篇一：我的小发明

　　在未来，我也许会成为一名发明家。那么，我究竟会发明些什么呢？就让我说说其中的一种发明，让各位同学和网友先知为快。

　　看！多么奇特啊，这就是我的小发明——多功能三神笔。它是由全新智能软件制成的，笔体上端分别设有红、黄、绿三个按钮。

　　咦，红钮为何突然亮起？你迫不及待地按下红钮，噢，原来是你的坐姿不正，红钮就会亮起。当你按下红钮后，笔体频幕就会出现一个正确坐姿图片，与此同时，笔尖一并消失，直到你的坐姿正确后，笔的其它功才能恢复。

　　呀，橡皮和格尺忘带了！不用急，你只要按下黄色按钮，就会从笔体下方弹出一块大橡皮和一把长长的格尺。等你使用完毕，橡皮和格尺就会自动回去。那该有同学问了：你要是做完一道题放下它们，它们就自动回收，再做下道题还要重新按按钮，这岂不是费事吗？其实不是这样的，在你做一张卷纸的时候，每做完一道题，橡皮和格尺就会整齐的摆在桌旁边，直到做完最后一道题，它们才会收回去。可又有人问了：要是在做题时丢了怎么办？这个嘛——你不必担心，无论是橡皮，还是格尺，如果被人拿走或丢失，橡皮和格尺就会自动发出警报声，提示主人及时找到它们。

　　唉，足足做了两个小时的题了，累得你腰酸腿疼——没关系，只要你按一下绿色按钮，笔帽的喇叭就会播出优美的歌曲。这里的歌曲可多了——蔡依林、周杰伦，凤凰传奇、S。H。E等等应有尽有。频幕上还有歌词字幕呢，歌曲唱到哪句，歌词就显示那句词，而其它则处于隐藏状态。

　　这就是我的小发明，怎么样，不错吧，请你给我打打分吧！

篇二：我的小发明

　　在一次游戏中我获得了一个玩具，名叫“飞天仙子 ”，是一个转盘和一根棍子，转动棍子，转盘会旋转地飞向天空。可今天，我想把它改良一下，我心想：总是这样玩太乏味了！如果我能在上面系一根绳子，转盘一飞，绳子跟着跳舞那不是更有趣吗？好！说干就干！

　　我先把绳子系在转盘边缘。可是我发现玩完一次后，由于转盘一边系有绳子，所以显得更重一些，旋上去后，不会自己旋下来。第一种实验方法失败了，我接着开始试着尝试第二种方法，这回我吸取了上次的教训，把绳子系在中间的小孔上，但是不久，我又发现了问题了：把绳子系在中间，推上去的时候缠住了棍子，很难推上去。

　　唉！两种方法都失败了，再想想还能有什么办法吧……

　　后来，我吸取前两次的教训。我心想：今天一定要成功！这次我先把绳子一样系在中间，只是我没有像以前一样把绳子 散落下来，面是把它一圈圈地绕在棍子旁，我以为这样就解决问题了。可是在我试验的时候，把转盘推上去时，眼看着就要成功了，没想到在最后，转盘忽然转不动，我一看，原来我太用力了，绳子震散了，可是我不用力，转盘就转不起来，这可怎么办呢？

　　第三次，我把绳子随意抓成一团放在转盘上，但这次的情况反而比上次更严重了，试验时我还没把转盘推上去一半，绳子 已经散落下来了，我生气极了，干脆把绳子 卷成了一团。再猛地一推，没想到竟然成功了！哈哈，真是“无心插柳柳成荫”呀！虽然绳子飞起来没我想像的那么美丽，可我的努力终于有了回报，实在是太开心了！

篇三：我的小发明 杜奕琛

　　大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。今天我就从小鸭子身上受到启示，想搞一次小发明呢！

　　我从小鸭子的脚蹼上受到了启发，想发明一双水上行走鞋，这样，“旱鸭子们”就不用再“望洋兴叹”了，也能尽情地享受水上世界带给我们的欢乐。

　　这双鞋造型奇特，比平常的鞋要大好几倍呢！乍一看，还以为是个游泳圈呢！只要穿上它，你就像拥有了武侠小说里那“轻功水上漂”的“超能力”。

　　这双神奇的鞋子模仿鸭蹼的功能，下面装有两个气垫，有足够的浮力让我们不会沉入水中。鞋上有一条黄色的带子，可以让我们的脚牢牢地套在鞋子里。带子上有三颗神奇的按钮，黑色的按钮可以让鞋子“超级变变变”，里面含有纤维、纳米缩小粉、硫磺混合剂，因此可以让鞋子按我们的意愿变大缩小，随心所欲；绿色的按钮一按就会出现一个小小的显示屏在带子上，上面有各种各样的颜色，你想让鞋子变成哪一种颜色来搭配你的衣服，只要对着那种颜色一触摸，立刻就如你所愿了；玫瑰红的按钮更神了，只要一按鞋底就伸出一个“水底喷射器”，它能将水转化成电，供应鞋子的行驶所用，而且一点也不用担心触电哦！还能随时加速，让你“脚”如疾风，“腿”如闪电呢！

