篇一：家长会

　　在11月13日的时候，我们学校开了家长会，这次家长会可不是光老师在上面干巴巴的讲，而是家长和同学们一起开的。

　　下午第二节课我们就在忙碌着，就为了办一个不一样的家长会。下午四点钟，家长陆续的进了教室，我们坐在小板凳是，家长坐我们平时上课的凳子。只见贾老师说了一声：“家长会现在开始。”首先贾老师给我们看了我们3、4、5年级的照片，有几张笑的我们和家长都合不拢嘴。然后请白庆源主持人上场，他先让语文课代表，邹漪歆来汇报语文情况，其中点到我的名字了，我心里非常高兴，我又回头看了看爸爸，爸爸也微笑的点着头。然后，数学课代表，东野升辉汇报数学情况，最后让英语课代表，胡金海来汇报英语情况。做完这些，白庆源和曹迪又表演了“小小推销员”，白庆源幽默地推销“多功能玻璃”逗得我们哈哈大笑，曹迪绘声绘色的推销“变色玻璃”。之后，我们又举行了《2014我的一本课外书》活动，上台的同学有姜舒潇，何依繁，李明泽，张晨宸和我，该轮到我时，我心里紧张的砰砰直跳，我走上台，同学们给予了我鼓励的掌声。我的心情放松了许多。我顺利的演讲完，为自己高兴！后来，有好多同学问我问题，我都顺利的的回答了。伴随着一阵掌声，我走下了台！他（她）们都讲得很精彩。老师也评出了“最热心家长”，和，“最负责家长”让我们自己给家长颁发奖状。最后是“小记者”，曹迪采访了几位家长，说说自己的感受，那几位家长都说得特别好。

　　这真是一个别出心裁的家长会！

篇二：家长会 陈轩石

　　家长会已经过去了两天，但是我仍然感到很激动

　　13号让人惊心当破的家长会马上就要到来，这次家长会和以前不一样，是同学和家长一起，我们已经摆好了桌椅，准备迎接家长。大约四点钟家长陆陆续续的到来，看见妈妈安世达赖我既高兴又害怕，高兴时妈妈准时来了，害怕是因为一回家又得挨骂了。贾老师宣布家长会开始，有白清源来主持。在这一次的家长会上有很多可以展现自己的机会，可是我的心里像有一只小鹿是的乱跑不知道怎么做是举手还是不举手，举手上去演讲害怕说错字被别人笑话，不举手又失去了机会，就在这一次次的纠结当中，在家长一次次的掌声中，时间一点点过去了，我最终没能上台。留下了深深的遗憾。

　　家长会过后，妈妈找贾老师多聊了几句，进一步了解了我的个人情况，在回家的路上妈妈把我给狠批了一顿，一块找出了我存在的问题，一、写字太烂，结构不行二、上课不能集中注意力，老是被别的事物所吸引，三、桌子上的东西太乱没有收拾……

　　于是我下定决心一定要把这些毛病改掉，我的解决方案是，要端正态度，多练字把书法老师的话记在心里，并模仿老师的字体，写好字，在讲课的时候不去东张西望，集中注意力，好好听课，去多回答一些问题保持对这节课的兴趣。勤收拾自己的东西，是桌面保持干净整洁，在家里也要及时收拾自己的床铺和书桌使自己有一个干净的生活学习环境。

