篇一：最喜欢的一堂课 李明奇

　　铃铃铃上课了，第四节上课了。老师来了，让我们拿出自己的棒棒糖，老师不让我们拆包装，光让我们看，不让我们吃，我的口水流成了一条长长的大河。我们班的某某人，已经拆开包装了，老师让她把她的棒棒糖扔到垃圾桶里，但是，她还有一个五彩缤纷的超大号棒棒糖。老师让我们自己介绍自己的棒棒糖，还有让别人介绍我的棒棒糖。

　　我的棒棒糖在全班是独一无二的。为什么说是独一无二的呢？那是因为我的棒棒糖是光我自己的棒棒糖一个样子，别人的和我的一点也不一样。所以，我的是独一无二的。我们班里的人有各式各样的棒棒糖，有的是心形的，有的是形的，有的是圆形的，有的是双层的，也就是像糖葫芦一样，一个棍子串着两个糖。还有一个人的棒棒糖也是独一无二的，他的棒棒糖里面是泡泡糖，外皮是硬的。吃完棒棒糖还有泡泡糖，真是一举两得，这个棒棒糖全班人都很羡慕他的这个棒棒糖，有一个这样的棒棒糖，我都很羡慕他。

　　正在介绍他的棒棒糖呢！但是，放学了，老师就让我们放学啦。

篇二：最喜欢的一堂课 王淼

　　今天，老师给我们上了一堂非常有趣的一堂课，是介绍我们的棒棒糖的。

　　我们全班人拿的都不一样，有的像一个糖葫芦，有的像一个小球……老师还让我们介绍我们的棒棒糖是什么样的是什么颜色，是什么形状。可老师不让我们拆包装，让我们猜，我们班的同学都猜对了。

　　后来，老师让我们拆开包装让我们尝尝是什么味看看我们猜对了没有，老师只让我们舔一下，我们都没尝出味道，可有的人舔了很多下，老师说：”只能舔一下。“我们说：”舔一下尝不出味道。“于是老师让我们多舔了几下，这下我们尝出了味道，尝出的味道和我们猜的味道一样。

　　这一节课老师让我每一人准备一根棒棒糖，都不能吃。我们都很馋，可是老师就是不让吃，我们班的一个人拆开了一个糖。老师看见了，让他去扔了，没想到他拿的棒棒糖有2个，那个棒棒糖五彩缤纷非常好看。

　　这就是我们上的有趣的一堂课！

篇三：我最喜欢的课堂 小宇宙

　　星期六，我来到学校，上课铃声响了，老师走进教室，说：”今天我们不上课，我们来吃糖吧！“教室里响了一阵欢呼声。不过，老师又说：”吃糖是有条件的，我要把糖发给表现好得好的同学。“

　　老师问：”我说了这句话你们有什么想法吗？“老师问了这句话，有的同学说：”我一定要表现得好一点……“我心想：”这下我有希望了，我一定要把糖夺回来，不能让别人夺走了。同学们说完后，老师就开始发糖了，我的心紧张得怦怦直跳。老师走到我后面，我感觉没希望了，果然，老师没给我，给了表现不怎么好的同学，我心想：“怎么会给他呀！”大家纷纷议论。后来，有个同学说：“老师是让他变得更加积极举手。”我们明白了老师的用心。

　　老师又从袋子里拿了一颗糖，我心想：“上次没得到糖，这次要继续加油了！”而这次老师又给了一个表现不怎么积极的同学。

　　到第三颗了，老师说这是最后一颗糖了,五年级作文，老师请了一个优秀的女同学和男同学上到讲台让同学们投票，票数多的就能得到老师手中的糖。结果是女同学多票。

　　第二节课开始了，每个人都拿到了棒棒糖，我心里高兴极了，如果以后的课都有糖吃，那该多好啊！

篇四：我最喜欢的一堂课

　　星期一，我们准备上一节休育工开课。一听这一堂课，觉的好好玩呀。

　　上课开始了，体育委员喊起了口号。立正，向右看起。‘林老师叫起了口号。老师叫的口号好好听呀。

　　我们开始玩游戏了，第一个游戏叫钻钻，前面有几个圈圈让每一个圈圈里面装一个选手钻过去，就像老鼠一样。体育老师说：“比赛开始了。”前一排的同学飞快的跑过去到每一个圈圈里面钻一下，就可以了。我却发现一个同学没有钻过去而是跳过去的。那就是算是放规了，被老师送下场了。比赛结束了，第一组有四人下场，第二组有三人下场，第三组有两人下场，第四组有三人下场，所以胜利的是第三组。这个时候第三组像放飞小鸟似地，欢呼雀跃，真是开心极了。

