篇一：我的老师   彭麟迦 

　　在炎热未去的九月，我踏入实验学校，成为一名初一学生。在这里很荣幸地结识了我的班主任——史老师。她温文尔雅，语调清透，有一双最温柔的眼睛。她总是用慈爱的目光迎接我们的到来，目送我们离校。每每看到她充满母爱的目光，我就觉得格外亲切，觉得浑身充满力量。

　　虽然我们相处仅有三个月时光，却经过了夏、秋、冬三个季节。无论刮风下雨，史老师每天早七点准时到班级，一直到晚上五点半下班。她的眼睛一直围着我们五十四名同学转，哪位同学有一点进步，哪怕一丝丝的进步，她也会给予表扬；哪位同学犯了一点错误，即使是无伤大雅，她也要严格指正。她把所有的心思都扑到了我们身上，她在用心血浇灌我们的成长。她总是说：“我相信你们是自觉自律的好孩子，相信你们是优秀上进的孩子。”我们被她那样信任着，又怎能不以好的表现回报呢？没有惩罚，没有教训，只用她诚挚的心引导我们，鼓励我们。史老师还常常把她教过的优秀学生的故事讲给我们听，她讲那些学生的勤奋、上进、成功。她那引以为荣的陶醉表情深深激励了我，我想说：“史老师，我也要成为让你骄傲的学生。”

　　学生总是离不开考试。刚刚升入初一，我非常想把好的一面表现给老师，表现给同学。在第一次考试时，考出好成绩便成为我的执念，不断给自己施压，结果事与愿为，考出了想都没有想到的成绩。失败一下子压倒了我。当妈妈看到我惨不忍睹的分数气得摔门而出时，我更加伤心、自责、彷徨又迷惘，心中的大石头压得我喘不上气来。史老师发现我情绪不好，及时找到我，用殷切的目光注视着，让我看到了包容，感到了温暖，忽然觉得心中石头轻了。她用轻柔的声音对我说：“老师知道你很优秀，不用给自己太大压力，不要在意别人的看法，老师相信你会是千里马。”那一刻，史老师就是黑暗中的光明，驱走阴影，让我看到希望；就是严冬后的春风，带来温馨，让我又有了前进的力量。她还告诉我：成功不是第一，是尽力而为！平时用心、勤奋，考试轻松上阵，这样才能取得好成绩，加油！经过这番开导，我豁然开朗，如释重负，在学习生活中有了很大进步，在期中考试时取得了不错的成绩，我高兴地跟史老师汇报时，看她比我还高兴，我的眼睛湿润了。

　　史老师就是这样一步步教我们如何成长。她似一盏明灯，为我们指明前进的方向；她似滴滴雨露，滋养我们茁壮成长；她似千缕阳光，无私地温暖我们的心灵……史老师，我们爱您！祝您快乐每一天！

篇二：我的老师   单雨桐

　　升入初中已经有两个多月的时间了，相信每位同学都对自己的老师有所了解了吧！而我们的老师却与其他老师有所不同，她不仅是我们的“教书先生”，还是我们——

　　忠实的啦啦队队长

　　“七年十二班加油！身体向后倾斜！对，用力往后拉……”现在正在进行运动会趣味项目——拔河比赛的预赛。我们对战的是七年九班。只听见老师用自己最高分贝的嗓音，带领全班同学给我们加油助威。原以为我们可以轻轻松松地打败他们，可他们的实力比我们想象中高出好几倍，双方僵持不下。经过长时间的体力耗战，我们还是输了比赛。同学们个个愁眉苦脸，打不起精神，老师见我们这般模样，一边安慰一边给我们讲笑话。老师不仅是我们的拉拉队长，还是我们——

　　幽默笑话的提取机

　　刚开学那会儿，我们每个同学身上多少都有些不好的习惯，尽管老师对我们提出过要求，可我们还是忍不住再犯错误。这不，我们又违反了一条要求——老师没说放学，不能收拾书包。