　　这一次家长会我认识到了自己的优点，爱劳动，再碰到难题的时候能积极踊跃的发言，也认识到了自己的不足，同时也观赏了同学们的精彩展示，我一定要取长补短是自己更优秀！

篇三：家长会 姜舒潇

　　星期四我们学校开了一次家长会！我们班开的可不是一般的家长会哦！我们是和家长一起开的。

　　在家长还没来的时候，贾老师和我们一起把桌子移成了一个u字形。然后，我们等待家长的到来。

　　4点钟，手里拿着小凳的家长们陆续走到班里。同学们腼腆的走到家长身边，一边接过家长手中的小凳，一边把作业递给家长。过了一会儿，家长会开始了，首先由白庆源同学作为主持人上台主持，接着，贾老师给我们全班放了我们三年级时的照片，我们和家长笑得前仰后合。然后，语、数、英课代表上台讲作业情况。点到了我的名字时，我心里暗暗高兴，再看看妈妈，也微笑的点着头！又由点赞员上台讲点赞情况。后来，该轮到“小小推销员”了，曹迪绘声绘色地讲了“变色玻璃”、白庆源同学也精彩的表演了“多功能玻璃”，“小小推销员”结束后，该轮到“2014我的一本课外书”了，我第一个举的手，于是，我就上台推荐我的城南旧事！我心里像揣着一只小兔子一样，砰砰乱跳。我紧张地走上台，开始介绍，我先从喜欢的名言：读书破万卷，下笔如有神、喜欢的5本书：城南旧事、悲惨世界、枫林渡、青铜葵花、我们一起走，迪克，和推荐理由，后来，有两个同学问了我问题，我都顺利的回答了在一阵热烈的掌声下，我走下了台！接着，何依繁、李明泽、张晨宸、刘雨桐也上了台。老师和我们也评出了“最负责家长”和“最热心家长”，并且颁发了奖状。我手里也有一张奖状，但那时妈妈出去了，我只好给空桌子颁发奖章喽！曹迪作为小记者采访了几位家长，家长们都说出了自己的看法。

　　这真是一个与众不同地家长会！真希望下次再开这样的家长会！

篇四：一次特殊的家长会 郭文宣

　　星期五（2012年11月25日）我们班开家长会，这是一次特殊的家长会，全班同学也要坐在家长旁一起听，最重要的是还可以得到老师颁发的奖品。

　　那天中午两点左右，同学们带着紧张，兴奋的心情来到多媒体教室，准备与爸爸妈妈一起参加家长会，同学们有的在聊天，有的在门口张望等待爸爸妈妈的到来……不久，家长们陆陆续续到齐了，当老师宣布家长会开始时，激动不已的同学们才安分下来。

　　首先是英语老师和数学老师总结这半学期来学生的表现，并向家长介绍一些好的学习方法……我受益匪浅。接下来就是12个学习小组的分组交流汇报，我们扬帆组是第一个上台汇报的，汇报得虽不是很好，但也没有出差错。小组汇报完以后，就到了最关键的时刻&mdash,六年级作文;—颁奖，我恨不得立马变成A啦多梦，跳进时空机“嗖”的一下就站在台上领奖品。第一项是为获得冠军、亚军、季军的小组颁奖，这次我们扬帆组没有得到奖，以后我们全体成员一定要好好努力，相信通过我们全组伙伴的努力，一定能夺得冠军头衔。第二项是学习进步奖，专为学习有进步的同学颁发的奖项。第三项是为期中考试考在前25名的同学颁奖，其中也有我，真是喜出望外呀！奖品是一个漂亮的文具盒，我拿着它左瞧右看，爱不释手，高兴得不得了。最后就是班主任郭老师讲这学期我们的表现以及家长交流环节。同学们退出了多媒体教室，回到教室等爸爸妈妈。

　　傍晚6点半，家长会结束了，这真是一次特殊的家长会呀，这也是我第一次参加家长会，我真开心！

篇五：我的可乐家长会

　　得知要开家长会的消息，班上立即炸开了锅。有的同学愁眉苦脸，有的同学紧张不安。同学们都在议论，如果来暴风雨或许就不用开家长会了！我捏着《家长会通知书》，心里却乐开了花。

　　回到家，我告诉妈妈要开家长会的消息，同时不情愿地给她看了这次段考的语文试卷。我偷偷看妈妈的反应，换在从前，妈妈早就揪着我的耳朵开骂了，可是这次妈妈什么都没说，只是告诉我：“下回考试不要这么粗心了！家长会我一定准时参加。”看来我们的“合同”起了效果。在这里我想向大家说明一下：开学初我和父母制订了“家庭合约”——一是我学习自理，父母不能干涉我的课余生活；二是我不许乱发脾气，父母也不能因为我的学习成绩不理想就对我责骂；三是我必须做到：1.每天锻炼身体1小时，2.每天阅读书报30分钟，3.每周帮家里做两次家务。

　　晚上，我和妈妈去开家长会。一到学校，已经有好几个同学在等着我一起玩了。晚上能和同学们玩，这么放松、愉快的机会真难得！

　　和同学们在一起玩的时间一眨眼就过去了，家长会也结束了。

　　按过去的惯例，家长会后是“家庭审判会”，妈妈必定要对我在学校里的不良表现狠狠批一顿，或是罚我不能买漫画书。可是这回，妈妈给我的除了鼓励还是鼓励。她就像一名非常了解病人心思的心理医生，也像一位体贴的知心朋友，让我在快乐中认识错误。我暗暗下决心：今后加倍努力学习，争取好成绩！

