篇一：拒绝平庸 陈泽平

　　我漫步走在艺术馆里，身边陈列着五花八门的艺术品，或是一幅色调明丽、别具一格的油画；或是一尊栩栩如生、线条流畅的雕像……脚步声回响在艺术馆的长廊上，我沉思：是什么让艺术家们灵光乍现，创造出这五花八门的艺术品呢？片刻，我得出了一个结论：拒绝平庸。

　　是的，正是拒绝平庸使他们学会创新，敢于去用艺术来渲染生活，于是乎，达芬奇的《蒙娜丽莎》得以傲立世界画坛数千年，经久不衰。拒绝平庸，可以给我们的生活、乃至于全世界，添一抹亮丽的色彩，让你的人生，变得奇趣横生。

　　小溪拒绝平庸，它宁肯从山峦石缝中淌过，宁愿在雪山之巅结成了冰，也不愿在人类砌的水库里，失去了奔腾跳跃，失去了与山间轻风追逐嬉戏的乐趣。白云拒绝平庸，它之所以变幻、之所以飘渺不定，是因为它追求自由、无拘无束，所以我们才有了“朝辞白帝彩云间”诸如此类的美景。科学家拒绝平庸，所以才有了这么多的发明创造，因为此，爱迪生发明了灯泡，世界才免于黑暗；袁隆平发明了杂交水稻，让未来的人民免于饥饿；爱因斯坦提出了相对论，促进了科学界的发展……这不由得让我想起了阿基米德，他傲然一句“给我一根杠杆，我就能撬动地球”更是拒绝平庸，也留下了一个科学巨论让后人实践。他们正是发现了旁人所没有发现的闪光点，拒绝平庸,读后感，方能站上了科学事业的高峰。

　　纵览古今，确确实实有许多拒绝平庸的人，无论他们是文人墨客、帝王将相，都在历史的长廊里留下了一道不可磨灭的印迹，譬如洒脱不羁的李白，他拒绝平庸，因而留下了“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”；又如豪爽直率的苏轼，他拒绝平庸，一句“西北望，射天狼”撼动了千古；还有亡国丧家的徽宗皇帝，《眼儿媚》中的“家山何处，忍听羌管，吹彻梅花。”虽然在政事上一无所成，但他拒绝平庸，最终给世人留下了几首封建帝王悲情绝歌。

　　平庸有别于平凡。平凡者默默无闻，平庸者碌碌无为；平凡者是枝干上的一片绿叶，而平庸者则是树脚下的枯枝烂叶；平凡者默默付出，奋勇进取，终会变得不平凡；而平庸者好吃懒做，不求创新，终会一事无成。平凡者只要努力，一定会有长足的进步；而成功者只要懒惰、傲慢，就会沦入平庸。平庸使人堕落，让人摈弃前途，不求发展，不想上进。唯有拒绝平庸，面对事情保持一颗灵活求变的心，并且敢于创新，不避平凡，方能得到崭新的蜕变，一苇以航，拥抱美好光明的未来。

篇二：珍爱生命、拒绝毒品  黄诗怡

　　今天，当我们认真观看了有关毒品危害的教育片后，我的心久久不能平静，仿佛受到极大的触动。茫茫人海，毒品无穷。毒品，犹如一股浊流，悄然地侵袭着当今社会每——处角落。不仅如此，毒品，还像一个可怕的恶魔，是它夺走了我们的一切。

　　毒品按它对人体的作用可分为抑制剂、兴奋剂和制幻剂三大类。兴奋剂可使人兴奋；抑制剂可让人放松、镇静；制幻剂可以令人产生幻觉，自我歪曲。你可知道吗？一种学名叫作罂粟的植物，花朵盛开的时候无比娇艳美丽，但它结出的果实经过提取加工后可以制成鸦片、海洛因、冰毒等。人一旦吸食后就会上瘾，毒品进入人体，先是损害大脑、心脏功能，接着影响血液循环和呼吸系统，使身体日渐虚弱，甚至导致死亡，所以吸食毒品的人经常会出现头晕目眩，精神失常的情况。毒品不但折磨着我们的肉体，还扭曲了我们的灵魂。吸毒不仅对人体与身心有巨大的危害作用，给社会与家庭也带来无尽的伤痛。家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地！并且毒品对社会生产力有巨大的破坏性，扰乱社会治安，给人们正常的工作、学习、生活造成威胁，这真是害人害己，太可怕了。

