提优补差

　　迎考时，要根据自己成绩找到合理的角色定位，做适宜自己的题目。基础薄弱的，要求对基础知识达到应知应会，在此基础上，逐步提高。基础较好的，要培养独立思考的习惯，提高创新意识和创新能力，自主进行知识的归纳、题目的训练、答案的组织，多做综合性强的题目，全面提高自身能力。当然，不管哪一层次的学生，在三大知识模块或某一单元内容的掌握上，可能都还有“优”与“差”的存在，这就要做到有的放矢，全面提升。

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