对于初中生来说，作文的难点除了不知道写什么和苦于怎么写之外，作文的语言组织和润色，也是他们认为不好解决的问题。在教学过程中，我很注重学生作文的语言，主要是从以下几方面来锻炼他们的作文语言：

　　一、整体谋篇，成竹在胸

　　作文的立意和选材确定之后，一篇作文大概要写多少字，在自己的心里就应该大致有个数，比如说800字。这样我们按照作文的结构，可以把这800字大致划分成这样一个比例：开头—100；中间—600（一般性叙述100,写作素材，精彩/高潮部分500）；结尾—100.有个这样一个大概的字数分配，写起作文来也会有的放矢。具体写起作文要多少字，则根据要写的内容随时变化。

　　二、静态写作——将作品以素描的形式展示给别人看

　　好的作文就像一幅画，让观者赏心悦目。所以对于作者来说，首先要把自己当成一个画家，争取让自己的作品给人一种身临其境的感觉。要做到这一点，在写作的时候就要细心地去勾勒每一笔，就像画素描，每一笔每一步都要恰如其分。比如，写人的作文，我们就要把人物的肖像、穿着、神态、姿势、周围环境等一一勾勒出来：状物的作文，我们则要努力将物品的形状、大小、位置、颜色、结构等交待清楚；写景的作文，我们则要注重描写景物的组成、特点、地域特色等。

　　三、动态写作——用摄像机写作

　　这种语言在写人物活动或事物发展变化的过程时会用到。也就是说，写作时要把自己想像成一个摄影师，把手中的笔当作一架摄像机，自己要做的就是用“摄像机”将眼前精彩的画面记录下来。其中尤其要注意动词的运用。位置的变化、事物的改变、情节的发展等都需要用一系列动词去展现。
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