一做就错型

学懂学透夯实基础，多做题目触类旁通。

解决此类学生的问题最重要的是要找到症结。从老师的课堂教学来分析，由于学生接受知识的能力不同，因此老师教学进度较快或者教学内容过难很容易使学生一做就错。

从学生自身找症结，可以从以下三种情况分析：

1.对于简单的题掉以轻心，漏题丢分；

2.对于中档题，分析不清楚，似是而非，模棱两可；

3.对于复杂题，自身知识结构和做题技巧不到位，缺乏分析能力。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zhongkao/836887.html

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