篇一:诗歌朗诵会[300字]
今天,我们班里进行诗歌朗诵会。
我和史义铎常宏伟韩旭阳是一组,我们打算四个人一起上讲台。老师说:“第一组先上讲台,第二组在墙边等着。”我们就是第二组,该我们了,我也许是太着急了,没说有说题目,幸亏史义铎及时“救场”,我才没有“名落孙山”。接下来就是常宏伟他们了,还好他们没出错。接下来是第三组,他们也是有点紧张,有错误。第四组也是一样。······最有趣的当然是第七组,尤其是薛少阳,他的各种动作的非常好笑。简直是为集体“赴汤蹈火”呀!还有他最后的一个动作,全部都倒下了。他们也都是为集体赴汤蹈火。还有第六组的尹于诺,他只介绍他们朗诵的诗歌,然后再说:“我们的朗诵到此结束,谢谢大家。”他好像是个摆设。当然还有赵子懿那组,最后一个动作也很好。
这节课的朗诵会使我懂得:“朗诵诗不仅要有感情,还要有动作,虽然这些动作很有趣,但还是需要它们。”
篇二:诗歌朗诵会[300字]
在金秋的十月,我校的诗歌朗诵会拉开了大幕,前面上场的班级节目真是精彩纷呈,让人精神鼓舞。
我们班排在第21个上场,朗诵的题目是《少年中国说》,大家个个都胸有成竹,不甘示弱。34个“中国少年”个个精神饱满,在台上摆好了开场的姿势。音乐声响起,只听陈思源一声沉着有力的声音“开始”,两位领颂人一人一身白衣,一人一袭粉红套装风度翩翩地出现在舞台上,他们就是孙知为和杨子悦。音乐声中“日本人知称我中国也,……”朗诵开始了,一段是一人独颂,一段是大家齐颂,独颂和齐颂不断交叉。队伍的队形也在不断变化,一会是一队方阵,一会变化为一字排开,配合着手势变幻,中间还穿插武术表演。我们朗诵得很大声,很有感情,很投入,“少年强则国强,……”甚至感染了全场,我们更加努力了,周记,最后全场响起了热烈的掌声。我们的表演取得了圆满的成功。
这次表演从准备到圆满结束,老师、家长义工付出了很多,我们自己也很努力,才有了这个令大家令全校都耳目一新,记忆深刻的诗歌朗诵会。
篇三:诗歌朗诵会[300字]
学校最近举办了一个诗歌朗诵会,我觉得这个活动很好。我们班表演的是弟子规,穿的服装是汉服。这可是我第一次穿汉服,我心里非常激动。我们化了妆,最有趣的是我们用口红充当腮红。一路上我的心情很激动,我们手拿竹简,身披凉爽的衣服走进了艺体馆,开始了诗歌朗诵会。
在诗歌朗诵会上,我听到了许多悦耳的诗歌朗诵声,终于轮到我们班表演了。杨金怡先说:“快点快点,要不先生会责备我们的。”接着,曹圣怡说:“师妹,先生前阵刚说过学堂里不能奔跑。”然后我们一起坐下,大声地朗诵弟子规。虽然我们够不着话筒,但是我们的声音还是很响亮。在诗歌朗诵会上我还听到了《少年中国说》、《满江红》等诗歌,我觉得这个活动很有意思,让我知道中国文化是多么丰富。这次我们听到一些诗歌,还有很多诗歌我们没有听到,希望下次我们能够听到更多的诗歌。
篇四:“童心汇聚中国梦”诗歌朗诵会[300字]
一大早,同学们背着花花绿绿的书包,精神抖擞的走进了我们的学校——“高新一小”。一到校,同学们就开始早读,顿时,“高新一小”成了书声朗朗的海洋。
早饭后,我们班试穿了“五四”青年穿的衣服,还画了漂亮的妆,为下午的“童心汇聚中国梦”诗歌朗诵会演出做准备。
下午,各年级的同学们都来到了广阔的大操场。一眼望去,人山人海,场面非常壮观。“童心汇聚中国梦”诗歌朗诵会开始了,各个班级的表演都非常精彩。不一会儿,该我们班上场了。我们穿着“五四”青年服,昂首挺胸地站在舞台上,声情并茂地朗诵了“少年中国说”,我们的朗诵,赢得了台下雷鸣般的掌声。下午3点,各年级的同学们都表演完后,刘校长宣布“童心汇聚中国梦”诗歌朗诵会“圆满结束”。台下的同学们都摇摆起了手中鲜艳的花朵,花朵在阳光的照射下,上面的水珠晶莹剔透,显得格外夺目。这时全校的同学们齐声喊:“祝祖国妈妈生日快乐!生日快乐!生日快乐!”就这样,我们带着甜蜜的微笑各自回到了班里。回到班里后,我的脑海中仿佛又浮现出了诗歌朗诵会的景象,我想:“这可真是一个非常有意义的诗歌朗诵会!”
柴柏屹 四年级四班
篇五:一场别开生面的古诗朗诵会[300字]
盼啊盼,盼星星,盼月亮,终于盼到了那天——我们学校的古诗朗诵会。
一大早,我们就在校服里穿好了家委会为我们精心准备的演出服装,想在演出时让大家眼前一亮。终于广播里通知大家到体育馆集合,我们的好戏就要上演了。节目开始了,每个班级的表演都非常精彩,让我们更迫不及待地想要到舞台上把我们的《少年中国说》表演给大家看。
轮到我们班级了,大家按照排练时的计划来到舞台上摆好了各自的动作,当一切准备就绪,音乐响起来了。杨子悦和孙知为在舞台中间为大家领诵,当读到“少年智则国智”时,我们大家全体站立了起来,那高亢洪亮的朗读声振奋了全场的观众,而我们精神饱满整齐划一的动作更是赢得了大家热烈的掌声。
朗诵会结束了,我们依依不舍地离开了体育馆。虽然朗诵会结束了,但我的脑海里还不停地闪现出朗诵会时的我们那精神饱满的画面,在接下来的学习中,我要将这种饱满的精神状态继续延续下去,努力学习,用自己的实际行动来更好地演绎《少年中国说》。
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