上周五的课，我们提前学了《俗世奇人》这篇课文，在《好嘴杨巴》中李中堂误把“碎芝麻”当成了“脏东西”，而班上那些具有发散性思维的男生们竟由此联想到了生物章熙东，于是，章老师就有了一个外号——“碎芝麻”。
在下午的生物课开始，本来是很平常的师生间好的环节，后排的们却在问好的时候齐声说：“碎老师好！”我一开始还不知道发生了什么，台上的生物老师也是一脸糊涂，后来才知道原来是章老师的名字倒着写是“东熙”（东西），然后&hellip,说明文;…就和“碎芝麻”扯上了。明白这一点时我只一笑了之，但是当老师后来搞明白的时候却没法笑出来，取而代之的是愤怒与。
这件事并未就此结束，当我们的得知此事后严厉惩处了几名起哄的罪魁祸首，她也在放学时对同学们的行为提出批评，说：“你们别忘了你们来南外的目的，你们是来的，不是来玩的。上课本来的样子是什么？校园本来的样子是什么？玩笑不是不可以开，但这样的玩笑也太不尊重老师了吧！……”
我坐在座位上，叹了口气，陷入了。的确，有时我们已经忘了校园生活本来的样子，过于放松对自己上的要求，开一些没有必要的玩笑来取乐自己，比如物理老师在讲二力平衡的条件——“同体、等大、反向、共线”时，由于这4个词的第一个字连起来是“同等XX”，老师就被同学们冠以“反共分子”的名号，听上去很好笑，但这实际上给老师造成了不小的伤害，我们为什么就不能换位思考一下呢？所以，尊重老师，让校园生活恢复原来和谐的样子，是学生们共同的与义务，也是我们生活本来的样子吧！

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