篇一：吹泡泡 叶汉青

　　“大大小小半空飘，数数颜色真不少，姿态万千好漂亮，伸手一接不见了。”知道这是什么吗？让我来告诉你吧！是吹泡泡。今天我们在作文培训班学习，就玩了这个游戏。

　　老师说：“我们今天来玩一个游戏，吹泡泡，我们先请一位同学上来做示范。”由于有很多人都举了手，所以我们只好采用石头剪刀布的方法决胜负。可惜我在“预赛”就被淘汰了。我垂头丧气地回到

　　位置上。最后是黄俊峰胜利了。

　　黄俊峰大步流星地走到讲台上，他左手拿着泡泡水瓶，右手拧开盖子，放在桌子上，再拿吸管沾了一下泡泡水，使劲一吹，“嘟”的一声响，一个个大泡泡便腾空出世了。让我看得眼花缭乱。

　　看着黄俊峰在台上吹泡泡，我也跃跃欲试，老师好像猜透了我的心思，像魔术师一样变出了四瓶泡泡水。老师把我们分了四个组，我和胡子豪、苏也勋、庄展鹏一个组，我们猜拳决定先后。胡子豪第一，我第二，苏也勋第三，庄展鹏第四。我们用力一吹泡泡就成群结队地出来了。五颜六色的泡泡漫天飞舞，我们四个都沉浸在吹泡泡的快乐之中。我们在东边吹一个，西边吹一个，有大的，有小的，还有的泡泡“合体”了，我们看着空中飞舞的泡泡，心里有一种前所未有的喜悦。

　　吹泡泡这个游戏真好玩，我下次还要玩。

篇二：吹泡泡 王梓莹

　　今天，我来到作文班，还没进教室就，就听到大家的欢声笑语，他们在干什么呢？哦！原来他们在玩吹泡泡的游戏。

　　老师问我们：“你们吹过泡泡吗？”大家不约而同的回答道：“有。”“你们想吹泡泡吗？”老师小声的问。李佳林同学快速的举起了小手说：“我来，我来。”她幸兴奋地走到讲台上，左手拿住有肥皂水的瓶子，右手拧开瓶盖，再把瓶盖放到桌子上，然后拿起吸管蘸了几下泡泡水，接着仰起头鼓起腮帮子，吹了一口气，吹出了一对双胞胎，因为李佳林用力过猛，所以吹不出许多的泡泡，心想我待会肯定会比李佳林吹的泡泡好，会吹出很多泡泡，心里美滋滋的。

　　老师把肥皂水发了下来，一人一瓶，大家拿起瓶子一起吹泡泡。我拿起瓶子，扭开盖子用吸管添了几下泡泡水，然后我抬起头，把吸管放在嘴里轻轻一吹，吹出了许许多多的泡泡。你瞧，那泡泡吹得又大又圆、晶莹剔透、千姿百态、五彩缤纷。有红红的像个灯笼，有绿绿的像青草那样绿，有的黄黄的像小灯泡，有的是紫色像一串葡萄。有的同学吹出了了一对双胞胎，大家吹的泡泡一会向北，一会向南，一阵风吹来泡泡飞向了窗户，慢慢地飞向了天空。透明的泡泡映出了同学们一张张的笑脸。

　　泡泡在教室里飞舞，有的同学去打，有的同学捉，有的同学去摸，泡泡很快消失了，这让我想到，我们不能像泡泡一样脆弱，我们要坚强地活着。

篇三：吹泡泡   王炯霆

　　今天我们在作文班里玩了一个有趣的游戏，那就是吹泡泡游戏呢！

　　上课了，老师问：“谁吹过泡泡啊？”班上的李佳林高高地举起了她的小手，老师就请她上台做了吹泡泡的示范。

　　只见她左手拿起泡泡来，右手拧开盖子，放在桌子上。然后拿起吸管沾了沾泡泡水，再拿出来吹。她昂起头，鼓着腮帮子，用力一吹，什么都没出来，可能是她用力过猛的缘故吧。然后她又沾了一下泡泡水，这次她终于吹出了一个一个的泡泡。

　　该轮到我吹了，我迫不及待地用吸管沾了沾泡泡水吹起来，吹出的泡泡的颜色有很多，有红的、有黄的、有透明的、还有蓝色的，真是五颜六色，色彩斑斓啊！、

　　吹出泡泡的形状真是各式各样，千姿百态啊！比如有红通通的小灯笼，有晶莹透亮的珍珠，有圆溜溜的水晶球，还有连在一起的泡泡，像一对双胞胎似的。

　　有些泡泡一会飞到同学的鼻子上，像一个小丑，一会飞到同学的头上，像花发夹，一会飞到地上一下子就破了。

　　一下子，我们的教师就变成了一个泡泡天堂，有的同学在打泡泡，有的在吹泡泡，还有的接泡泡玩呢！玩得很开心！

　　吹泡泡这个游戏真有趣，我希望做到泡泡里面去，飞向天空，永远不要破碎，那该多美啊！

篇四：吹泡泡 陈洁

　　今天，我来到了作文班，玩了一个有趣的游戏，叫吹泡泡。

　　第一轮，刘老师先请梁广贤上台示范。梁广贤大步流星地走上了讲台，他左手合起瓶子，右手拧开盖子；他拿起吸管蘸了点泡泡水，抬起头，鼓着腮帮子，用力一吹，结果什么也海参崴有吹出来。老师看后说：“广贤，要轻点吹，这样才能吹出来。加油！”梁广贤听了之后，又蘸了点泡泡水，轻轻地一吹，果然泡泡就从吸管里飞了出来。

