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2015年八年级思想品德下册期中试卷(附答案)

编辑: 路逍遥 关键词: 八年级 来源: 记忆方法网

潜江市积玉口中学2013—2014学年度下学期期中质量检测
八年级思品试卷

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案            
一单项选择(每小题2分,共24分)
1.我们都有被冒犯的时候,对此正确的做法是:
①体察对方的内心世界,或许能达成谅解   ②耿耿于怀,找 机会报复
③与人为善,设身处地为他人想一想      ④对方凶,我也凶,谁怕谁
A ①③  B ①②③④   C③④   D②③④
2. 中央电视台曾播放了成都“芭蕾女孩”姚启凤苦练芭蕾舞的情景:10岁的小女孩姚启凤热爱芭蕾舞,因家境贫寒,每晚只能在昏暗的路灯下,在父亲捡来的一张毯子上默默地苦练芭蕾舞基本功,风雨无阻!姚启凤身上体现的良好品质有                              (    )
A.自尊自信、自强不息        B.自强自立、虚荣自负
C.自卑知耻、平等待人        D.自尊自信、张扬固执
3. 新华社“中国网事”报道:在内蒙古克什克腾旗草原上,孪生兄弟庄宏泉和庄汇泉都患有强直性脊柱炎,弟弟丧失行走能力,从小学到大学,哥哥长期背着弟弟艰难求学,手足情深,不离不弃。“背学”兄弟的事迹告诉我们          
A.艰苦的环境是取得人生成功的根本保证  B.要善待他人的生命,不用珍爱自己的生命
C.凡是都以个人利益为重,不必考虑他人利益
D.要勇于面对挫折,磨砺坚强意志,做生活的强者
4. 一位科学家提出解决问题的“共生效应”:某一个问题的解决如果只靠个人“单打独斗”,在相互隔离的状态下,即使每个人竭尽全力,也未必能提出有价值的见解。如果许多人聚集在一起,就某一个问题各抒己见、相互交锋,就可能经过思维的碰撞,产生意想不到的效果,即1+1>2的效果。下列对此观点的错误理解是                                        (  )
A.合作可以激起思维的火花        B.合作可以集众人之智慧创造奇迹
C.合作可以赋予我们力量          D.合作可以避免竞争,解决一切难题
5.新华社记者曾对上海最知名十大企业进行过采访,在问到其业务精英所具备的素质时,十大企业的主要负责人都不约而同的声称“敬业精神和团队合作精神”是最主要的。他们之所以重视“团队合作精神”是因为                                                     (  )
①.现代社会生活中处处有竞争    
②.分工合作已经成为现代企业工作方式的潮流和趋势,是时代的产物 
③.合作有助于增强集体的凝聚力、竞争力,赋予更强大的力量度
④.合作能发挥集体的优势,取长补短,使工作效率倍增
A ①②③④  B ①②③  C ②③④    D ①②④
6. “夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮遭,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”刘邦的话启迪我们,正确认识自我应该                  
①.正视自己的缺点         ②.以人为镜,反省自我  
③.看到自己的优点         ④.改进不足,完善自我
A  ①②③       B  ①②④      C  ①②③④      D ②③④
7. 以前有一支旅行队,当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是,他大声叫喊:“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道;“我和你在一起,不就齐全了吗?”下列不属于这个故事告诉我们的道理是   
①.当别人以歧视的眼光和言行对待我们时,我们应敢于报复和回敬对方
②.不尊重别人也就是不尊重自己
③.尊重别人就是讨好自己 
④.当你以歧视的眼光和言行对待他人时,他人也会以同样的方式对待你
A  ①③   B ②④   C  ①② D③④
8. “荷花之冰清,兰花之素雅,牡丹之雍容;泰山险,华山奇,峨眉秀;北国万里雪飘,江南草长莺飞……你能说:荷花不如牡丹,泰山胜过峨眉,北国不比江南?”这启示我们
①.每个人都是独一无二的             ②.人只有高雅才能体现生命的价值
③.每个人都有自己独特的风格和特点  ④.我们每个人都很重要
A ①②③    B  ①③④   C  ①②③④   D ②③④
9.一位心理学家说:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%。”这告诉我们:
A.人是非常渺小的         B.人的潜能是有待开发的巨大宝库  
C.人的能力是有限的     D.人的潜能是多方面的 
10.我们在合作中竞争的目标是                                      
A.取长补短,携手共进    B.各显神通,打败对手 
C.勤俭自强,敬业奉献   D.爱国守法,明礼诚信
11.法国作家巴尔扎克说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。”这句名言给我们的启示是
 ①挫折一定孕育着成功   ②挫折是一把双刃剑 
③挫折越多越好         ④挫折虽然可能成为发展的障碍,也可以成为人生经历中的宝贵财富
A.② ③      B.① ②     C. ③ ④     D. ② ④
12. 我们州城镇一中每学期都将不定期进行各种逃生演练、积极疏散等活动。对此有些同学却不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中最能说服这些同学的是
A. 通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命价值     
B. 人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C. 无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 
D. 人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
二非选择题(共26分)
13.小文的同桌小秀患上白血病,住在医院里,小秀无法承受这样的打击,拒绝治疗,拒绝进食,准备放弃生的希望。小文和同学们心急如焚,一方面捐款资助小秀治疗,另一方面给小秀送去贺卡,劝告她珍惜生命,积极行动起来配合医生治疗,战胜病魔。现在小秀的病情稳定,正在顽强地同病魔作斗争。
(1)小秀患病初期面对挫折的心态对不对?为什么?(4分)

