篇一：这也是课堂 谢雨霏

　　人生路漫漫，有悲也有喜，有苦也有乐，其中肯定也有着无数的困难和挫折。这些都是我们人生海洋里一朵一朵小的浪花，也是一节一节生动的课堂。

　　那是一年暑假，我写完当天的作业，长长地舒一口气，托着腮，呆呆地望着窗外，干点什么好呢？突然，一个念头在我脑海里闪现：为什么不趁这个好天气学习骑自行车呢？说做就做，我一溜儿烟跑下楼，以“迅雷不及掩耳盗铃”之势，把自行车从车棚里推了出来。

　　跨上自行车，我心中乐开了花儿，满是自信，仿佛骑上了一匹千里马。猛地一蹬，车子一下子冲出去好几米远，接着，便像一个醉汉似的，摇摇晃晃地扭起了秧歌，“扑通”一声倒在地上“罢工”了。“小样儿，我还治服不了你了！”我并不气馁，反而增添了几分与它搏斗的勇气，重新扶起车，跨上去。结果还跟上次没什么两样，可恶的自行车还是“不听话”，并不愿意跟我“交朋友”。又试了很多次，不但没学成，还摔得浑身是伤，我坐在地上，大口地喘着粗气，早已经汗流浃背，伤口让汗水一蛰，还有太阳的暴晒，那是火辣辣地疼，我不得不回家处理一下。

　　下午，我又推着车子来到了小区楼前学习骑车。这一次，因为有了爸爸的“高深指点”，我的信心增添了很多，“目视前方，车把扶正，身体放松。”耳边回响起爸爸的叮嘱，我一下子变得全神贯注，坚持不懈地这样做，终于越过了这道坎，能骑上好几十米远呢！自行车在手中变得“好听话”呀！我的心里就像吃了蜜儿一样甜。

　　是啊，生活中的困难再多，也没有人的办法多。我相信，凡事只要找到好的方法，坚持着做下去，终会闪现出“智慧”的火花，也一定会取得成功！

　　这堂课，让我受益匪浅。生活之中处处有“课堂”。

篇二：这也是课堂 刘思琦

　　不是只有在教室里上的课才叫课堂，人生当中也有许多事能为我们一节精彩的课。我发生的一件事就为我上了一课，这节课的名字叫宽容。

　　刚放学，回家的路上碰到了我的一个好朋友，他说他的父母出去了，家里没人，能不能到我家里做作业。我并没有推辞，而是爽快地答应了。因为他的成绩还算好，我有不懂的正好可以问问他。“今天的作业真是多呀，怎么写的完。”我发起牢骚来。“没事，作业这么多不好吗？多锻炼自己。”他语重心长地对我说。到了家，我一边写作业一边说：“手真累啊。”而朋友却一声不吭地写作业。我看着他，惭愧起来，忙低头赶作业。突然，“啪”的一声,六年级作文，只见整瓶墨水全洒到了我的本子上，而造成这大错的是朋友的胳膊。我用愤怒的眼光看着朋友，而朋友则是一个劲地道歉“我不是故意的，请原谅我，对不起。”我发火了，立刻把他的本子夺了过来，用最大的力气把他的本子撕成两半并丢到了垃圾桶里。“你给我走，我再也不想看到你。”他什么也没有说就走了。爸爸看了问我到底怎么了，我给爸爸说了事情的经过。爸爸立刻批评了我，并要我面壁思过一小时，经过爸爸的惩罚，我明白了爸爸的心意，惩罚完之后，我决定对朋友道歉。于是，我跑到朋友家。看到的却是他站在门口在哭，我脸红起来，马上跑到他面前对他说：“对不起，这是我的错，你不要哭了。”“没事，是我不小心把墨水洒到了你的本子上，是我的错。”“那我们和好吧。”“恩。”我们高兴地笑了，楼道里还留着我们俩的笑声。

　　我回家后，爸爸还表扬了我。瞧！这不是一堂精彩的课吗？

篇三：这也是课堂 毛安迪

　　夏天的气息，充满了每一个角落。知了在树上吵吵闹闹，太阳我行我素炙烤着人们，云朵任性的玩起了捉迷藏。我和弟弟妹妹俩，朝后山走去。

　　离后山还远呢，树却找不到几棵。只听见知了拼命的叫，瞧见妹妹叫苦不迭，感觉到火辣辣的阳光烤的空气滚烫。罕见的树荫成了唯一的“避难所。”哪里还愿意向后山走去？“算了算了！不走了不走了！为什么一定要过去呢？”心中叫嚣着。到底去不去？诶，是自己发起去后山的吧！走！