　　说了你们也许不信，这会儿，我已经开始有点盼着下次家长会快点开了……

篇六：家长会 姜林

　　真的、今天开家长会了。我不紧张、真的。不紧张。身为班干部的我、一直乖乖的在教室门口迎接家长们。把所有的事干完后、我终于下楼了。突然想起我上周末写的那篇周记、依稀记得周记的内容是一些自己的心里话。希望父母不要老拿我与别人比较、不要对我施加太多的压力等等。

　　那篇周记、我只是随随便便写的、不知道父亲看了以后会有什么感觉。我想、也许他会觉得她的女儿很没用。很不争气吧。我想了很多、心想父亲一定会责怪与我。越想心里越觉得难受、便打算不再想了。时间过得很快。仿佛在一眨眼之间、几十分钟就过去了。我站在学校里与同学等待着父亲出来。我们没有说话、只是默默的注视着人群中是否有那个熟悉的身影。许久、父亲出来了。具体我也忘记了他有没有笑、或是生气。他不紧不慢的向我走来。

　　我也向他走去、谁也不知道接下来会发生什么事情。我微笑的望着父亲、他也笑着望着我。缓缓的拉起我的手、同他的手一起、揣进裤包里。我小心翼翼的问：“爸，老师说什么了？”而父亲则开玩笑道：“保密。”我没再问。在回家的路上、我又问父亲：“爸，我那篇周记你看了没？”“看了！”说完、他轻轻的叹了一口气。不知道父亲的这声叹气代表着什么。我又问：“有什么感觉？”“很感人！”父亲说，“我也自责了一番，确实不该拿你同别人比较。我就是我，为什么要和别人比较呢？对不对？只要自己努力了就对了。哪怕你这次只考了十分，只要下次考了十一分。那你就是进步了。”“爸……”我亲亲的叫了一声。不知他有没有听到。而我的眼泪、已止不住的决堤……

篇七：“特殊”的家长会 梁艺红

　　今天是一个既开心又害怕的日子，因为下面有家长会的一个“重头戏”——许多家长和我们一起上课。

　　下午，我们来到教室。一些家长已经坐着等候我们上课了。我静静地坐着，望着越来越多的家长，心里紧张极了。后来，连妈妈都来了，顿时心乱如麻，一身冷汗，双手冷冰冰的，心跳得比什么时候都快。我不停地告诉自己：不要害怕，再勇敢一点。

　　上课了，老师先让我们唱一首英文歌曲。唱完后，老师又用甜言蜜语说要我们玩个游戏。游戏规则是对话接龙。一同学请另一同学对话，后面对话的同学对话完后，又请另外一个同学起来对话。

　　我的好朋友怡大大方方地举起了高高的手，她回答完后，东张西望，寻找着对话的对象。不料，她的眼睛停留在我那里，她请我起来。我慢慢地站起来，全身瑟瑟发抖，头发似乎直竖起来。她亲切地问我，我呢，结结巴巴地回答了。而后，我左顾右盼，抓耳挠腮，想着找谁好呢。我看见所有同学和家长都盯着我，我干脆利落地叫了我另一个好朋友珊。那时，我真的太紧张了，只能用硬梆梆的声音提问，而她却用温柔的声音回答。当她反问时，我楞住了，一声不吭，真不知道那个句子该怎么读了。我苦苦思索，可惜脑袋一片空白，这时，身后的同学提醒了我，我照着说了后，害羞地坐了下来。我悄悄地转头望了望妈妈，妈妈满脸含笑地看着我，顿时，我充满了信心。

　　后来的课堂上，李老师问了一个有较大难度的题目，教室里鸦雀无声，只有我高高地举起手。老师当然不能冷场，喊我回答问题。我洒脱地站起来用洪亮流畅地回答，回答得头头是道，让同学和家长“心服口服”。我再次回头望着妈妈，这次妈妈的笑容更加灿烂了。这更让我对学习信心十足。

　　“铃——铃——”下课了，回想了一下，觉得这节“特殊的课”很有意思呢，我似乎还沉浸其中呢！

本文来自：作文大全网 http://www.jiyifa.cn/zuowen/108453.html