中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，中考是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了届中考化学专题试题。
一、选择题(本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意.每小题2分，共30分)
1.下列物质的变化，属于化学变化的是()
A. 水变成水蒸气 B. 石蜡熔化
C. 用粮食为原料酿酒 D. 用研杵研碎胆矾
考点： 化学变化和物理变化的判别..
专题： 物质的变化与性质.
分析： 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答： 解：A、水变成水蒸气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.
B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.
C、用粮食为原料酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化.
D、用研杵研碎胆矾过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.
2.(2分)下列化学实验操作不正确的是()
A.
液体的倾倒 B.
液体的量取 C.
点燃酒精灯 D.
滴加液体
考点： 液体药品的取用;测量容器-量筒;加热器皿-酒精灯..
专题： 常见仪器及化学实验基本操作.
分析： A、液体药品的取用，注意试剂瓶盖的放置、标签的位置;
B、量筒的使用：注意视线与液面的关系;
C、酒精灯的注意事项进行解答;
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内.
解答： 解：A、液体药品的取用时，试剂瓶盖要倒放桌面上，标签向着手心.操作正确;
B、量筒的使用时，量筒放在桌面上，视线与液体的凹液面最低处保持水平.操作正确.
C、酒精灯用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃，操作正确.
D、胶头滴管应竖直向下且不能伸入试管，伸入试管会造成胶头滴管污染，进而污染药品污染.操作错误.
3.(2分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，是形成灰霾天气的最大元凶.下列做法对防治PM2.5的形成不利的是()
A. 建筑工地经常洒水降尘
B. 农村露天焚烧秸秆
C. 室内提倡不吸或少吸烟(香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米)
D. 加强工业废气和汽车尾气的净化处理
考点： 防治空气污染的措施..
专题： 空气与水.
分析： A、根据建筑工地经常洒水会减少尘土分析;
B、根据露天焚烧秸秆可以产生烟尘分析;
C、提倡不吸或少吸烟，可以减少香烟烟雾颗粒分析;
D、根据工业废气和汽车排放尾气的成分分析.
解答： 解：A、建筑工地经常洒水会减少尘土，从而减少空气中PM2.5，故A不符合题意;
B、在露天焚秸秆可以产生烟尘，直接进入大气，会增加空气中PM2.5，故B符合符合题意;
C、香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟，可以减少香烟烟雾颗粒，故C不符合题意;
D、工业废气和汽车排放尾气中含有一些烟尘，进入大气，会增加空气中PM2.5，故D不符合题意.
4.(2分)下列实验现象描述不正确的是()
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B. 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
C. 木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体
考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象..
专题： 实验现象的观察和记录.
分析： A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答： 解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确.
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确.
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确.
D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误.
5.(2分)液晶电视制造过程会用到的三氟化氮(NF3)中氮元素为+3价，则氟元素的化合价是()
A. ?3 B. ?1 C. 0 D. +1
考点： 有关元素化合价的计算..
专题： 化学式的计算.
分析： 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氟化氮(NF3)的化学式进行解答本题.
解答： 解：氮元素为+3价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+3)+3x=0，则x=?1价.
6.(2分)下列各图中○和●分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的图是()
A. B. C. D.
考点： 微粒观点及模型图的应用;单质和化合物的判别..
专题： 微观粒子模拟图型;物质的分类.
分析： 化合物为不同种元素组成的纯净物，化合物首先应为纯净物，从微观角度看，由同种分子构成的物质为纯净物，且该分子应是由不同种原子构成;符合以上条件的图示的物质是化合物.
解答： 解：A、图中四个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物，每个分子是由不同种原子所构成，是化合物的分子，故A正确;
B、图中所示的是一种原子构成的四个相同分子，所示物质不是化合物是单质，故B不正确;
C、图中四个个分子中，其中有两个分子构成与另外两个个分子的构成不同，为三种物质的分子，所示物质为混合物，故C不正确;
D、图中所示的四个分子中含有两种不同的分子，是两类物质的分子，所以该物质是混合物，故D不正确;
7.(2分)下列物质由离子构成的是()
A. 蒸馏水 B. 金刚石 C. 氯化钠 D. 铁
考点： 物质的构成和含量分析..
