在猪的肌肉里
C．幼虫寄生在人的肌肉里，成虫寄生在猪的小肠里
D．幼虫寄生在猪的肌肉里，成虫寄生在人的小肠里
5、蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（ ）。　　
A．完成呼吸B．在土壤中运动C．吸收营养D．保持水分
6、进食未煮熟的猪肉可能会感染( )
A.猪肉绦虫B.钩虫C.姜片虫D.肝片吸虫
7、世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )
A.能在湿润土壤的深层生活B.身体柔软，能在垃圾中钻洞
C.身体分节，运动灵活自如D.能分解枯叶、朽根等中的有机物
8、蛔虫进入人体是通过（　）
A．呼吸道B．口腔C．蚊虫叮咬D．皮肤
9、河蚌的运动器官是（ ）
A．腹足B．腕足C．斧足D．纤毛
10、蟹脐实际上是蟹的（ ）
A．肚脐B．腹部C．游泳足D．鳃
11、下列动物中不属于昆虫的是( )
A.蜜蜂B.蚊C.园蛛D.蟋蟀
12、千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是( )
A.家鸽、壁虎、青蛙B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、螳螂D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
13、蝗虫与陆地生活相适应的呼吸器官是( )
A.肺B.鳃C.气管D.气囊
14、下列属于四大家鱼的是（ ）
A.青鱼、草鱼、带鱼、银鲳B.鲢鱼、鳙鱼、鲨鱼、草鱼
C.带鱼、鲤鱼、鲫鱼、黄鱼D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
15、在下列动物中，幼体和成体的呼吸方式完全不同的是（ ）。
A.青蛙B.鲫鱼C.蝗虫D.家鸽
16、真正的陆生脊椎动物是( )。
A.昆虫纲B.爬行纲C.蛛形纲D.两栖纲
17、蜂鸟的心搏次数为615次/in，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )
A．飞行B．呼吸C．生殖D．孵卵
18、下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是（　　）
　A．蜈蚣B．蚂蚁C．蜘蛛D．鼠妇
19、下列有关鱼类与其生活环境相适应的描述，错误的是（　　）
A．用鳃呼吸、用鳍游泳B．鱼只靠鳍运动
C．鱼的侧线能帮助鱼躲避暗礁D．鱼靠游泳能逃避敌害
20、在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样的目的是（　　）
A．有利于蚯蚓的运动B．有利于蚯蚓正常呼吸
C．便于蚯蚓留下运动痕迹D．保持蚯蚓身体的柔软性
21、判断蚯蚓前后端的简便方法是（　　）
A．观察蚯蚓的运动B．靠近环带的一端是身体的前端
C．长有口的一端是前端D．观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端
22、鱼的呼吸器官是（　　）
　A．鳔B．鳃C．口D．肺
23、无脊椎动物中唯一能飞的动物是（　　）
　A．大熊猫B．昆虫C．丹顶鹤D．螃蟹
24、食草动物牙齿分化的一般特征是（　　）X
A．门齿和犬齿发达，臼齿退化 B．臼齿和犬齿发达，门齿退化
C．门齿和臼齿发达，犬齿退化 D．门齿、臼齿和犬齿发达
25、天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（　　）
　A．都能用肺呼吸B．都能用肺和气囊呼吸
　C．都能用气管和气囊呼吸D．分别用肺、气囊呼吸
26有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（　　）
气体交换的部位是肺和气囊体表覆羽，前肢变成翼
胸肌发达能有力地扇动两翼食量大，为飞行生活提供大量的能量
27、冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（　　）
A.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B.蛇是变温动物，兔子是恒温动物
C.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢D.蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷
28、下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（　　）
A.鱼类有鳃，适于生活在水中
B.蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境
C.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中
D.家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
29、下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（　　）
　A．兔的牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的习性相适应
　B．节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发
　C．鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸
　D．家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因
30、动物群体中的分工合作需要交流信息，在动物信息交流中不能起传递信息作用的是（ ）
A、动作B、声音C、气味D、语言
31、下列动物行为属于学习行为的是（　　）
亲鸟喂食青蛙抱对蜜蜂采蜜公鸡绕道取食
32、当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌出于何种状态？（　　）
肱二头肌收缩、肱三头肌收缩
肱二头肌收缩、肱三头肌舒张
肱二头肌舒张、肱三头肌收缩
肱二头肌舒张、肱三头肌舒张
33、下列动物的行为中，属于先天性行为的是（　　）
A.蜘蛛结网B.大山雀喝牛奶
C.小狗算算术D.蚯蚓走迷宫
34、杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟．这种现象是　　）
　A．杜鹃的繁殖行为B．杜鹃的攻击行为C．杜鹃的学习行为D．杜鹃的社会行为
35、鲤鱼和猫头鹰的主要运动方式分别是（　　）
　A．奔跑、蠕动B．飞行、攀援C．游泳、飞行D．跳跃、爬行
36、下列各项制作过程中利用微生物发酵获得的是（　　）
①碘盐、食用油　②酸醋、葡萄酒　③酱油、甜面酱　④花椒、大茴香
A．①②B．②③ C．③④D．①④
37、下列对细菌和真菌的认识正确的是（　　）
A．一个细菌也是一个细胞B．在低倍光学显微镜能看清楚细菌的形态
C．真菌细胞内没有成形的细胞核D．利用酵母菌可以制作酸奶
38、下列生物中，有真正细胞核的是（　　）
A ．乳酸菌　　B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．醋酸菌
39、细菌、真菌和病毒的共同特点是（　　）
A．都对人类有 益B．都是孢子生殖
C．都是单细胞生物D．都能利用现成的有机物
40、某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（　　）
A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌
41、防止食品腐败所依据的主要原理是 （　　）
A．把食品内的细菌都杀死B．抑制食品内真菌的生长和繁殖
C．把食品内的真菌都杀死D．杀死或抑制微生物的生长繁殖
42、下列关于芽孢的叙述，错误的是（　　）
A．芽孢可以度过不良环境B．芽孢是细菌的休眠体
C．芽孢可以萌发出一个细菌D．芽孢是细菌用来繁殖的结构
43、美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了生物多样性的（　　）。
A．物种多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．环境多样性