　　才走了两三步，额头上的汗水挑拨着我。一二三，一二三？？举步维艰的向前走着。妹妹已经濒临退缩线，几乎挪着走。“休息一下吧。”周围终于出现了大树，我指着那树荫道。早就盼望歇息的众人本来速度比乌龟慢，一下子变得比兔子跑得还快。三二一！大家一个个气喘吁吁。差点没趴在地上。

　　恢复了体力，我们一步步向后山进发着。渐渐的，路变成了林荫小道，凉风习习，隐隐传来鸟儿的歌声。步伐变慢了，可却丝毫不令我们感到劳累。甚至感觉被风吹的十分舒服。静静的，我们一步步向近了的后山爬去。

　　到了后山，可却有了新的问题。山路崎岖，而且时不时出现的“拦路虎”令我们爬山的速度变慢许多，而且更费力了。难以平稳走上的小路却是前往山顶的必经之路。“回去吧回去吧，再爬，又有什么意义呢？”心底悄悄说道。“不要不要，坚持就是胜利。”又有一个声音反抗着。加油！悄悄对自己说。弟弟已经冲到前面去了，妹妹虽然爬得艰难，但也还在坚持呢。我又怎么可以放弃呢？加把劲！冲！

　　终于来到了山顶。一片绿色飘扬着。突兀的几朵小花开放在山顶上。四处都是岩石，难得的泥土都被野草霸占了。她们是从石头缝中艰难成长的。

　　这也是课堂，大自然的课堂。自己的努力，才是成功后快乐的源泉。

篇四：这就是课堂

　　课堂，不只是在教室，还是在平时的生活当中。

　　在学校，学习新课；在家中，还能够复习。这是为什么呢？因为生活就是课堂。

　　就来说说英语吧。我在学校学习过的单词，回到家后妈妈会在我不经意的时候问我一个单词怎么读，怎么拼写。就像昨天晚上她就问了我“after class（背后）”这个单词。这个单词我经常读错，所以妈妈时不时地问我，以加深我的印象。

　　在平时看电影的时候，中文字幕还有英文，妈妈就有意地选择这样的片子让我看，说是可以增加词汇量，还可以加强口语感觉。

　　在玩游戏时，我平时下载的文件就在一个“download”（下载）的文档中，只要多留意一下这些东西，就能在玩游戏时也顺便掌握一些单词。所以，游戏的天堂也可以当作是课堂。

　　不仅仅是英语，其余的东西也是一样。平时坐在车上，看着路边也可以学到许多的东西。比如看路边的指示牌就可以知道这条路的名称，这条路有多长，能不能够鸣喇叭……所以，生活的大课堂让我学会了很多日常知识。

　　平时我跟妈妈到她公司去，看着妈妈与别人打交道的方法，观察着妈妈工作时投入的神态，我在耳濡沫染中也知道了只有认真、细致、踏实的工作态度才能取得好的工作成绩。

　　我们无时无刻都是生活在课堂中。只要我们平时留心观察身边的事，就能够学到很多很多宝贵的知识。

篇五：这也是课堂

　　“立正——向右看齐！”每当我听到这句口令时，都回想起那段又苦但又快乐的军训生活。其实这也是课堂，使我们进入初中的第一课，我从中学到了很多东西。

　　以前，常听别人说军训是怎么怎么苦，怎么怎么困难，今天，我终于可以尝尝军训到底是什么滋味了！我们换好衣服，站好队，教官先要我们练半小时站姿。火热的太阳底下，我们一动不动地，木桩似的“竖”在操场上。不一会儿，我觉得头晕脑胀，浑身都被汗水湿透了！5分钟……10分钟……“扑通”一声，有的人支持不住了，昏倒在地，教官赶紧把她送到医务室“急救”……教官回来后，马上喊了一声“立正，向右看齐！”那声音简直像打雷！一下子把我们给震住了！谁也不敢说话，个个像个小绵羊。然后开始报数，我扯开了嗓子喊：“1”。有几个同学报的声小，被教官训了一顿，还表扬了我，夸我嗓音大。哈，其实军训也没什么。可后来，铁石心肠的教官又要我们练正步走。如果先是走来走去还好受一些，偏偏我们刚把右腿跟出去，他就喊“停”。我们就像被“定住”了一样。有个男同学偷懒，被教官看见了，罚他跑圈。那个男同学都哭了，但哭也没用。8月，骄阳似火，晒在脸上火辣辣的疼，汗水浸湿了全身。尽管汗水粘在脸很难受，但谁也不敢用手擦一擦，。中午12点，同学们站好了队，来到饭堂。终于可以吃饭了，虽然饭不怎么可口，但同学们还是狼吞虎咽的吃得津津有味。下午更辛苦，我们开始练走队，错一罚十，。但当我在最后一天表演时，听到了主席台上阵阵掌声，才知道了原来付出就有收获。

