篇一：文明礼仪伴我行

　　现在洛阳正在争创文明城市，为此，老师组织我们开展了一次关于创文明城市，做文明少年的主题班会。

　　今天下午，班会开始了。刚开始是各小组报告人数，唱队歌等种种仪式。

　　接下来，小组表演终于开始了。先是第一组的小品，第一小组的人在同学们的鼓掌声中走上了台。先出来了个同学，手里拿着一个纸团，刚走了两步，便把手中的纸团随手扔到了旁边。突然，又有几位同学走上了台，对他说：“不能乱扔垃圾，现在正在创文明城市，人人都要守文明！如果在乱扔垃圾，就要罚款了！”不时候文明的同学只好将纸团捡起来了。

　　谁知道，当警察一走，他又背着警察说：“切，不就是警察嘛，有什么了不起的。我就扔！”说着，把手中的纸团又扔了出去。这次，警察们告诉了他为什么不能乱扔垃圾，他才心甘情愿地把纸团捡起，不好意思地扔到了垃圾箱里。

　　这个节目赢得了我们热烈的掌声，还让我们懂得了乱扔垃圾的种种坏处。

　　下一个就是我们第二组了。我们准备的节目是诗歌朗诵——《文明礼仪伴我行》。我们组为了这次表演准备的多充足啊，足足在小花园彩排了半个上午，为得是表演不能有半点儿失误。

　　我们满怀信心地走上了台，我感到有几十双明亮的眼睛在注视着我们。我心中有些胆怯，但一想到充足的排练，便镇静下来了。待大家都站好了队，我们准备开始了。后面的同学小声喊着开始，我们大声读出来了题目——文明礼仪伴我行。

　　我感觉到大家的眼神都是那么专注，都聚集在我们身上。为了能得到更多人的赞同，我们都尽量把声音放到最大，最好听——文明是一朵花，一朵永久芬芳的花，我们用真诚去浇灌……礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗，我们用理解去融化……

　　后面的朗诵我们都是照着排练时的情况完成的。我们有男生读的，还有光女生读的，还有男女生一起读的。我们的分工很明确，自我感觉还不错，真没想到同学们这次配合的会这么默契，真是天衣无缝啊！没有一位同学读错，比排练的任何一次都要成功。

　　朗诵完了，我们在同学们的欢呼声中光荣的走下了台，看来我们表现的赢得了同学们的认可。

　　接下来各组都表演了精彩的节目。给我印象最深的是第五小组演的小品。先上来了一位清洁工，边扫地边说：“现在又开始争创文明城市，就轮到我们这些清洁工辛苦了。”这时，又走上台了一个同学，随手把喝完的水瓶扔了。清洁工说他，他还不听，又把糖纸扔到地上了。于是，清洁工耐心地告诉他不能这样做。终于，他被说服了。

　　各小组表演结束后，老师又拿出几副图片，比如随意跨越马路的栏杆，在树木上刻字等等，这些人的行为就是不文明行为。接着老师又拿出几副漂亮的图片，图片上绿树成荫，地上干净整洁，小鸟就落在路边的大树上，仔细一看，这些美丽的风景竟然都是我们生活的小区和经常光临的广场曾经的照片，如果我们每个人都做到文明礼仪，我们的生活环境将会一直这样优美舒适。

　　通过这次班会，我们更深地理解了文明两个字，要从自己做起，从身边的小事做起。

　　争创文明城市，争做文明市民。保护环境，从我做起！

篇二：文明礼仪伴我行

　　我叫高肇轩，生于2000年2月13日，是舞钢市第一小学四年级三班的一名小学生。文明是中华民族的传统美德，要立人，先立德。我有我的理想，我有我的追求，我为此而努力着。

　　播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。现代社会中，“文明”二字已被人们放在心里的一个重要位置，每个人时时刻刻都在于文明交谈，每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息。从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。我给自己确定目标：用我的口，礼貌地问，打招呼，管住我的口，不吵闹，不随地吐痰；用我的手去帮助有困难的人，管住我的手，不乱扔垃圾；时时刻刻把文明放在首位。

　　作为一名班干部，我能够以身作则遵守学校的校纪校规，主动帮老师维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很出色；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。每逢打扫卫生，我总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任我；几年来，我积极为班级同学服务，热心帮助有困难的同学，成了老师的小助手，大家都夸我有同情心、有爱心。每次学校组织献爱心捐款活动，我总是把平时赞的零用钱捐献出来。学校开展“与不文明行为告别”的活动，我带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，我会上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并像小老师似的跟他们讲道理。我时时刻刻注意自己的言行，处处以身作则，在德、智、体、美、劳等方面都有突出的表现。

　　记得有一次，我和妈妈一起散步，走到新华书店附近，我发现角落有一位小弟弟在哭啼，（当时天色已晚）便走上前询问，得知他找不到家了。我和妈妈问他家的地址，他也说不清楚，只是一个劲地哭。于是，我和妈妈就一点一点地启发他，试图找到他家里的一些信息，无奈他给我们提供的东西太少了，只告诉我们他要走过一座桥，我和妈妈就带着他垭口桥，在桥的附近转来转去，不知过了多长时间，我和妈妈突然看到一位叔叔正在大声喊，走近一看，原来是孩子的爸爸正在焦急地寻找孩子，看见我们，他高兴地说：“全家人都出来寻找孩子，快急死了，正准备去派出所报案呢，真是太谢谢你们了！”当叔叔知道我们还没吃饭，非要请我和妈妈去吃饭，我们婉言谢绝了。

