篇一:与书一起走过
我一生中有许多朋友,老师、同学、父母,但我认为最好的朋友是书。
书怎么能成为我最好的朋友呢?因为我爱看书,它常常给我许多知识,如:语文书、数学书、科学书。当我心里不愉快的时候,它能带给我无穷无尽的快乐,它会让我哈哈大笑,如:漫画书等;当我遇到不会写的字的时候,我会求助于字典;当我遇到困难的时候,我会读一读关于心理的书;当我感觉辛苦的时候,我会找书来看一看有哪些好方法。
书有这么多作用,但归根结底——书就是帮助人们解决困难,就像一盏希望之灯,给人们点亮希望,所以我才与书为友。
与书为友当然要很小心地爱护它、关照它。当它变脏了的时候,一定要给它擦干净;当它被撕破的时候,一定要及时给它粘好;当它要脱页的时候,一定要及时拿订书机把它订好。
与书一起走过是一件很光荣的事情,也是一件很幸福的事情。同学们,与书为友吧!它会让你收益终身!
篇二:与书一起走过
书籍是人类进步的阶梯,我愿意爬上这智慧的阶梯,来到智慧的殿堂,与书一起走过。
在我小时候,如果你在我家看到地板、沙发、桌子上全是书,那是一件很自然的事,虽然小时候的我与书亲密无间,但是现在不同了,现在的我比较低调稳重,虽然书没有到处都是,但我依然对书爱不释手,特别是那本《三国演义》是这本书,陪我度过了有趣的童年。
我与书之间从来没有距离,我会在书的海洋中遨游,探索知识,寻找乐趣。有时候,我会看不懂一些“生硬”的句子,但是只要我和书本和谐相处,认真地对待它,呵护它,钻研它,我自然就会看懂了。
一本好书就是一个好的朋友,你对它百般关照,他就会把欢乐和喜悦带给你:
有一次,我看到一本很久的书,它很孤独,衣衫褴褛,默不作声,我看见了,小心翼翼地把它从灰暗的角落拿出来,用纸细心地帮它擦去表面的那层灰,轻轻地翻开第一页,第十三页,第三十页,第六十页,把书合上。原来这本书这么好看!我喜不自胜,今天“捡到宝了”。好书不厌百回读,我再看一遍,第一页,第二页……我又进入了书的世界,陪它聊天,玩游戏,吃东西……此时,看似“破旧”的它笑了,我也笑了,笑得是那么独特!笑得是那么灿烂!
篇三:与书一起走过
我有好多朋友,有朝夕相处的朋友,有一见如故的朋友,还有无话不谈的知心朋友,和他们相处能带给我温暖,快乐,还有源源不断的友情,我非常珍惜我的朋友们,但我还有一位特别的朋友,它能带给我最宝贵的智慧,它就像一盏明灯时刻指引着我,那就是书。
书像一片蔚蓝的大海,它深邃,广阔,每次在这片大海里畅游,每次都有新体验,新感受。与这位朋友牵手相依,让我懂得许许多多深奥的道理,让我学到了无穷无尽的知识。书就像一座宝库,取之不尽,用之不完。一本好书,也许读一辈子也无法完全解读其作者之意。常言到:“读书百遍,其意自现”,就是说读书要细读,精读,反反复复地读,才能真正领悟到其内容深意。
书中蕴含了太多太多的知识与道理,让我们遨游在辽阔的大海里,如醉如痴,留恋忘返!书这个朋友,带给我很多很多,学会好多好的学习方法、写作方法,优美的词句、幽默的谈吐,等等。
书不仅是我的益友,更是我的良师。走遍天下书为侣,我也要与书一起,走遍天下!相信我也会像钻石一样闪闪发光 !
篇四:与书一起走过的日子
书是知识的宝库,也是力量的源泉。它就像我的知心朋友,陪我度过美好的时光。
在这8天里我也读过不少“好书”,有:《窗外的小豆豆》、《我要做好孩子》、《智慧背囊》三本书。其中让我拿起放不下的书是《智慧背囊》,因为它里面拥有做人的道理,蕴含着知识和哲理。在享受优美的情节时,还可以收获到做人的道理。
如:“打破‘信念障碍’”这个故事告诉我:在学生们都很努力但是却无法取得明显进展的时候,教师可集中力量帮助其中一名学生取得突破。一个人的突破往往会带动一大批人,榜样的力量是无穷的。
读书,使我的语文成绩提高了,在课堂上老师出些难的题目,我可以高高地举起手来回答。在阅读和写作上对我有很大的帮助。书给了我无穷的乐趣与无尽的知识。
沙士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”多么形象而恰当的比喻啊,高中作文!愿我们的生活因为书籍的点缀而更加灿烂辉煌!
篇五:与书一起走过的日子
“书是人类的营养品——莎士比亚”,这句话我一直牢记在心里,在我学会了认字之后,我读过了许多书,有《三国演义》、《斑羚飞渡》、《水浒传》……还有系列丛书:《笑猫日记》、好看系列等等。
《三国演义》是我的一位好友,他生动的展现了魏蜀吴三国之间的军事政治斗争,作者写下了刘备、关羽、张飞、曹操、孙权的独特一面。
沈石溪写的《斑羚飞渡》也是我的一位好朋友,他讲述了有一群猎人为了金钱把一群羚羊逼到了一处悬崖,但羚羊们没有放弃生的希望,老羚羊牺牲自己拯救了羚羊群。
他告诉我:“人类应该保护生灵,而不是无止境的猎杀。”
我还认识一个家族《好看系列》,他讲述的是师生之间的故事,学生的老师十分特别,他会光着脚和男生们踢足球,和学生们在雪地打雪仗,被打的很狼狈却还是乐此不疲。他“狡猾多端”,会用各种计谋骗学生高高兴兴写作文。老师的学生不交作业,却有着72种不同的理由,最后还得到老师的欣赏,不但张口吟诗,更能自编歪诗的才子,让我记忆深刻。
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