44、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿—各有所长”“春蚕结茧—丝不苟”“蚂蚁搬家—大家动口”“瓮中捉鳖—十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是（　　）。
A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同
45、将种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（　　）。
A．生活的环境B．植株的高矮C．种子外有无果皮包被D．人类对它们的利用
46、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是（　　）。
A．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
B．小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多
C．小麦和玉米之间共同特征相对较少，小麦和大豆之间共同特征相对较多
D．小麦和玉米之间共同特征相对较多，小麦和大豆之间共同特征相对较少
47、各生物分类单位所包含的生物中，蛋白质分子相似程度最高的应是（　　）。
A．种B．目C．门D．纲
48、鲫鱼、虾、蚌、蟹都生活在水中，若将它们分成两类，其依据是（　　）。
A．是否用肺呼吸B．有无脊柱C．体温是否恒定D．是否胎生
49、下列有关分类的叙述中，错误的是（　　）。
B．分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征
C．分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
D．分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多
50、有关自然保护区的叙述，科学的是（　　）。
①自然保护区就是划定一定区域对保护对象进行保护和管理　②自然保护区就是“天然基因库”　③自然保护区就是“天然实验室”　④自然保护区就 是“活的自然博物馆”　⑤自然保护区就是“天然狩猎场”
A．②③④⑤B．①②④⑤C．①②③④D．①③④⑤
二、题（1×50=50）
1、下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题（1×6=6）
①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。
②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。
③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。
（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是 、___________ 、___________ 。
（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的_________行为。
（3）具有胎生、哺乳特征的是________（写谜语编号）。
2、观察下图，回答问题（1×10=10）：
（1）甲图中的[5]主要是由______组织构成的，把两骨牢固地联系在 一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[　　]___ ___。
（2）乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在______系统的支配下， ， ， _____________等系统的协调配合下才能完成。
（3）关节面的表面有关节软骨覆盖，关节腔内有____ __的内壁分泌的少量滑液，增加了关节的灵活性。关节囊包绕在关节面外面，增加了关节的___ _性。
（4）当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是______。
3、饲养员在给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，猴子A费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时有很多猴子拿着甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾满泥土的甜薯了（1×5=5）。
(1)猴子的这种表现属于________行为；猴子A的这种行为是根据________________获得的，其他猴子的这种行为是通过________________和__________获得的。
(2)猴子的这种行为有利于提高它们________________________________________。
4、下面是某兴趣小组探究教室里是否有细菌和真菌的实验方案，请你帮助设计完成（1×8=8）。
材料用具：1号和2号装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、透明胶带、放大镜
（1）提出问题：教室的空气里有细菌和真菌吗？
（2）作出假设：_____________________________________________________________。
（3）制订计划并实施：
①1号培养皿的处理方法：________________________________________________。
2号培养皿不做处理，在实验中起__________作用。
②把两个培养皿放在____________________的地方。
（4）观察结果，得出结论：
①1号培养皿的现象：___________________________________________________。
②2号培养皿的现象： ___________________________________________________。
③你的结论是___________________________________________________________。
通过实验可知，细菌和真菌适合于生活在_______ ___环境中。
（5）细菌和真菌的菌落不同，你如何来区分？
________________________________________________________________________。
5、下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30 ℃时，加少许水和一定量酵母菌菌种，与米饭混匀后置于一瓷坛中（其他容器也可以，在中间要挖一个洞），加盖置于适当的地方保温（28 ℃左右），12天即成。请你从以下几方面对其发酵过程进行简单分析，并回答问题（1×8=8）。
（1）先将米煮熟的目的是______。
（2）为什么要将煮熟的米饭冷却至30 ℃才加入酵母菌菌种？______________________。
（3）在米饭中间挖一洞的目的是_______________________________________________。
（4）发酵坛没有密封，坛内酵母菌无氧呼吸的环境是由______________________________造成的。
（5）酿酒过程中总是先来“水”后出酒，原因是__________________________________。
（6）制作甜酒时用的酒曲能把______变成______，从而产生酒香。
（7）在制作甜酒的过程中，所有的用具都必须是清洁的、干净的，这是为什么？
________________________________________________________________________。
6、下图是某同学所绘的衣藻、病毒、细菌、酵母菌和草履虫五种 生物，但忘记标注它们的名称了（1×13=13）。
（1）将这五种生物的名称填入序号后的空格中。

（2）以下是将这五种生物进行简单分类的图示，根据“有无细胞结构”这一分类标准，已经进行了如下的分类，请你再提出其他的一些分类标准继续分类，直到五种生物全部被分开。


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