　　在学校里，我是同学们的榜样，回到家，更是一名出色的好孩子。在家里，我虽然是独生子，但是为了锻炼自己的能力，我常常抢着煮饭、整理房间、拖地板等；在马路上，看到行动不便的老爷爷老奶奶，我会主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。我除了认真、独立完成家庭作业，还练习书法、画画、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。

　　今年暑假的一天，我独自在家里写作业。莫名其妙地闻到一种难闻的气味，突然看到卧室的电视冒烟了，当发现是电视着火，我临危不乱，想起我从书上看到的，遇到这种情况一定要先切断电源。我快速跑到楼下，找到我家的电闸，把电源先切断，然后给妈妈打电话，妈妈还没回来，看到电视还在冒烟，怎么办呢？我端了水浇电视，几盆水下去，终于把火扑灭了，等妈妈回来时，已经不着火了，妈妈夸我做得对，使我们家免去了一场火灾。

　　如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀，那就是我。成绩属于过去，在接下来的生活里，我将更加努力学习科学文化知识，以自己的行动带动身边的每一个人，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，伴随着我们一同健康成长。

篇三：文明礼仪在我心中   梁巧智

　　讲文明，有礼貌是我们中华民族的传统美德。礼仪可以填补文化的缺陷，而文化却不可以填补礼仪的缺陷。所以一个人有了文化却不讲文明，这样的人社会是不欢迎的，也不利于社会的人。我们是祖国的花朵，祖国的未来；所以，我们要做一个对社会有用的人；我们不仅要好好学习，还要学会做人，学会讲文明，有礼貌，争取做一个受社会欢迎的人，对社会有用的人。一个人的好坏，不单单看他的文化知识，还要看他的思想品质，素质方面的表现。一个懂得文明礼仪的人，他走到哪里都会受到别人的欢迎。一个人可以代表着一个国家的精神面貌。

　　讲文明，有礼貌是我们中华民族的光荣传统，所以，我们时时刻刻都要懂得文明礼仪，处处都要讲文明，有礼貌。比如，我们到别人家里去做客的时候，也要有礼貌，进门看见主人时要叫叔叔或者阿姨，或者叫爷爷、奶奶等。离开别人家时要说：“叔叔，再见！阿姨，再见！爷爷 ，再见！等。还有我们要爱护生态环境，不要去破坏我们生活的环境，不乱扔果皮、纸屑，也不能随地吐痰，我们要爱护花、草、树、木，要爱护小动物。如果我们人类一个人扔一个包装袋，那我们全国十三亿人，一天就扔了十三亿个包装袋，那一年呢？你算一算看！到底有多少个包装袋呢？如果是这样下去，就可以想象得到，后果是怎么样？日积月累，长年累月，这样我们的地球就会被人们的这种行为给毁坏了，到了那个时候，人类就像是最后一块多米诺骨牌一样，结果倒下的就会是我们人类啦！所以，我们要爱护环境，保护环境，不要让地球再受到一点伤害了。还有我们外出旅游的时候，不要用笔或者小刀在名胜古迹上乱涂乱画，乱写，乱刻。我们要保护好名胜古迹，因为那是古人遗留下来的一笔财富，我们要分外的爱护它们，保护它们，让那些名胜古迹一代一代的保留下去。我们无论走到哪里都要做一个讲文明，有礼貌的人。

　　讲文明，有礼貌是中华民族的光荣传统，也是中华民族的传统美德。我们是祖国花朵，是祖国的未来，文明礼仪永远在我们的心中。文明礼仪要从我做起，从小事做起。其实，文明礼仪无处不在，无处不有。我们在家里要做到尊重父母，学会分担一些力所能及的家务，听父母的话，孝敬父母，不要做那些让父母伤心的事情。在学校时，看到老师要主动问好：”老师，您早！老师，您好！“离开学校时,小学作文，要跟老师说：”老师，再见！老师，下午见！等文明用语。和同学之间也要学会用文明礼貌用语：“某某同学，你好！你早！”如果你不小心碰对别人了，有学会说“对不起！我不是故意的！”如果你要请教别人的时候，你要学会说“请、谢谢！非常感谢！等等文明用语。因为一个人的素质不仅仅代表自己的个性，而是代表着一个国家的精神面貌。文明礼仪关系到整个国家的声誉，我希望我们能把中华民族的传统美德一代一代地传下去。让这些好的品质发扬光大！

　　通过学习文明礼仪，让我懂得了我们的责任重大，我们从小一定要学会文明礼仪，学会谦让，学会尊重父母，尊重长辈，尊重我们身边的每一个人，争当一名讲文明，有礼貌的好孩子！文明礼仪无处不在，无处不有，文明礼仪在我心中，让世界充满着爱！让世界充满着文明礼仪！

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