云阳学校 八 年级 物理 指导书

题：用天平测物体的质量 型： 新授 主编人： XXX 审核人：初二备组
班级： 姓名： 学号
【目标】
1．道德目标：
2．情智目标：
①感情目标： 体验学习物理的乐趣。
②认识目标： 通过实验，学会使用天平，掌握测量固体和液体质量的方法。
【教学时间】 （ 1 学时）
【教学过程】
（一）感情调节
（二）互阅作业
（三）自学与互帮
1.内容一：探究影响物体质量大小的因素
自学方法：1.称橡皮泥的质量
①把天平放在水平台上观察；天平的最大测量值为 ，标 尺上的分度值为 ；
②把游码移到标尺的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使横梁平衡。
③用天平称量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状后再称一称，它的质量是否改变了？
结论：物体的质量与物体的形状 （有关/无关）
生活经验：当一块冰熔化成水后，他们的质量是否改变？
结论：物体的质量与物质的状态 （有关/无关）
科学研究还发现：物体的质量不随地理位置的变化而改变，例如 。
综上所述：物体的质量不随 、 、 的改变而改变，所以，质量是物体的一种物理属性。
3.自学 内容二： 6.2测量一个金属回形针的质量
实验序号回形针数量/个总质量/g一个回形针质量/g
①1
②20
③40
方法：当测量物体的质量较小时，可以先测量多个物体的总质量，然后算出一个物体的质量。这种“ 测多算少”的方法能使测量的结果更精确。 按照下表要求进行测量，并将测量结果填入空格内。

4．自学内容三：6.3测量烧杯中水的 质量
（1）、排出正确的实验步骤：
A、计算烧杯中水的质量
B、测量烧杯和水的总质量
C、测量烧杯的质量
（2）将测量步骤和测量数据填入表格 。
序号测量步骤质量/g
①
②
③
（四）练习
1．一个物体的质量大小取决于 ( )
A．物体的形状 B．物体所含物质的多少
C．物体所在的位置 　　　　D．物体所含物质的多少和它的形状
2.用天平称 一粒米的质量，下列方法中相 对比较简便而又正确的是 ( )
A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得
B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量
C．把一粒米放在天平盘里仔细测量
D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求 平均值
3. 某同学使用天平测量物体的质量,按照常规操作步骤如下:
a.将天平放于水平桌面上;b.将游码移至横梁标尺“0”点,调节平衡螺母;
c.将被测物体放在右盘中,用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码,使天平再次平衡 ;
d.计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值,则为被测物体质量;
e.整理器材.
以上步骤中有一个步骤有遗漏,有一个步骤有错误,请在下列括号中填上该步骤的字母代号,并在横线上补充和改正.
①有遗漏是步骤( ),补充:
②有错误的步骤( ),改正:
（四）知者加速
1. 小明使用已调节好的天平测量某个 零的质量,该天平配置的最小的砝码的数值是1kg.
(1)小明按正确方法测量时,测得零的质量为39.70g,则小明在天平的 盘放了 砝码,其质量数值由大到小依次是 .
(2)若小明使用这架调好的天平测量一个物体质量时,误将被测物体放在天平的右盘,按正常方法读出物体的质量为32.40g,则这个物体的实际质量为 .

（五）因人作业（适度作业量，知者加速）

本文来自：逍遥右脑记忆 /chuer/53149.html

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