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记得从小学一年级起，每当走上讲台，宣布上课的时候，们都会齐声说一句“老师好”。这声音是那么响亮，那么真诚，那么整齐。还有那起立，一声令下，同学们立即行动，毫不拖泥带水。因为我们明白，这不单纯是一个每节课例行的仪式，更倾注了我们对老师的深深敬意！

可是现在……

今天上午，W老师踩着铃声走上讲台，说，“上课！”

接着响起班长清晰响亮的口令声，“起立！”

一个、两个……同学们缓缓起身，懒懒散散地，好一会儿才冒出那么几个人头来。他们有的弓着腰仍在忙碌着什么；有的低着头似睡似醒；有的两腿微曲，像急等着要坐下去；还有的竟然还在小声地交谈着什么……

W老师似乎发觉了这一切，他的嘴微微动了一下，想说什么，怔了怔，却终于什么也没说。只见他认真向同学们鞠了躬，温和地说了声，“同学们好！”

也许是出于习惯，也许是有所醒悟，同学们也鞠躬回答，“老师好！”

我偷偷扫视了一下教室，发现了令人吃惊的一幕，鞠躬时，有的同学勉勉强强应付似的点了点头；有的索性没动,日记；有的甚至没等班长喊坐下，自个儿就一边说着“老师好”一边坐了下去……

唉！这情形大伙儿好像已经司空见惯，只要应付一下老师，似乎就可以理直气壮地坐下去了。你瞧，那些早早落座的同学还彼此相视一笑呢。谁知某W老师并没有立即开讲，而是愣了好久，眼神中流露出失望与悲哀。

我吃了一惊，大家好像也怔住了，几个早坐下去的同学也陆陆续续站起来，惶恐地望着老师，听候老师发落。但短暂的冷场后，W老师什么也没说，就开始给我们上课。

于是，一切趋于平静。可我的心却怎么也平静不下来。老师每天为我们辛勤劳作，可以说每节课都凝结着他们的心血。可我们作为学生，说一声“老师好”难道不应该吗？难道这简短的一句话说起来出来真的那么累、那么难吗？即使真累真难，但想一想老师为我们的付出，难道比不上这么一句简短的话吗？

晚自习时，我静静地听着窗外传来英语老师标准流利的范读声，心情又一次不平静起来，白天的种种感受纷至沓来，让我思绪万千，我毅然翻开周记本，把我的感受写下来，但愿它能唤醒同学们的心！

“老师好！”但愿这迟到的问候能弥补我们的过错，能寄托我们的忏悔，能给辛勤工作的老师以一些慰藉！

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