中国大学本科专业类排行榜，共涉及92个本科专业类，下文是逍遥右脑小编给大家整理的教育学类专业中国本科大学排名情况，供参考！
2019年教育学类专业最新本科大学排行榜本次教育学类专业2019-2019年度最新大学排名情况由杭州电子科技大学中国科教评价研究院（CASEE）、武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）、中国教育质量评价中心和《中国科教评价网》联合研发的《中国大学及学科专业评价报告（2019）》正式发布。下表是具体教育学类专业2019本科大学排行榜，供参考查阅！
1 华东师范大学 5★+
2 北京师范大学 5★+
3 华中师范大学 5★+
4 西南大学 5★
5 华南师范大学 5★
6 南京师范大学 5★
7 浙江师范大学 5★
8 东北师范大学 5★
9 四川师范大学 5★
10 首都师范大学 5★
11 上海师范大学 5★
12 西北师范大学 5★
13 广西师范大学 5★
14 陕西师范大学 5★
15 沈阳师范大学 5★
16 重庆师范大学 5★
17 河南大学 5★
18 浙江大学 5★
19 杭州师范大学 5★-
20 天津师范大学 5★-
教育学类专业就业前景分析
一、教育学专业
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。
培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。
二、教育技术学专业
业务培养目标：教育技术学专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发。运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
业务培养要求：教育技术学专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。
三、特殊教育专业
业务培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。
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