篇一：精彩的辩论会
课堂上以“家庭作业需不需要家长检查”的辩论会拉开帷幕了。
老师宣布了开始，正反两方已经开始你一言我一语地对抗起来：首先，正方发表作业是需要家长检查的观点，反方发表作业不需要家长检查的观点。接着，正方先说：“作业要家长检查，否则你就不知道自己作业中的错误。”反方的人似乎发现了我们正方话中的大漏洞，眼睛一闪一闪地发光，似乎夜晚中“饥饿的狼”，正方刚说完，便立马起身“反咬”：“家长以前学的跟我们肯定不一样，所以有些知识家长与我们不能达成共识”。正方一听，气地我们个个咬牙切齿。正方又说：“有些人作业马马虎虎，东不做一题西不做一题，只有家长指出，才能认真地做起来。”望着反方哑口无言，我们正方趾高气扬，也算扬眉吐气了。正高兴着，妹妹袁之贻站起来，似无意又有意地扯开话题说：“可是有些家长没耐心，就比如说我妈，动不动就打我，多受伤害呀！”
说完，神气地坐下。我们正方陷入沉思中，而反方开始围着这个话题像机关枪一样扫射我们：“我妈也是”“我妈连老爸都叫上骂我”……老师开口替我们解围了：“这说明你们的沟通方式有问题。”我想：袁之贻，你还把这个搬出来了嘛！在家里是谁姑姑说一句，你就顶十句的！老师开始逐个点明说，轮到我了，虽说有点紧张，但一定要避开这个话题否则我理缺词穷了，便说：“很多差生到了晚上不做作业，家长不知道，老师知道了骂的依然是自己和家长，这不是害人害己嘛？”经过长时间的争辩，或许大家都累了，老师收了结尾打了圆场，这才停息了这场明争暗斗的辩论会。不过回想起来的却很精彩嘛！
这是智慧的较量，也是妙语连珠的集锦，更是让我们看到一件事情优缺点的对比双重性呀！
篇二：精彩的辩论会
今天，我们班举行了一场隆重而激烈的“战争”——辩论会。
在辩论会之前，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，反方同学挑衅我们正反同学（因为反方人多势众，正方寡）说：“哈哈！正方的小屁孩，快快招降吧！”我们默默无闻了，谁叫我们方生来命运就“坎坷”。
“叮铛铛，”上课的铃声响了，辩论会也拉开了序幕。我们你 一言我一语地辩论着，互不相让，犹如龙虎相斗。不过，才斗了几个回合，反方就被我方的辩论高手——张逸“女大侠”的“无敌达炮弹”轰得鸦雀无声了。
我方高兴得一蹦三尺高，心里兴奋不已，以为反方没有人敢再反驳了。谁知，反方陈莹颖同学见情况不妙，马上转了个话题，说：“但我方认为，善意的谎言是需要的。”接着她举了一个例子。我方朱孔涛同学马上给予尖锐的反击，说：“谎言就是谎言，何必要善意呢？说谎的人都没有好下场的。”说完，便神气地坐了下来。反方陈莹颖仙女垂死反击，英勇地站起来，说：“生活中，善意的谎言是从一颗善心开始的，如果不是为了爱护他人，关心他人，就不会说出一个谎言。”现在，轮到我方语无伦次了。但是，大家别忘了，我方还有一大辩论高手——那就是我。我犹豫了一下，心里想，说还是不说……这么多人……还是……自尊心鼓舞我站了起来，我吞吞吐吐地说：“善意的谎……谎言，虽然是……是关爱别人的表现……现，但是……是，如果谎言被揭穿了，那……那个人的……的内心世界，自尊会……会受很打的打击，影响，后果不堪设想……”
还是“老将”——陈莹颖挺身而出，问道“那为什么课文中的《唯一的听众》中，老人编了个谎言，使”我“大大地向前进了一步呢？
我利索地站了起来（我有了上次的经验，变得十分勇敢了），说：”但在很多情况下，会使人自暴自弃的呀！？我们为何不用另一种方式去面对呢？“
……
辩论会一浪高似一浪，声音交错地想着，大家你说一句我顶一句。
辩论会就这样圆满结束了。原来：讲诚信守信用是做人的基本，但是，说谎虽然是不正确的行为，但善意的谎言也是需要的，不可缺少的……
篇三：精彩的辩论会
前几天，我们班举行了一场以”开卷是否有益“为主题的辩论会。正方的观点是”开卷必有益“，反方的观点是”开卷未必有益“。这场辩论会异常激烈。辩论会一开始，老师在黑板上写了两个大字——”正、反“。并说明前三排代表正方，后四排代表反方。
随着老师一声令下，我们班有着”第一铁嘴“美称的王力冉站起来代表正方发表自己的见解：书是人类文明的”长生果“，而且书对儿童成长有很大的帮助。比如伟大领袖毛泽东、我们敬爱的周恩来总理这些伟人少年时期发奋读书，长大后报效祖国。他们创造出很多伟大的事迹，不都是读书给他们带来的吗？王力冉的演讲一停，顿时引起了正方的啧啧赞叹。我做为正方队伍中的一员，好象一个打了胜仗的士兵一样扬眉吐气。反方代表也毫不示弱，毛亮马上反唇相讥，他的观点是”开卷未必有益｜。他说：“你们说得并不全对。现在就有很多青年因为看了一些武侠小说和言情小说走火入魔，荒废了学业，少数人还因为看了不健康的书，走上了犯罪的道路。我从毛亮的话语中发现了一些漏洞，便马上站起来说：”如果两个人同时看一本侦破小说，正直的人会从中发现一些抓贼的技巧来制止犯罪，而心术不正的人看了这本书就会学着那些做案的手法，试着去偷东西。所以，我们提倡怀着一颗正直的心去看书，就会得到开卷的益处。“话说完毕，我就坐下来静观其变。这下，教室里变得火爆起来。大家你一言我一语，竞争得十分激烈……下课铃声响了，大家还在激烈的辩论中，最后还是孙老师强行让大家停了下来。下课后，正反方还意犹未尽的辩论着，正反双方各抒己见，谁也不肯认输。