篇六：这也是课堂

　　何为教师，教书育人也。重教书，更重育人也！而教育，不仅在课堂，更是在生活中。

　　体检完我和同学一起坐公交回学校，拥挤的公交车上，谈笑声，孩子的哭声，手机的歌声交织在一起，宛然一个小型社会。我们找到一处豆角大的落脚地，转个身都没办法，我们便死死的抓住扶手，一路颠簸着回去。

　　突然到一处红灯处，司机一个急刹车，我们都不由自主的往前倾，还好年轻，身手矫健，才不至于与车板亲密接触。可我们前面那位老人，却一个踉跄，差点趴地上，幸亏身边的人及时拉住。我这才有机会仔细看清，老人七十多岁的样子，花白的头发和满脸的沟壑是他岁月的印记。我环顾老人的四周，他的旁边有一排座位，可是没有一个人提出给他让个座。我甚至惊诧地发现，那些不让座的人中，竟然有一个是我大学的老师。他正休闲的听着音乐，闭目养神，对面前的老人视而不见。

　　我忽然觉得很讽刺，在课堂中教我们尊老爱幼的人是老师，而在现实中对老人视而不见的人也是老师。老师不应该是“为人师表”吗？老师不应该是学生的示范者吗？难道之前老师教的都只是喊口号？我现在真的明白了，真正的教育不仅是在课堂，更是在生活中。老师苦口婆心教学生一百遍不如身体力行去做一遍。当然，这做的也并不是做给学生看，而是应该真的存在一种意识，一种示范的态度和姿势。

　　我想，如果普通人给别人让个座，可能别人会夸你素质高；但你作为一个老师，这就不是高素质，而是应有的为人师表。因为你选择了这个职业，就该有这个职业还有的姿势！

　　我想，这件事会在以后时时督促着我，做一个身体力行，表里如一，为人师表的好老师。

篇七：这也是课堂

　　“生活处处是课堂”，确实是这样。今年的五一旅游，我就感受到了这点。

　　五一节我和妈妈来到了爸爸工作的地方——黄冈。三号我们一家去了长江岸边的一个城市——武汉。

　　武汉是楚文化发源地，但景点分布很散，从这个景点到那个景点需要很长的时间。

　　我们先游东湖磨山公园。东湖面积有八十八平方公里，仅磨山就有七个景点，秀丽的山水，丰富的植物，别致的园中园和浓郁的楚风情是磨山景区的四大特点。于是我们决定包车游览。游览了近两个小时，我就开始出现腰酸背疼的现象，尤其是脚，又酸又痛。

　　可难得一游的景点——黄鹤楼在我的眼前诱惑着我，那可是“天下江山第一楼”！我是非去不可的。这点脚痛算什么！忍着疼痛、怀着高兴的心情看望黄鹤楼。虽说两个景点之间我们坐着车，可脚还是在痛。到了黄鹤楼，抬头仰望黄鹤楼，共有六层！我开始担心，怕脚撑不到六层。可是到了黄鹤楼却不登楼，会被别人耻笑的，对自己也是一种遗憾。拖着沉重的双脚，我一阶一阶地登着，好不容易到了第三层，我气喘吁吁，挥汗如雨，脚像灌了铅似的重，登一阶阶梯也需很大的力气。我不想再往上爬了，可爸爸说看长江的最佳地方在六层。为了看到气势雄伟的长江，我咬咬牙，一步一步地向四楼出发。就这样，我终于吃力地爬上了六楼。“登楼远眺，极目千里，俯瞰江汗，气势磅礴”，我觉得刚才的酸痛算不了什么，一切付出都值得！

　　脚越来越痛，爸爸也开始抱怨：“脚真痛啊！”没办法，哎——继续走吧！

　　直到下午，景点就剩下几个了，加油！俗话说：“好戏在后头。”越是后面的景点越是好看，要把这些景点全都看完，回去才好和同学们吹。

　　由于时间的紧迫，中途休息的时间也越来越少，脚越来越痛，但我还是坚持着看完武汉的重要景点。晚上我们还特地去看望雨中的长江，感受长江的独特的雨中夜景！   经过这次旅游，不但我的体魄得到了锻炼，更重要的是我的意志得到了磨练。

　　我从生活中感受到了课堂上得不到的知识，生活真的是处处有课堂！

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