(2)假如你是小秀的同学或朋友,你将怎样劝说她珍惜生命,战胜挫折呢?(从3个方面回答,3分)

14. 材料  美国洛彬机心理学家丹妮拉•沃尔德曾经指出:“那些希望自己长得像某些著名明星的人往往缺乏自我,生活没有一个明确的方向。”
 仔细阅读上述材料和漫画,运用所学知识,回答下列问题。
(1)漫画中女孩的做法是一种什么行为?(2分)
 
(2)结合材料,运用所学知识对女孩的行为进行评价。(4分)
新课   标 第   一 网
(3)如果你是女孩的同学,请你围绕“不要在崇拜中迷失自我”向女孩说几句心里话。(不少于两点,4分)


15. 材料一:2015年12月15日23时30分,陵川县杨村镇初级中学初一宿舍内,牛某等7人正在殴打秦某。起因只是琐事纠纷。牛某等7人拳打脚踢、使用木棍等工具对秦某进行殴打……
  材料二:2011年12月3日下午4时,在晋城市实验中学,李某纠集数人对同校郭某进行殴打,起因同样只是琐事纠纷。当晚7时,郭某回家的路上又被李某纠集来的9人再次殴打。殴打中将郭某的肩胛骨大动脉刺破,致使郭失血过多死亡。据了解,郭同学在汶川地震中,多次在学校、社会上捐款,每次见到流浪者,他都会给一定的捐助。
阅读上述材料,回答下列问题。
(1)两则材料共同反映了什么问题?它有什么危害?(3分)
 
 
(2)面对材料中的现象,请你从学校、学生两个方面谈谈如何预防校园安全事故发生?(4分)
 

(3)两则材料给了我们什么启示?(两方面即可,2分)
 

参考答案
一、选择题

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
A A D D C A A B B A D D
二非选择题
13题
(1) 答案要求:首先要说明小秀的心态不对(1分)。然后说明原因(3分)。
参考答案:面对挫折,不同的心态会有不同的结果,积极的心态会使人看到乐观、向上的一面,人的生命会重新闪亮,而消极的心态使人看到悲观、失望的一面,不利于白血病的治疗,也会使父母、家人、朋友担心。
(2) 开放性试题,答案符合题意即可给分,每点1分,共3分。
参考答案:①人生难免有挫折,对这场挫折要有正确的认识,不要怨天尤人;②要用积极的心态去面对这场人生中的挫折,积极配合医生的治疗,积极的心态才有利于病情的缓解;③人的生命只有一次,要珍惜自己的生命,活着才有希望,才有一切。
14.
(1)盲目崇拜明星(疯狂追逐明星)。
(2)女孩的行为是极端错误的。因为我们每个人都有自己的独特之处,都有存在的价值,女孩没有看到自己的独特之处和存在的价值,她的行为是缺乏自尊的表现;女孩的行为也是极其有害的。因为当她疲于奔命地追逐明星的时候,会在疯狂中迷失自我,丑化自我,甚至丢失神圣的人格尊严,从而丧失了别人的尊重。
(3)告诉她:她的行为是对明星的盲目崇拜,容易使人迷失自我。生活为每个人都提供了广阔的人生舞台。与其有激情地崇拜别人,不如把激情用到提高自己上来,学些本领,做好自己。(此问重点在于帮助女孩纠正错误的思想和行为。)
15.(1)校园暴力现象。校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害,更严重的是危害受害者的心理健康,使受害者产生不安全感,产生恐惧和焦虑。
(2)学校:建立和完善校园安全措施,加强对学生的安全意识、道德和法律意识教育,严格学校管理,杜绝校园暴力。学生:增强自我安全保护意识及道德意识,掌握有关安全自救的知识和方法,积极参加校园安全的各项活动。
 
(3)国家和社会要为学校创造安全的校园环境;学校要建立校园防暴系统;学生家长要尽到对子女的教育职责;青少年要自觉遵守法律法规,自觉抵制不良行为及违法犯罪的引诱和侵害等。


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