直到下一节课开始上课时才算暂时停了下来。啊！这场辩论会真是太精彩了。
篇四：精彩的辩论会
前几天，我们开了一次辩论会。这次辩论会可谓是热火朝天，让人念念不忘，本次辩论会的主题是”小学生上网利大于弊，还是弊大于利“。我们有幸成为反方，也就是支持”小学生上网弊大于利“。我们所有同学安排好后，辩论会既将开始。
辩论会开始了，主持人是付有为同学，每一方的辩员都是”大将“。 搞得我们紧张极了！首先对方的一辩提出了她的观点，这可谓是对我方的一个大打击。可我方一点也不干甘心示弱，马上就发出了自己的观点，并且向对方提出了问题。正方毫不犹地发出了自己的观点，并把我们的问题回答得非常完美。可这对我方的辩手所谓是小菜一碟，我方辩手简单完美地回答了问题。”战斗“一分一秒的进行，突然一阵熟悉的铃声响起来了，我们都知道这是下课铃，天哪！不知不觉竟过了一节课。我们班的班长说”辩论会继续进行！“可老师说：”中场休息！“唉！老师总是比班长的”官“大。
上课后，辩论会继续开始。我方四辩反驳了对方二辩，”既然上网利大于弊，那你练习册上的答案哪来的？网上抄的，看来，你的自制能力还是远远不足。“我方四辩演的这一出便是让正方二辩说不出话来了。
谁知过了一会我方的辩手扯出来了什么&rdquo,小学作文;视网膜脱落“”性侵害“什么的，这可谓是离了题呀！幸亏正方队员没有发现，不然我方就输了。
过了一几分钟，对方的辩手竟然要求我方尊重他们方的队员。有没有搞错，是你方不尊重我方的队员。有的正翘着二郎腿也有的回答问题不站起来，还有的回答问题在喝水。请你们先尊重我方好不好。
转眼间，竟过完了两节课，在这两节课中，让我看到了双方的真实水平，也让我看到了双方的默契。那精彩完美的解答也徘徊在我的耳畔。唯一遗憾的就是没能把握好时间，把自由辩论会省略掉了，我还准备了一堆的资精给你那！只是围绕这么一个话题大家就开的如此淋漓尽致，真是佩服。总体来说，本次的辩论会还算圆满。
总而言之，本次辩论会更多的是惊讶和遗憾。惊讶的是同学们的好口才，遗憾的是把自由辩论会省略掉了。
怎么样，本次的辩论会还算精彩吧！
篇五：精彩的辩论会
“叮铃铃”、“叮铃铃”，随着悦耳的上课铃声，叶老师笑容满面地走进了教室，同学们也都似乎知道什么，脸上呈现出愉快的微笑，只见叶老师一本正经地说：“今天我们举行一场辩论会。”
说完，教室里像炸开了锅似的，同学们你一言，我一语，像吃了喜鹊蛋一样兴奋……叶老师见了，连忙喊安静，并让女生当正方，男生当反方，女生坐在左边，男生坐在右边，只听，叶老师一声令下：“开卷是否有益的辩论会开始！”
说完，教室一片寂静，林夕?为了给女生争光，开了个头，讲了一些关于开卷有益的谚语和好处……反方的杨亦镇也不想输，讲了许多读书未必有益的话，我们正方的张铃也不甘示弱地，拿起稿子，一张口，就是一大片道理，说完，我们女生鼓起掌，为她高兴，为她加油。这一大片的大道理，说的反方优势一落千丈，他们眼看就要打败仗了，急得像热锅上的蚂蚁，忙着查找资料。这时，冯晨耀站了起来：“口”不留情地说：“开卷有益是对的，但如果读一些歪门邪道的书，会让人走歪道……”听了这些，我们女生不服气了，夏宛慧站起来，大声说：“读那些不好的书，只能说明那些人毅力差，这怎么能说是书不好呢？”说完，我高兴的点了点头，心里暗暗高兴。我看了反方男生一眼，只见他们眉头急皱，嘟着嘴，一副副不服输的样子。就在这时，杨庭宇“忽”的一下站了起来，说道：“大将军吕蒙，就是书读太多，损了八百大将。”叶老师听了，说：“嗯，杨庭宇可真是博览群书啊！”叶老师一说完，正方的黄煜庭就举了手，叶老师叫了她，她自信满满地抓住了反方的“小辫子”，她说：“叶老师，你刚铡说他博览群书，对呀！就是读书中读来的呀！”说完，男生被说的哑口无言……
杨乐天又站了起来，说起了手编报……那强烈的语气使我打起了二十分精神，马上用更强烈的语气反驳了他，赢得阵阵掌声……
后来，这场辩论赛越来越激烈，他（她）们一个个唇枪舌战，气氛十分热烈。我们正方有时被对方的问题难住，而抓耳挠腮；时而又困难住了，对方而欢呼雀跃……
最后，一阵铃声结束了精彩的辩论赛。
下课了，我回味着这精彩的辩论会，心想：我永远不会忘记这场辩论会，它不仅提高了我们的兴趣，还锻炼了我们的口才，真期待下一次的辩论赛！
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