专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析： 根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可.
解答： 解：A、蒸馏水是由水分子构成的，故选项错误.
B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误.
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确.
D、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项错误.
8.(2分)我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核??含有锰、铁、铜等金属的矿物.如图是元素周期表中的锰元素的信息图，下列说法正确的是()
A. 锰元素属于非金属元素 B. 锰原子的核外电子数为30
C. 锰的相对原子质量为54.94 g D. 锰原子核内有25个质子
考点： 元素周期表的特点及其应用..
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： 根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可.
解答： 解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是锰，属于金属元素，故选项说法错误.
B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为25;根据原子序数=核外电子数，则原子的核外电子数为25，故选项说法错误.
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的相对原子质量为54.94，没有克，故选项说法错误.
D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为25;根据原子序数=质子数，则原子的质子数为25，故选项说法正确.
9.(2分)在救援行动中，为了搜索埋在废墟中的幸存者，常使用搜救犬，搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.试用化学观点从微粒的角度分析能发现幸存者的原因是()
A. 分子很小 B. 分子间有间隙
C. 分子在不停地运动 D. 分子是由原子构成
考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题..
专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析： 根据分子的性质回答，分子都很小，都在不断运动，分子间有间隔;搜救犬能闻到人体发出气味，说明气味分子运动到空气中，进入了搜救犬的鼻孔.
解答： 解：A、搜救犬能闻到人体发出气味是因为分子在不断运动，与分子很小无关，此项错误.
B、搜救犬能闻到人体发出气味与分子间有间隔无关，此项错误
C、搜救犬能闻到人体发出气味是因为分子的不断运动，此项正确.
D、搜救犬能闻到人体发出气味与分子是由原子构成的无关，是因为分子的运动，此项错误.
10.(2分)如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述，该化学式可能是()
A. CO B. O3 C. KClO3 D. H2O
考点： 化学式的书写及意义..
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a.表示一种物质; b.表示该物质的元素组成; ②微观意义：a.表示该物质的一个分子; b.表示该物质的分子构成;据此进行分析判断.
解答： 解：根据题意，该物质由同种元素组成，1个分子由3个原子构成.
A、CO由不同种元素组成，故错;
B、O3由同种元素组成，1个分子由3个原子构成，故对;
C、KClO3由三种元素组成，故错;
11.(2分)下列微粒结构示意图中，表示某阳离子的是()
A. B. C. D.
考点： 原子结构示意图与离子结构示意图..
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： 根据当质子数=核外电子数，为原子;当质子数核外电子数，为阳离子;当质子数核外电子数，为阴离子;据此进行分析解答.
解答： 解：A、质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确.
B、质子数=核外电子数=15，为原子，故选项错误.
C、质子数=核外电子数=16，为原子，故选项错误.
D、质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误.
12.(2分)核能的合理利用一直是国际关注热点.已知某种核原料的原子，其原子核内含有1个质子和2个中子.下列说法正确的是()
A. 该原子的核电荷数为3 B. 该原子属于氢元素
C. 该原子的核外电子数为2 D. 该原子的相对原子质量为1
考点： 原子的有关数量计算..
专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成.
分析： A、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断.
B、根据元素的定义和氢元素的原子序数判断.
C、根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断.
D、根据相对原子质量约等于质子数和中子数之和计算.
解答： 解：A、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，核原料的原子核内含有1个质子，核电荷数为1，所以错误.
B、具有相同的核电荷数或质子数的一类原子总称为元素，氢原子的质子数均为1，核原料的原子核内含有1个质子，为氢元素，所以正确.
C、在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，核原料的原子核内含有1个质子，核外电子数为1，所以错误.
D、相对原子质量约等于质子数和中子数之和，即1+2=3，所以错误.
