一日自习课，一些向询问题目，剩余的同学当然不会放过这个聊天的良机，虽不至于太过放肆，但整个教室还是有些喧闹，使人无法静下心来。
我写着写着，最终还是被附近两位学霸小X和小L之间激烈的争吵吸引了。我听了片刻，发现他们正因一道几何证明题纠结。
小X晃关一张胖脸，但语气却十分激烈：“你怎么证这两条边相等？”
小L挥动着手指，立刻予以回击：“用相似啊！很清楚的啊，你看这个角和这个角等，然后……”
我听不下去了，我依稀记得相似三角形好像要初三才学到。至于后面乱七八糟的各种定理、公式、更是听得一头雾水，只不过依稀记得有什么海伦公式，然后就没有然后了，脑子里只剩下小L唾沫横飞，满脸通红，双手乱舞的宏伟形象，真仿佛是古希腊的雄辩家，在激情四射地演讲，虽然小L个头相当矮，初一时才X米，现在估计也就一米五吧。
然后，我又充满敬意地听完了小X长篇大论，再次出现了各种神奇的专业术语，这次真的是一个也记不住了。
唉，我不得不叹了一口气。我实在是学渣啊，人家的方法看起来好高端大气上档次，一听就知道那是道难题，人和人的差距咋这么大呢？
于是，我带着羞愧和崇敬的心情过去瞻仰他们的大作，原来的图形被添加了无数道辅助线，看起来，实在是深奥，看起来就像是爱因斯坦额头上的皱纹，代表着无上的。
小L见我来了，急忙拉住我，向我解释他的方法,状物作文，一笔在图上乱画。毫无疑问，我又听晕过去了。我的神啊，他是华罗庚的儿子还是孙子啊，难道尽得他老人家的真传了？
我只得小心翼翼地将题看了一遍，如同看武林秘籍一般神圣。
看完之后，我却疑惑了，看起来似乎不难啊！但为什么两位大学霸却要纠结那么长？解法应该很清楚啊，到少我是这么想的。
我又看了两遍题，这才小心地提出了自己的看法：“这边不是可以做条中位线吗？”
“咦？”小X和小L一把夺过我手中的本子，盯着图看了一会儿，“是呀！好像真的可以哎！”
小X怒骂起来，抱怨自己怎么之前没看到，这明明很清楚了！
两位学霸清楚了，我却又疑惑了。为什么人总能看到一些很复杂的事情，而最清楚的反而却又忽略了呢？

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