篇一：关于作文的小插曲

　　开学以来，腾的学习状态我们一直处于“不管但问”状态，因为各项指标都一直正常有序进行着。但就在今天下午，问过后，没lold住。

　　上午睡到自然醒起来吃过早饭后就9：30多了，稍作休息，开始写作业。大约不到11：00，数学作业两张卷子写完了，接着进行英语，也是中午饭前写完 ，速度还是很快的。

　　中午我在休息，腾从来都不午睡的。等我睡醒起来，腾告诉我语文作业三张报纸也写完了，还剩一篇作文。我问什么题目，腾说《我战胜了——    》。我好生奇怪：

　　“这篇作文不是周五你跟我说就写了吗？”

　　“周五一节课时间没写完。”

　　“哦！”

　　“那准备写什么内容呢？”我知道腾的作文水平，不得不多关注些。

　　“抄作文选的。”

　　“什么？怎么能抄作文选的？”我声调高了8度

　　“嗯，老师说可以的！”有点心虚。

　　“是这样吗？老师在线，要不咱问一下？”

　　如果这时，他跟我说清原委，也就罢了，可这孩子还坚持着自己的观点。

　　我怀疑但我确实想知道真相，也许事实就是如此。

　　结果可想而知，不过以前写作文有过实在写不出来可以抄但得背下。可这次老师没说过这话啊！

　　我开始数落起来：“周五时就跟你说过想想写什么内容，你说到学校写。没写完你可以回来写，可你偏要抄。平时要你多看书，积累素材，好的语句哪怕一天记住一句，到时用上，可你不做。你看现在用的时候，脑子里什么也没有……”

　　知道怕人家烦，没敢说太多，不过也不少。这要在去年，我估计会没完没了。

　　稳定一下自己的情绪，我开始上网。

　　晚饭时间到了，腾爸今晚不在家吃，就我们娘俩，我也没太着急。还是孩子，没一会儿，腾喊我：“妈妈，我饿了！”

　　我偷笑：我气还没消，你饿了。

　　还是添饱肚子要紧，赶快去给儿子做饭去。

　　中午的炖的大头宝鱼热了一下，再来个清菜，馒头，小伙子吃得倍香。

　　但心里还是有个症结，咱家这语文的事儿什么时候才不叫事儿啊？

篇二：考试小插曲 陈阳

　　今天早上第二节至第三节，是我们语文第七单元的练习时间，在这之间发生了一个小插曲！

　　“铃……铃……”第二节课下课铃响了，同学们在教室里不知不觉都做了差不多一节课练习了。突然，扬宇离开了位子，大家把目光投向了他，他周边的同学都把卷子捂着，生怕自己的练习被他看到。

　　他走到老师跟前，不知嘀咕了些什么，然后大步走出教室，只听“嘭”的声，教室门关上了。切！上厕所啊！他走后，老师看了看关上了的门，说出两个字“真傻！”是呀，关上了门，待会儿回来自己打不开，又得打搅别人。于是，老师和我们决定准备开个玩笑，教育教育杨宇。

　　关门，关窗，接着沉默不语，一切就绪，我们继续做练习，好像什么事也没发生。

　　“嘭嘭”，教室内鸦雀无声。“快开门”，林安琪站起来想去开门，被我们“请”回去。杨宇开门不成，开窗，刚好跟他挑明了话，就连窗一起关紧了。这下，杨宇不会遁土术吧！“啪！”一只手出现在了门上的窗户上，奇怪，杨宇身高一米五都不到，二米五的门窗他也能打的到？原来他请来了五（１）班的林士博来开的，不过，他打开了也没法子，总不能从窗户上爬上来，再跳入教室吧！

　　过了一会儿，门外什么动静也没了。我们正纳闷：人去哪儿了？开了门向外望，也没人。杨宇呢？

　　“咚咚”楼梯那边响起了一阵火急火燎的脚步声，我们又把门关上。“咔咔”一阵怪声从门外传出，“嘭”一声，门开了，门外站着得意洋洋的杨宇，手中拿着钥匙。哈，原来他刚才去向老师伯要钥匙开门去了，就算放他一马。

　　练习中一个小小的插曲，给了我们一个经典的“反面教材”，让我们得到教育，练习时间上卫生间时，记得轻轻合上门，不要锁上，免得打搅同学们做练习，同时又让自己方便！

篇三：考试小插曲

　　“前面堵车很厉害，想进去怕是很难了。”彭叔叔握着方向盘说。“这可怎么办呀！都开始考了，不如，我们走过去吧，也许会更快。”我急得团团转。“也要得，走吧，下车，走到江声去考试吧。”俞老师话音刚落下，我们已经下了车往前飞奔赶去考试……

　　“陈文锦，快点儿，那边是科技楼！”赵志豪着急地喊。我跑得满头大汗，心想：这次考试一开始就不太顺利，是不是……刚到二楼，一位女老师便把我们俩揽进考场：“别急，现在只是填写个人资料。”我和赵志豪气喘吁吁地找到了最后一排的位置，并排坐了下来。就在我坐下来的那一刻，我那颗悬着的心终于落了下来。安心面试了。考试紧张极了，我镇定地做着每一道题目。“叮……铃，请监考老师收卷。”伴着惊人的下课铃声，考试结束了。我和赵志豪悠闲地走着，在拐弯处，我看到了同学的身影，一位同学告诉了我一个不幸的消息——我坐错考场了，被记零分。我的心又悬了起来。就在这时，我看见了监我们班考的老师，我把事情说了一遍，她的嘴型呈“O”形的“哦”了一句，便说她去问问，就走了。我马上又回到了走错的考场，看到教室里有两位“权力”很大的老师，便再次把事情的来龙去脉说了一遍，老师安慰我们不用担心，可我依旧不安心。

