从小到大，听过最多的，莫过于板书的声音。

在我的记忆或者想象中，最完美的场景应该是这样：阳春三月，阳光明亮又不灼人，斜斜的射进教室的窗户，洒在黑板上。们端正的坐好，聚精会神地听讲课。老师讲到高潮处，陈情激昂，转身在黑板上板书起来——在我心里，这时候板书的声音，简直就是天籁之音。

从小学的“a,o,e”，到初中的“A,B,C”，再到高中更加高深的知识，无论板书的内容如何，那种独特的粉笔与黑板摩擦的吱吱声，清脆的敲击声，构成了一个个美妙的音符，汇成一支动听的乐曲，流进我的耳，融入我的心，令我心醉神迷。老师板书的时候，也是我听课最的时候。

都说教师是最的职业，我觉得，老师在板书的时候，全身上下仿佛笼罩了一层光环，瞬间变得神圣和庄严起来。“为人师表”四个字，在这时得到了淋漓尽致的诠释。

不同的老师板书的声音，自然也不尽相同，有的不急不缓，节奏掌握的恰到好处，如春风般吹平你心湖的波纹;有的慷慨激昂，格外清脆响亮，令你瞬间醍醐灌顶；有的老师习惯板书后在黑板上敲一下，令人精神为之一振……不同的板书声音，反映了不同的教学风格，但有一点是相同的：它们都是如此悦耳动听。

似乎很少在文学作品中见到“板书的声音”，但最人心的板书，当属都德的《最后的一课》中韩麦尔先生那一句“法兰西万岁！”虽然书中没有描写当时板书的声音，但在我心里，那声音一定振聋发聩，气势磅礴，胜过世界上最美的乐曲。

如今教学多借助于多媒体等工具，板书的声音似乎已经很少在课堂上听到了。于是每一次板书的声音响起时，我更加用心去倾听，那声音便如汩汩清泉,高二作文，缓缓滋润了心田，与呼吸和谐的统一。

用心倾听板书的声音，让它拨动你的心弦，多年后蓦然回首，回忆起令人留恋的学生时代，你会发现，那种声音，是最美的。

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