　　对于我们一个小学生来说毒品是一种危害性极大的东西，只要听到“毒品”这个词，就会使我们毛骨悚然。现在，青少年吸毒的人数正在急速上升，这意味着数万个花季般青春的生命即将凋零。。。。。。当孩子进入青春期后，毒品对我们的诱惑力便会大大增加，尤其在校园里也有人在尝试这种危险的行为。毒品的魔掌正在慢慢的伸向青少年，祖国的未来在受到严峻的威胁，据不完全统计，吸毒者中青少年占80%！这是一个多么触目惊心的数字。为什么青少年吸毒会如此之多呢？在于我们接受新新事物的能力强，而正是因为这一点，当我们接触到一些不良的事物时没有正确的判断能力，只是为了寻求所谓的新鲜、刺激，却不知道此时你敲响了那通向地狱的大门，毒品这个恶魔会送你走上一条难以自拔的不归之路，这是多么让人心悸的后果啊。

　　同学们，虽然我们不能延长自己的生命，可我们能让生活更有意义，能让我们的每一天都变得充实、快乐！生命是如此的绚烂多彩，怎能容忍生命的花朵在含苞待放的时候凋谢。当警钟敲响的时候，请让我们自觉行动起来，从小养成良好的行为习惯，用实际行动来珍爱生命、拒绝毒品吧！这也是每一个少年儿童的呼声。

篇三：学会拒绝

　　学会拒绝——这是我们在超级体验馆进行体验以后，我要告诉大家的。

　　这个体验的规则太多了——一个人，靠墙跟站在那里，双脚并拢，脚跟紧贴墙壁，在离地三分米的前方，横着放一支铅笔，让他捡起那支铅笔，但是，膝盖不能弯曲，双脚不能移动位置，不能用手，看看谁能捡起那支三十厘米外的铅笔。

　　体验开始了，表演最好的要数耿同学了，在学校了，他勇于尝试，什么都难不倒他。我们当时一听规则，都兴致勃勃，讨论看如何捡起来，我们从不怀疑老师说的会有什么错，大家便都争先恐后的上去表演，耿同学早已跃跃欲试了。

　　只见耿同学站在墙壁前，望着铅笔思考着什么，我其实有一个办法，但有点冒险，可我认为他从来不惧艰险，于是我告诉他：“我有个办法，不知行不行，你用嘴叼起来，”他一听，马上弯下腰，身体向前涌，想够到笔，可不管怎样努力，都成功不了，他吐了一口气，正准备起身时，却发现铅笔似乎动了一下，突然灵机一动，计上心来。

　　只见他继续弯着腰，鼓起腮帮子，对准那支铅笔，大口大口吹，要把铅笔吹动，那支铅笔还真听话，真往前“走”了，我们大家都十分不解，可只听“嗵”的一声，耿同学像黄继光堵枪口似的，奋不顾身地趴下去了，用嘴把笔叼了起来。

　　大家都眼前一亮，正要鼓掌，他也一脸得意，却听老师说：“不行，脚动了。”我们一看，的确，趴下来了，脚当然要动了——失败了！

　　我也亲自上去体验了，我弯下腰，尝试着看能不能叼到，当然，那是不可能的，我想过在铅笔下面放一块吸铁石，我嘴里也叼一块吸铁石，把铅笔吸起来，我也想过用嘴叼个强力吸尘器，把笔吸起来，但都不许，我多么希望铅笔可以听话的自动跑到我手里呀！可最后也是以失败告终。

　　大家都一个个的上去体验了，当然都是以失败而告终，有的趴在地上，有的对铅笔三鞠躬，还有的用脖子挂的钥匙串碰，可铅笔还是一动不动，大家都垂头丧气，抱着最后一丝希望，把目光、恳求的目光投向了老师。

　　老师神秘的笑了笑，说：“你们觉得我会有办法把笔捡起来吗？”有的人听了，不假思索，直接就举起了手，有的人想了一会儿，也举起了手，还有的人，看见别人都举手了，便也举起来手。最后，所有人都举起了手，老师叹了口气，说：“对不起，不管怎么努力，这件事我也办不到！”我们大家一听，全傻了眼。

　　老师接着语重心长的说：“大家都想做好孩子，想做一个听大人、老师话的乖孩子，对老师的话也全不起疑心，只是听话的去做，但你们有没有想过，有些事情无论你如何努力，根本就不可能完成，你们却还白白浪费那么长时间。你们也要学会拒绝才行！”

　　大家一听，全都不说话了。是啊，我们从小就学会了听话、服从、接受，从没想过拒绝，这件事根本就不可能完成，就不要白白浪费时间了——要学会拒绝。

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