　　我心里痒痒的，心想：原来吹泡泡这么好玩，我也好想玩呀！我的心思被老师看到透了，于是，刘老师就给我们每人发了一瓶泡泡水和一根吸管。

　　到第二轮了，刘老师说：“第二侏罗纪到了，大家可以吹了。”我的心情一下子高兴起来，我拿起瓶子，打开盖子，再用吸管蘸了几下，接着我就按照梁广贤的方法，泡泡从吸管飞了出来，有红的，有黄的，有绿的，还有紫的，真美丽！

　　第二轮吹完了，又到了第三轮。我又吹了起来，泡泡有的大大的，像灯笼；有的小小的，像肉丸；还有的五个连在一起，它们好像在玩游戏。

　　我看见这么多泡泡，开心极了！再看，教室里有的同学在抓泡泡，有的在打泡泡，还有的用手去拍——教室里成了欢乐的海洋！

篇五：吹泡泡 廖培羽

　　今天，我来到赏识作文培训中心培训作文，老师首先让我们猜了一个谜语：“大大小小半空飘，数数颜色真不少，千姿百态真漂亮，用手一接不见了。”我们一下子就猜到了。“是泡泡。”“对，这节课我们就来玩吹泡泡的游戏。”

　　老师需要一名同学上台做示范，梁广贤大步流星地走向讲台，他先用左手拿起泡泡水瓶，右手拧开盖子，再拿起吸管在泡泡水瓶里蘸了蘸泡泡水，仰起头，鼓起腮帮子轻轻一吹，泡泡便成群结队地飞了出来。

　　我们看见梁广贤吹出那么多漂亮的泡泡，心里痒痒的，老师似乎看穿了我们的心思，马上给我们每人发了一套吹泡泡的工具。

　　老师要我们边吹边观察泡泡的颜色和形状。我迫不及待地吹了起来。那调皮的泡泡一窝蜂似的飞了出来。有的是粉红的，有的是红的，有的是橙色的……真是五颜六色、色彩斑斓啊！

　　你看！泡泡的形状更是美丽无比。它们千姿百态，有的圆溜溜的，有的五六个围城一团，粘在一起，就像一家人手牵手一起去旅游；有一些泡泡像一对双胞胎，紧紧相依……

　　教室里充满了欢声笑语，有的同学在追着这泡泡打，有的同学在用手捞泡泡，还有的同学用手指去戳泡泡。

　　教室里到处都是大大小小的泡泡，泡泡在教室里漫天飞舞，我们的教室变成了泡泡的海洋，也成了我们的乐园！

篇六：吹泡泡 梁思朗

　　今天，老师和我们玩了一个十分有趣的游戏——吹泡泡。

　　老师叫梁广贤上台去做示范吹泡泡。只见他左手拿着泡泡水瓶，右手拧开盖子放在桌子上，接着又拿起吸管，往泡泡水里蘸了蘸泡泡水，仰着头，鼓起腮帮子，使劲一吹，结果什么也没出来，只听吸管里的喇叭发出“嘟”的一声响。他不甘心，也没有气馁，再一次蘸了蘸泡泡水，吸取了前次用力过猛的教训，把嘴对着吸管轻轻一吹，呵，那泡泡便成群结队的从吸管里涌了出来。一道道羡慕的眼光投向了梁广贤，我们也跃跃欲试。

　　老师真是与我们心有灵犀啊！她给我们每人发了一瓶泡泡水和一根吸管，让我们尽情地吹过够。

　　我们都鼓着腮帮子开心地吹起来，一瞬间，教室里变成了泡泡的海洋，那红的、黄的、蓝的、紫的……漫天飞舞，真是五颜六色，色彩斑斓啊！

　　有些泡泡长得非常奇特。有独来独往的“气球”，有相亲相爱的“双胞胎”，还有一串串的“水晶葡萄”……真是姿态万千，美丽极了！

　　教室里到处是泡泡，我用手去接，泡泡就不见了。我不由的感慨道：“泡泡虽然漂亮，但太脆弱了，生命太短暂了。在生活中如果想泡泡那样可不行的，我要学会坚强！”

篇七：吹泡泡游戏真有趣 蒋可悦

　　今天为什么四年级教室里那么热闹呢？伴随着欢笑声，我们一起去看看吧！

　　原来是老师和同学们在玩吹泡泡的游戏呢！泡泡仿佛是同学们兴奋剂。首先老师先问我们谁在家吹过泡泡，我们全班几乎都举了手，因为老师只要一个人上台示范，只要用石头剪刀布的办法来决定。最后，是黄俊峰同学获得上台示范的机会。黄俊峰左手拿着泡泡水瓶，右手把泡泡水瓶的盖子拧开，又拿泡泡蘸了一点泡泡水，他仰着头，鼓着腮帮子，像极了一只嘟着嘴的小金雀，用力一吹，只叫一声喇叭声响没出来呢？原来是他太用力了，泡泡吓着。黄俊峰都涨红了脸，但他丝毫不示弱，很不服气决心吹出泡泡。第二次，他蘸了点泡泡水，吸取了上次的教训，轻轻一吹，只见泡泡快出来了，但是调皮的风娃娃又把它弄破了！

　　看到此情此景，很想试试,二年级作文，老师仿佛猜到了我的心思说：“现在分组吹泡泡！”我异常兴奋，老师像变魔术似的变出4瓶泡泡水，同学们一个接着一个吹，一个比一个漂亮，一个比一个大，泡泡五颜六色，形状各异，有的像皮球，有的像灯泡……瞧，那个灯泡挨着另一个灯泡，多像一对恩爱的情人啊！

　　教室里到处都是泡泡，那无忧无虑的泡泡在空中飞舞，快乐地嬉戏，我仿佛自己成了一个泡泡，飘荡在教室的空中。

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