　　这双鞋还有诸多神奇的功能呢！我先保密一下，欲知“鞋”事如何，请到“奕琛设计室”咨询，价钱面议，多买多送哦,六年级作文！

　　
篇四：我的小发明

　　Hi！大家好！今天我要发明一间教室，这一种教室可不是一般的教室，这一种教室非常有特点。

　　一进门你会看见这一间教室跟别的教室没什么两样，奥秘就在这。你坐在座位上享受一下，就会知道答案。

　　这间教室的窗户冬天不会让冷空气进到教室里，夏天不会让热空气进到这里来。同学们感学舒服了，学习就有劲了。有时同学们写作文不能受到噪音的干扰，这样同学们的思路就不会被打断。当然窗户上还有一个绿色按纽，如果你不需要写作文就可以按一下，这样就恢复正常了，上课下课也可以听见小鸟的叫声了。

　　讲台上还有一台机器，你猜，这是什麽？这是专门问老师设计的，一班里有七八十个同学，改作业得改半天，只要把作业放到入口里，一会儿，作业就全改出来了，而且准确无误。这样就减轻了老师的压力。

　　学生们的课桌上有几个按钮，按一下第一个按钮，你的桌子腿上会有一个小抽屉，这是用来装垃圾的。等满了他就会变没。还有一个按钮是粉红色的，等你渴了就按一下，他会出来一杯果汁，这种事只能下课做，即使是你很渴而且是在上课，你再怎么按他都不出来。这个特点就是从果汁厂的一个管子一直埋在这里。

　　坐在这样的教室里真舒服！

　　
篇五：我的小发明之窃听器

　　只见张老师在厨房隐隐约约地打着电话：“喂！你……”剩下的话筒真是模模糊糊，我眼睛突然一亮，咦？如果做一个窃听器，那不就万事大吉啦！对，就这么办！我们试图从WC里的一个洞通到厨房。可是，也不能总在WC里玩吧！不行，不行，于是，我们又采用了我们的2号方案——拿两三个纸杯，再拿吸管把第一个纸杯和第二个纸杯连到一起，可是，哪来那么多的吸管？毛线！还记得从前幼儿园老师教过我们，两个杯，都打上小洞，拿毛线连上，就成了。

　　可惜，毛线没有。哎呀！拿根绳子不就得喽！可是，也没有纸杯呀！所以，我们要“盗取纸杯”。

　　李雨谣小姐首先上场，：“妈妈！我要纸杯！”张老师非常警觉：“干嘛！”我连忙跑过去附和道：“李子的桌子可真乱！我拿纸杯把一些零碎的东西放里。”“不行！”张老师坚决地否定了。我们以失败告终。

　　吃完饭后，我们回到屋里，过了一会儿，假借收拾屋子的名义，再次冒着风险去拿纸杯。耶！成功了！

　　我们用了翻绳线，将纸杯穿了小孔，我们找到了6根吸管，认为保证万事大吉，可是，我们真是有点管中窥豹，简直是力不从心！！！

　　我们又接了一段，“嘻嘻，看我的！”之间李子系了一个“芝麻粒儿”大小的结，不会儿就“掉链子”哩！我们系了十几次，终于系上了一个又肥又大的结。李子求“功”心切，直奔张老师屋，她放到杂志里，结果由于绳子太短，噼里啪啦，惨！！！杯子全到张老师屋里“作客”去了！偷鸡不成反蚀一把米，我们俩的大牙都快笑掉了！可是我们并不灰心。

　　第二次，我假装问张老师关于舞蹈班的课程，李子趁机放到门后，随后，溜之大吉。

　　为了试验我们的功率，我打张老师屋引她说话，李子去小屋窃听，只见张老师一个大大的滚字。呜呜！悲剧！我趁张老师不注意，跑掉了，以免悲剧多多！

　　我让李子试试，可是窃听器不知怎么了，就是听不见。啊！！！可算出声了，出乎意料，又是一个大大的滚字！

　　后来，我实在顶不住了，虚心请教张老师：“人家是拿吸管，你们拿根破绳，成功才怪！！！

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