邹忌讽齐王纳谏这是讲了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治。这件事，可是它为什么被选入了语文课本呢，是否在里面有值的我们细细品味的呢？

　　首先从题目说起，这个“讽”用得好。从这个字中，我们知道了邹忌是用委婉的语言暗示齐王而不是直接把自己的想法表达出来。

　　第一段，作者不说劝谏，而先写邹忌的相貌不凡，正是因为有了这种自信，才有了邹忌敢于与“齐国美丽者”徐公比美，从而引出了邹忌问其妻其妾和其客的问题，然而见到徐公后，却又发现自己“弗如远甚”。他便发现自己被蒙蔽了。“明明我的妻子且宾客都说我比徐公美呀。”三人的回答的语气明显不同。其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”表达了对他的喜爱和爱慕。其妾曰：“徐公何能及君也？”可看出妾回答的勉强。其客曰：“徐公不若君之美也。 ”可看出其宾客的阿谀奉承,日记。

　　第二段，邹忌并没有直接说出来，先是举了自己家的例子，妻子客人什么的，然后以小见大，说齐国人也有偏爱您、怕您、对您有所求的。然后一针见血的点明“王之弊甚矣”。从而使威王警醒起来。

　　第三段，威王采纳邹忌的建议，广开言路。从而使齐国强大了起来。

　　整篇文章，字数虽不多，但却刻画的人物非常丰富，叙事简洁。齐王的一个“善”字既表达了对邹忌的认可，又体现了期齐王的善于听取别人意见善于纳谏的精神。通过在第三段写三个时间，突出了齐王广开言路之后齐国的巨大变化。

　　正因这些，它才被选上了教材。

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