　　“下课了，请同学们……”第八节课的下课铃刚一打响，教室里顿时乱成了一锅粥。有的神采飞扬、有的手舞足蹈、有的高声喧哗、有的站起来收拾书包。唉，你看！那些坐在后面的几位同学已经背起了书包，做出百米冲刺的姿势，等放学铃声一响，就以最快的速度冲出教室。突然，疯狂的教室安静了下来，原来，老师不知何时走上讲台，正静观同学们的表演呢。她见我们都安静下来，便走下讲台，拍拍手看着那位手舞足蹈的同学说：“这位同学，你的舞蹈跳得不错嘛，是在模仿…..”，老师突然停顿了一会儿。“谁呀”旁边几位同学迫不及待地问。“葫芦娃里的蛇精呗！”“哄……”教室里一片笑声，那位跳“蛇精舞”的同学也不好意思地低下头。别看她这会儿这么幽默，她还是一位“冷漠无情”的严老师

　　有一次，我的好朋友约我一起玩，我便把作业匆匆忙忙的写完，就出去玩了。结果，第二天老师检查作业时，发现我那“惨不忍睹”的作业，“命令”我重新写一遍。我当时很不服气，心里想：老师让我重写，我偏不好好写。我就写差这一回，比我写字差的有好多，哼，不公平！于是，我又潦草地写了一遍。老师看后，用低沉的语气对我说：“单雨桐，你的字不是这样的，你要是喜欢这样写，就再写两遍吧！”说着，老师就把那页潦草的作业撕了下来。我一下子被老师的严厉镇住了，认认真真地写完两遍才算完事。

　　中等身材，一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴和一头乌黑亮丽的秀发，这就是她，一个年轻的班主任，我的多功能老师——郝宏。像郝老师这样集智慧与美丽于一身的老师，我们怎么会不喜欢她呢？

篇三：我的老师   包惟

　　随着年龄的增长，在不知不觉中，我告别了小学的学习生活，步入初中的课堂。在新的学校,日记，我认识了许多新的同学，也结识了一些新的老师。语文老师的博学多才让我钦佩；生物老师的风趣幽默让我喜欢；英语老师的知识渊博让我羡慕……而对我帮助最大的还得数数学老师——付老师。

　　付老师个子不高，长得瘦瘦的，头发与肩齐长，戴着一副眼镜，这使得本就很儒雅的她显得更有学问了。

　　刚开学不久，我们学了一节新课——数轴。老师生动形象地带领我们学习，我听得很认真，但知识点太多，还没来得及消化，就到了练习的环节。看着黑板上的题，我的思路一片混乱，沉思了一会儿，好不容易在数轴上找到了几个点，可还有几个分数，该怎么画呀，我一头雾水。就在我不知所措时，老师偏偏叫我去黑板上板演。我一听更蒙了。全班那么多同学，为什么偏偏叫我这个倒霉蛋呢？要是答不上来，多叫同学们笑话呀！我只好硬着头皮，一步一步走上讲台。我在心中默默地回忆老师刚刚讲过的知识点，又写上了几个数，可还剩最后一个1/4，我无论如何也不知道在数轴上怎么表示了。这时，我听见身后同学们的嗤笑声，他们一定是在笑我有多笨。老天爷，你简直让我无地自容，我恨不得挖个地洞钻进去，急得要哭了。付老师似乎看出了我的窘态，走上讲台，一步一步的给我讲解，经过老师的耐心指导，我终于明白在数轴上如何表示分数了。之后一连几天，老师只要讲完课，便会让我到黑板前板演，可我有时还是会出错，而老师从来没有责怪我，反而鼓励我：“别紧张，这些天你的进步很大，老师相信你会越来越好的。”如今，在老师的鼓励下，我会的越来越多，我再也不怕去黑板板演了。

　　付老师不仅教我们数学，她还是我们的班主任，班级的事情处处都要关心。

　　有几天，班级的纪律很乱，老师很苦恼，对我们说服教育了几次，同学们收敛了一些，可老师一走开，就原形毕露。她苦思冥想了几天，终于想出了一个好办法，她将我们分成12个小组，每个小组选出一名组长管理小组的几名同学，各小组之间再互相评比。没想到，在我们组老师竟然选我当组长，我大吃一惊。暗想：为什么会选我？我的学习成绩在班中并不太好，别人能听我的吗？我能行吗？老师似乎看出了我的疑惑，笑着说：“我们的各小组要互相评比，无论学习还是纪律，组长要以身作则，看哪个小组最出色。”听了老师的话，我更加努力学习，并时刻以身作则，学习成绩越来越好，在小组中树立了威信，朋友也越来越多。

　　我的这些进步和收获都离不开付老师的帮助。感谢老师，一生中有你的教诲，我终生难忘！

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