体育课上，为了训练我们的团队意识，便特地加了半个学期的篮球课。

　　每次去买鞋，销售员总是会告诉我：气垫鞋最好。这对于学过物理的我自然是赞同无比。自气垫鞋出来后，我便一直穿着气垫鞋。

　　第一次穿气垫鞋去跳远，不知是因为什么，原本只能跳到1。7M，但那次却硬生生跳到了1。9M近2M。我自是受到了万众的敬仰，心中更是无比的信任销售员的话了。

　　我满满地穿着气垫鞋上了3分线。投篮对于精通体育的我自是零压力，一连投进了好几个。老师也是对我赞美有加。我心中更为了，听到老师说需要人来示范三步上篮，更女踊跃一些。我立马来了劲，老师不是在暗示我嘛！我迈步上前，老师更是赞许的点头。我握住篮球，挺了挺胸膛。往前走了两步。第一步，很好。第二步，wonderful。我满意地看着篮球被我投进了篮框，心满意足地“落”了下来。可谁知右脚刚落到地面，一崴，顿时没了知觉，摔在了地上。进了校医室，校医先是涂了好几层药，边涂边指责我：“打篮球穿这么高的跟的鞋子，不要脚啦！我顿时纳闷了，销售员不是告诉我气垫鞋可以参加任何体育项目的嘛！

　　我又一次走进了专卖店，这才注意到除了气垫鞋外,周记，还有琳琅满目各式各样的其它品种的鞋。我一一问了是什么效果的，才发现真是处处是课堂。气垫鞋虽好，但打篮球要穿防震效果好的，以防摔倒，而跑步要穿赤足鞋，轻便，方便跑步。

　　自那以后，我再也没有出现过运动中受伤的事件了，更是对应练习的项目穿对的鞋。

　　可见中处处是课堂。

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