他，敢在课堂上扯开他那公鸭嗓饱含深情地吟唱《童年》，唱罢还摆摆手：“让你们耳朵受苦了，好，上课!”然后，双手向背后一叉，腆着个圆咕隆咚的啤酒肚，跨上讲台，开始他不着边际的《自然》课程。

　　此人姓韩，身为农民的儿子，却没个农民的样子；当了多年校长，竟无半点校长架势。还曾亲自出马教过《自然》课，却鼓励我们这帮中午不好好睡觉的娃娃上课睡大觉，也曾在课堂测验时，挨个给孩子们剪指甲。这，似乎又不像个老师。思来想去，倒像住隔壁的大爷。每天都见他闲庭信步似地走来走去，时常拉你到身边聊聊天，有时，也干些类似保姆的活儿。由此，我得出一个结论：这校长很闲。

　　正式认识他，是在三年级那会儿，他教我们《自然》。第一堂课，他很不放心地一再嘱咐我们：“我姓韩，不是‘朝’，是韩老师，不是‘朝老师’(本地‘朝’有‘傻’的意思)……”底下一片哄笑。那一节课，我学到不少东西：一，“韩”和“朝”是不一样的；二，这世上还有形近字这种东西；三，这个世界除了中国，还有个朝鲜和韩国，就住在我们对面，过了海就是。这时我才知道，世界地图上除了那只大大的雄鸡，还有别的。莫奇怪，我老老实实在教室上课是从三年级开始的，有些东西我知道得太晚。从此以后，站在地图面前，我就不再只盯着那只鸡看了。

　　上课集体睡觉事件，完全是他的神来之笔。他的课排在下午第一节，才上课几分钟，教室里就哈欠声连绵不绝了。他突然闭口不讲了，然后，轻吐一声：“睡觉!”于是十八个小家伙大眼瞪小眼都没了睡意，哪有老师带头睡觉的理儿,周记。“真睡，快睡!”我感觉一只温热的手捂在我眼睛上，睁开眼，他像神探似地小声嘀咕：“你没睡着，眼珠子老转!”于是乎我又得出一结论：校长不好骗，装睡也得像装死一样，连眼珠子都不能动。没想到，他竟下令以后下午第一节课改睡觉，至少睡半节课。这样硬性又人性化的规定，恐怕是前无古人后无来者吧。

　　小学毕业以后，回来得少了。上次放假，赶上小学扩建，路过时见他在工地上忙活。想起从前他拎着水管四处浇花，有事没事老在学校里转的事，才觉察到他不是太闲，而是要像个家庭主妇盘算着柴米油盐一样，经营着学校的一切，不声不响地检查，不声不响地修缮改进。

　　前几天，为了做实践调查的事本来要去看他，可天气不太好，要下雨了，他竟很爽快地答应我，不用我去找他，他来看我。其实从学校到我家，步行也只用十来分钟。一进门，发现他瘦了一圈，比起记忆里仰视他却看不见头顶的身躯，如今我已矮不过他半头，唯一没变的，他还是像从前那样呵呵地笑，那样哑着嗓子说话。

　　谈起学校里的事，他还是那么底气十足。也是，当年他就是这么有底气地告诉我们，这学校不错，现在也是。我们因此怀着绝对的自信过完了童年。闲扯中，他戏说我能干个校长。我笑，也许吧，教书育人也不错，哪天我若真接替他执教鞭，一定也得跟他似的，把心交给学生。

　　爸爸跟他是旧交，要我叫他伯伯，毕竟，我对他的感情不是因为爸爸，“老师”这个称呼的分量要比伯伯重得多。

　　对他，我的认识里已经不只是从前那个喜欢跟他聊天的老师那么简单，更多了几分理解，我想象得出来他当校长会多累，可从他眼神里我分明感觉到这一切都累得值。

　　听说学校校长要竞争上岗，可他正盘算着洗手不干。我真担心。老韩，可千万别退，至少，要等我回来从您手里把学校接过来之后再退呀，我希望有这么一天。

　　——谨以此文向“众生景仰”的老韩致敬，愿他再给这世界培育几批怀着欢欣和幸福的未来主宰，不为别的，只为他是个教书匠。时至今日，我似乎感到他那三尺讲台承载的希望和分量，确有千钧。

 

本文来自：作文大全网 http://www.jiyifa.cn/zuowen/100916.html