　　第二个游戏是跳跳，一听到这个游戏，觉得好有趣啊！在这次的公开课中我觉得好有趣啊！

篇五：有趣的一堂课

　　“哈哈——”只听见一阵阵笑声从教室里传出，连绵不断……

　　原来今天的作文课上，我们在玩画嘴巴游戏。徐老师先借了小叶同学的袋子，用来作蒙眼的头套。首先，小陈同学上场了，他戴上头套像个江洋大盗，弄得我们哈哈大笑。他先转了十圈，然后躬着腰，四处摸索。我可是个捣蛋鬼，乘机蛊惑他：“在这边，往前走，快！”他走到一面纱窗前，摸了又摸，准备下笔，可犹豫不决。最后，小陈又来到了黑板前，但是画偏了。同学们笑得前俯后仰，有的拍着桌子，有的抱着肚子，还有的激动得跳了起来。

　　接着，轮到我上场了。我一口气转了十圈。那时，我已迷迷糊湖，晕头转向，犹如醉汉一般，摇来晃去。我稳了稳步伐，小心的往前迈了几步，很快摸到了一面墙。可同学们却说那是黑板，我怕这是同学们在使诈，便走向了另一边。我又摸了几下，但是黑板和墙的手感几乎一模一样。我二丈摸不着头脑，又来回摸了几下。最终，我铁下心，在我肩部的高度处画了一个嘴巴。同学们纷纷笑了起来。我脱下袋子一看，原来画低了，真是可惜啊！

　　这真是有趣的一堂课，它给我们的暑假生活增添了缤纷的色彩！

篇六：有趣的一堂课 王谦

　　人生中的第一节课我是主要讲述了高中化学的学法指导，克服了胆怯的心理，接下来就进入了紧张的充电阶段，第二节课我们要讲的是物质的量，由于我的课比师父的课慢一个课时，所以我是先去听了师父讲的课，自己在下面学习着师父的语言，背的滚瓜烂熟，接下来便开启了我人生中的第二节课，首先我从去超市买大米说要一万粒米引入微观粒子之多，用宏观的质量不方便研究，再通过提问初中的化学方程式表示的宏观和微观的意义，从而让大家带着疑问，即12gC中含有多少碳原子，走进物质的量。

　　在讲述物质的量这个概念，强调它是一个整体时，不能多字不能少字，我用比较生动的语言说，比如说起名字，叫臭蛋，我们就不能叫他香蛋，是吧。又以我的名字为例，说，比如说我叫王谦，那你们叫我叫刘谦，那我乐意刘谦就不乐意了吧。引来同学们的阵阵笑声。在讲物质的量只是用来描述微观粒子的。我说比如说你去食堂买饭，说给我来1mol馒头，那师傅知道你要多少不，显然这样说是不行的是吧，整堂课我们在欢乐中结束。感觉这节课比第一节课进步多了。我也渐渐地喜欢上这俩班。

篇七：有趣的一堂课

　　今天我们上了一节有趣的课——水果拼盘课，开始我们先把水果削皮放好，然后开始做，结果做的时候我发现，我忘记带水果刀了。这时我的同学李雨轩知道我忘记带水果刀后，主动将她带的水果刀借给了我。我好感动呀！这时我开始动手削水果……制作水果拼盘啦，好期待我的作品，李雨轩同学在做水果拼盘时忘记带拼盘花边了，这时我主动将我的樱桃送给了她，帮助她顺利的完成的拼盘任务，哈哈我的水果拼盘终于制作完成了，我给它起了一个响亮的名字《笑脸》，寓意着我们每一个人天天开心，快乐，充满朝气和活力。最后终极PK赛结果是：李雨轩、赵怡宣、王佳琪、王月、陈钰等同学获得了优秀作品奖。

　　通过这次比赛不仅提高了我们的动手能力，也使我懂得了团队协作的重要性。我真希望这样的活动学校一个学期多举办几次，丰富我们的课余生活！

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