吴启寅：
　　你即是我，已无须礼节性的问候了吧！
　　掐指算来，你已在世十五个年头了，不小了，再过三年就是大人了，在外与的关系尚属融洽，可为什么一到家，就有无厘头的矛盾呢？
　　你应该知道快八十的人了，在家日日为我们买菜做饭很不易，应该予以最大的感激；你也应该知道她老人家岁数大了，有些“倒学”，应该予以最大的宽容；你更应该知道奶奶在渐渐地衰老，属于她的日子已不是成把挥霍的，所以，你应该予以最大的体谅，让她晚年。可就为这件事：
　　奶奶将菜市中买回的鱼置于水槽中养些时日再宰杀以食，她总是喜欢将水龙头调成“点滴状”滴入水槽中，说是让水中有氧气。这在正在学化学的你眼里，实是可笑之至，所以自负极有公德心的你，为了不让宝贵的水资源浪费，你毅然选择了和奶奶对抗并采取了“游击战术”——趁奶奶不注意，将水龙头关掉。奶奶发现了，抱怨一句，又打开水龙头。于是你“执着”地关着水龙头，奶奶“执著”地开着水龙头，双方势均力敌，互不相让。直至——
　　“干嘛老关水龙头！”奶奶不耐烦了。
　　“这叫为国家资源，奶奶！”你向奶奶解释。
　　“为——国——家——节——约——水——资——源！”你一字一顿大声地说。
　　“为国家节约水资源？这水滴在槽里，又没流走，而且没这水滴下来，鱼就没有氧气，鱼死了，哪有新鲜的鱼肉给你吃？”奶奶摆出她那“极靠谱”却又“极不”的言论。
　　“奶奶，首先，您认为这水没流走就是没浪费是错误的，因为在你看不见的情况下，有大量的水分子蒸发到空气中去了，一天下来，水量是有明显减少的；其次，您认为滴水便使水中有氧气是错误的，因为氧气是不易溶于水的，但水中也能溶解少量氧气，鱼就是靠这少量的氧气的，也就是说您滴水的方法并未使水中增加氧气。”你开始论述科学的大道理，将知识“融会贯通”。
　　“啊?”奶奶盯着我看了半天，“你说什么？我没听清，这助听器电池要换了唉。”
　　你论述了半天，耳背的奶奶却仍只字未纳，你火不打一处来，大嚷一句：“不管！反正这龙头就是得关！”然后用大手一按，关了正在滴水的水龙头。
　　“这孩子，念书都念到书壳上去了，教你多少次，说话要小声说，要小声说。你这样，到社会上是要吃亏的……”奶奶开始絮絮叨叨数落你。
　　你对此已习以为常，奶奶的数落没个把小时是不会结束的。所以，你静静地选择了离开，临走时不忘将厨房的门关上，只听里面隐隐传出&mdash,初三作文;—
　　“关了门，我还是要讲。念书都念到书壳上去了，不懂尊敬长辈……”
　　你觉得你做得没什么不妥，你自认为公民就应有节约资源意识，就应为国家着想。
　　其实说实话，我觉得你除了大声嚷嚷以外也并无不妥之处。但你这过于刚直的性子是不是该改了呢？你或许觉得没了这刚直的性子就被大同化了，被世俗化了；但你同时也觉得若不改，在与长辈的相处中，总是会到处碰壁。
　　我本是想以此封信来劝你不要那么刚直，但写信至此，我也很矛盾，这刚直的性子是不是该改呢？
　　我无法对此做出决定性的言论，所以就此打住罢。
祝日后好运！

吴启寅
2009年11月29日

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