篇一：自学感想   吴睿妍

　　从上学期开始，我们班就采取了自学数学的方法。老师在晚上把需要自学的内容发给我们让我们先自学，第二天再带我们巩固昨晚自学的内容。自学的内容是一些视频和小游戏，老师通过动画和好玩的游戏让我们学习数学。

　　这不仅让我们对数学产生了浓厚的兴趣还能在玩好的同时学好数学。我很喜欢这种方式，希望下学期还能这么做。

篇二：自学的感想   郭俊哲

　　在本学期一次又一次的数学课上，我学习到了很多知识，但是更多的还是来自于我们平常的自学。老师给我们发了很多自学视频。有趣的视频代替了枯燥的课本，不仅提高了效率，还能更好地学到知识。我们运用这些知识，不仅能答题和提高水平，甚至能解决生活中的一些问题。

　　其中，让我记忆最深刻的是方程和统计。

　　方程是数学中的“万能钥匙”，它可以解开一切难题。只要掌握它，什么都不怕。

　　统计图是一种统计的好方法，可以让数字变得简单明了。

　　有一句话是这么说的：“会听课的孩子偶尔成绩好，会自学的孩子永远成绩好。”我们要会自学，到达学习的顶峰！

篇三：自学的感想   李德锋

　　所谓的看视频指提前学习下一课的基本知识，上面都是一些动画，还有一些有趣的问题来让你回答。

　　我觉得这样非常好，即提前学习了新知识，又在课堂上留下了许多时间，可以多讲一些稍微难一点的知识，我觉得这样非常好。

篇四：自学体会    陆笑玮

　　本学期，我们的数学章老师换了一种新的教学方法：那就是让我们通过看FLASH视频来预习下一节课将要学习的内容。

　　为什么要这样做呢？因为我们班大多数同学都不喜欢预习，包括我在内。而这种FLASH视频以动画的形式让你先去自主的学习，特别的形象、生动有趣，让我们班许多人都爱上了它。并让大家慢慢培养了一种良好的预习习惯。而我也受益匪浅，数学成绩有所提高。

　　希望章老师能坚持制作这样的视频，使之持续下去。

篇五：自学后的感想    马艳玲

　　这个学期里，数学章老师改变了教学方法。他让我们在电脑上先自学，然后第二天上课他再教。这些视频都是动画教学，里面还有很多有趣的习题，如果自己题目做错了还可以及时地改正过来。

　　老师发的视频还可以保留着，如果我们以后还有一些不明白的内容，就可以打开视频看一看。如果是直接写习题，这样就太没意思了,小学作文，激发不了我们对学习的兴趣。倒不如做成让人难忘的视频，题目写不对就不能过关。这样，我们就能有一种敢于探究、钻研的学习精神。

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