13.(2分)(天津)现将10g A和足量B混合加热，A和B发生化学反应，10g A完全反应后生成8g C和4g D，则参加反应的A和B的质量比是()
A. 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 5：1
考点： 质量守恒定律及其应用;常见化学反应中的质量关系..
专题： 结合课本知识的信息;压轴实验题;物质质量守恒.
分析： 由题意可知，反应物是A和B，生成物是C和D，根据质量守恒定律可以求出参加反应的B的质量，进而求出参加反应的A和B的质量比.
解答： 解：10gA完全反应后生成8gC和4gD，由质量守恒定律可知，参加反应的B的质量为2g，故参加反应的A和B的质量比是10g：2g=5：1.
14.(2分)据报道，毒淀粉是在淀粉中添加了对人体有害的马来酸(C4H4O4).马来酸是无色晶体，能溶于水.下列关于马来酸的说法中正确的是()
A. C4H4O4的相对分子质量为112
B. 马来酸中碳、氢、氧原子个数比为1：1：1
C. 马来酸中碳元素的质量分数最大
D. 5%的马来酸溶液中氧元素的质量分数为2.76%
考点： 化学式的书写及意义;相对分子质量的概念及其计算;元素的质量分数计算..
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： A、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断.
B、根据马来酸化学式的含义进行分析判断.
C、根据化合物中元素的质量分数= 100%，进行分析判断.
D、5%的马来酸溶液中含有95%的水，水中氧元素的质量分数为 100%88.9%，则马来酸溶液的水中氧元素的质量分数为95%88.9%=84.5%，进行分析判断.
解答： 解：A、C4H4O4的相对分子质量为124+14+164=116，故选项说法错误.
B、马来酸中碳、氢、氧原子个数比为4：4：4=1：1：1，故选项说法正确.
C、马来酸中碳原子的相对原子质量之和为124=48，氢原子的相对原子质量之和为14=4，氧原子的相对原子质量之和为164=64，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最高，故选项说法错误.
D、5%的马来酸溶液中含有95%的水，水中氧元素的质量分数为 100%88.9%，马来酸溶液的水中氧元素的质量分数为95%88.9%=84.5%，马来酸中还含有氧元素，故5%的马来酸溶液中氧元素的质量分数大于2.76%，故选项说法错误.
15.(2分)(临沂)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如表.下列说法中不正确的是()
物质 甲 乙 丙 丁
反应前物质质量/g 8 32 5 4
反应后物质质量/g 16 4 x 24
A. 该反应为分解反应
B. 丙可能为该反应的催化剂
C. 甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4
D. 乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5
考点： 质量守恒定律及其应用;催化剂的特点与催化作用;反应类型的判定..
专题： 化学用语和质量守恒定律.
分析： 根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和.反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物.
由表格信息可知反应后甲质量增加了16g?8g=8g克，是生成物;丁质量增加了24g?4g=20克，是生成物;乙是质量减少32g?4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂.反应符合一变多的特点，为分解反应.
解答： 解：由表格信息可知反应后甲质量增加了16g?8g=8g克，是生成物;丁质量增加了24g?4g=20克，是生成物;乙是质量减少32g?4g=28g，为反应物，故可知丙质量仍为5g，质量不变，可能为做催化剂.反应符合一变多的特点，为分解反应.
A、由分析可知，该反应为分解反应，正确;
B、由分析可知，丙物质可能是该反应的催化剂，正确;
C、甲、乙两种物质间参加反应的质量比=(16g?8g)：(32g?4g)=2：7，错误;
D、乙、丁两种物质间反应的质量比=(32g?4g)：(24g?4g)=7：5，正确.
这就是我们为大家准备的届中考化学专题试题的内容，希望符合大家的实际需要。
本文来自：逍遥右脑记忆 /zhongkao/707440.html
相关阅读：中考英语情景交际答题方法指导
中考数学填空题解题注意事项须知
新高一物理学习方法：中考后的暑假如何学习高一物理
中考备考策略：优等生的中考复习方法
北京中考数学真题解析：多思考 重视应用