　　考试结束后没几天，其他同学的成绩都出来了，唯独查不到我的成绩，我一次又一次地去找老师，一直没有消息。我的心再一次的悬了起来，难道我真的打零分？我胡思乱想起来，老师总是安慰我。就在这时，一位同学的爸爸帮我查到了成绩，三位老师说的果然不错，没有关系。我稳稳当当地拿到了成绩单，并且顺利地考上了。

　　这段小插曲，害得我总是提心吊胆的。不过嘞，如果没有这段小插曲，我就体会不到这场考试对我是多么的重要，我终于给我的小学阶段画上了一个圆满的句号。

篇四：课堂小插曲 苏恩童

　　车老师手里拿着几本周记本走了进来。啊！看来这节课可以分享同学们的作文了。

　　车老师手中拿着一本作文本，那本作文本怎么这么熟悉呢？我心想：是不是我的作文呀！我真希望老师读我的作文呀！我盯着老师的嘴巴，竖起耳朵，心中渴望老师表扬我的作文。老师的嘴巴开始动了，我伸长耳朵听老师所讲的话，我快要变成小白兔了，耳朵伸得老长老长的。

　　车老师微笑着说：“苏恩童的作文我来读一读，看看有什么优点？”老师的话音刚落，我心中似乎有一种不可名状的喜悦在心中蔓延。我心里哈哈大笑起来，脸上也很想绽开笑容，但是我还是尽力抑制住自己的情绪。老师阅读后，同学们不约而同地鼓起了掌，热烈的掌声在我耳边响起，一声高过一声，每多一声掌声，我心中的喜悦又多了一份。后来，老师让同学们来说说我的文章有什么优点。同学们争先恐后地举手。听着平时作文比我好的同学们的好的同学，都要向我学习，我开心极了，我留意到老师对着我笑，眼中闪着赞扬的目光，老师的眼睛似乎会说话；“你真棒！”同学们纷纷向我投来羡慕的神情。我不禁回想起我作文时的情景，我绞尽脑汁，冥思苦想着如何让自己的文章优秀，用尽自己日积月累的好词好句才写出这篇文章的。同学们的好评声如同潮水一般滚滚而来，一个高潮接着一个高潮。我的心像春天的迎春花一样美丽地盛开，心花怒放。我似乎来到了喜悦、激动的王国里。

　　沉浸在喜悦和激动中的我久久不能“游出”。我在这堂语文课中尝到了喜悦和激动。一堂不平凡的语文课，上演了一首小插曲。一首充满喜悦与激动的课堂小插曲。

　　喜悦与激动的歌谣如同山间淙淙的小溪向前流去。小溪中的每一滴水都充满着喜悦、激动。一首课堂小插曲让我更加回味无穷。

篇五：课堂上的小插曲

　　周六午后，补习班的课堂上。我一个人坐在角落，头顶的风扇有气无力地转着，窗外不时飘来一阵又一阵惬意的暖风，吹得人暖洋洋地想睡觉。

　　记不得坚持了多久。困，困，上眼皮越来越重。听不见老师在黑板前细致的分析，看不见周围同学一个个奋笔疾书的记笔记。现在我想睡觉，于是一把扯下眼镜，蒙头开始浅眠,六年级作文。

　　清清秀秀，生了一双很无辜的圆圆的狐狸眼。

　　全身紧崩的细胞瞬间软下，我直着眼睛瞪他。这才发现老师依旧在讲台上热情洋溢的讲题。

　　狐狸眼点点地面，又推了推鼻梁上架得挺直的黑框眼镜，手指骨节细长漂亮。

　　“同学。”他说，“捡一下。”

　　低头一看，脚跟两厘米处有一块橡皮。我无语。不知道打扰别人睡觉会下地狱的啊。我在心里默默的鄙视他。

　　将橡皮丢给他。低头开始酝酿我方才被吓跑的睡意。

　　我眯着眼，午后的太阳以一种安详迟缓的姿态，悠悠然将软绵绵的阳光铺在桌面，照应出斑斑驳驳的光圈。

　　正当我胡思乱想，桌子被笃笃敲了两下。

　　我一呆，随即扭头低吼：“又干什么啊你？！没看见我在睡觉！”

　　我哼了一声，转过头不再理他。幼稚！

　　“老师！”我一惊，全身的汗毛第二次根根竖起。在我杀死人的眼光下，他扑哧笑出来，细长的手指指指黑板：“老师你公式写错了。”

　　我后来常常会在不经意时想起这个画面，窗前肆意微笑的男生，碎金的阳光沾染了他扬起的碎发和白衬衫，很清新，狐狸眼上挑得仍旧那么漂亮。

　　我咬牙切齿的转过身去，从包里翻出笔记本，看着老师满黑板的板书，低头默默地开始记。

　　课堂上于是多了一位奋笔疾书的好同学。

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